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課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186

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《課程.教材.教法雜志》2015年06期目錄

第五屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇啟事
重要啟事:本刊網(wǎng)上投稿管理系統(tǒng)啟用
系統(tǒng)科學視角下的教育學探析
蘇春景宮盛花
中小學校課程建設(shè)的頂層設(shè)計
李松林賀慧
創(chuàng)造力訓練課程開發(fā)的基本思路
丁念金馮震
我國區(qū)域特色課程資源研究:現(xiàn)狀、問題與趨勢
白楊
區(qū)域構(gòu)建適合每個學生發(fā)展的課程
張世善
學本評估:緣起、觀點與應用
曾文婕黃甫全
內(nèi)外結(jié)合編寫綜合教學目標
毛偉盛群力
百年文言文教學的反思與重建
王元華
有感情朗讀:教學困境及其突破
李功連
高中文理科學生數(shù)學水平比較研究
任子朝符華均黃正正張心陳昂
對數(shù)學教育人文性的再認識
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英語學習對發(fā)展學生思維能力的作用
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論中學地理課程性質(zhì)中的學科屬性
林培英
基于新教育目標分類學的物理問題分類框架的構(gòu)建
謝麗李春密張焱
中小學工藝美術(shù)類校本課程資源開發(fā)的誤區(qū)與對策
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我國中學生物教科書微生物學內(nèi)容的百年變遷
王穎
教師教育類課程模塊化設(shè)計與實施——基于卓越教師培養(yǎng)的視角
袁強
高專學前教育教法課程存在的問題與解決策略
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杜威的“做中學”新釋
黃英杰
中國論文QQ81995535 教育科學
關(guān)于舉辦“首期教學研究論文寫作高級研修班”的通知

第五屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇啟事

重要啟事:本刊網(wǎng)上投稿管理系統(tǒng)啟用

系統(tǒng)科學視角下的教育學探析

中小學校課程建設(shè)的頂層設(shè)計

創(chuàng)造力訓練課程開發(fā)的基本思路

我國區(qū)域特色課程資源研究:現(xiàn)狀、問題與趨勢

區(qū)域構(gòu)建適合每個學生發(fā)展的課程

學本評估:緣起、觀點與應用

內(nèi)外結(jié)合編寫綜合教學目標

百年文言文教學的反思與重建

有感情朗讀:教學困境及其突破

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對數(shù)學教育人文性的再認識

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論中學地理課程性質(zhì)中的學科屬性

基于新教育目標分類學的物理問題分類框架的構(gòu)建

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教師教育類課程模塊化設(shè)計與實施——基于卓越教師培養(yǎng)的視角

高專學前教育教法課程存在的問題與解決策略

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