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教育藝術

編輯出版：教育藝術雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821

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《高中數(shù)學教與學雜志》2015年13期

《教育藝術雜志》2011年07期目錄

論藝術的靈感之源
劉洋;
走進學生的心靈
董玉美;
師愛使學生回歸本性
論文QQ81995535 徐衡;
那枝搖曳的荷花
濮曉華;
淺析“后進生”的成因及對策
楊順;
黨建先進校為建設有特色高水平的大學保駕護航——對話首都師范大學黨委書
石紅英;
推進素質教育關鍵在于創(chuàng)新基礎的培養(yǎng)
趙玉英;
關注學生個體差異促進學生整體發(fā)展
劉軍;王桂蓮;
創(chuàng)新讓我嘗到了甜頭
袁苗;
奏響高效課堂三部曲
陸伶;
淺談小學生的養(yǎng)成教育
陳顏顏;
打造活力高效的音樂課堂
許虹;
高中地理學習的興趣培養(yǎng)
蘇以穎;
音樂課由誰來主宰
楊柳;
關注時政熱點提升高考素質
劉賢奎;
指導學生正確寫字的幾個有效方法
耿艷芳;
淺談如何提高英語教學效率
張麗斐;
體驗——語文學習新理念
葉冠毅;
例談四導四學課堂教學模式下的高效物理課堂教學——《科學探究:平面鏡成
湯強紅;
挖掘美術課程內涵彰顯素質教育特色
鄭雨婷;
語文課堂講析策略
孫廷鋒;
繼承和發(fā)揚調查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)——基于對904名大學生問卷調查后的思考
余子牛;
育才心語
王恒長;
提高政治課堂有效性的研究
李鳳娜;
高校深度輔導工作研究
劉婧媛;方煜東;
以平常心學名師之課
曹海燕;
做一名有魅力的化學教師
程穎;
關于大學生安全教育方式的探討
高斌;
學風概念辨析
劉炳輝;郭曉琳;
文化細節(jié)的作用
李夢吾;
郎靜山之攝影觀
顧榮軍;
高職院校《國際商法》課程教學探索
鄒莉;
小組合作學習策略初探
董淑亭;
新舊對接完善體系
何卉;
語文教學與人文魅力
蘇金素;
淺議幼兒英語教學中學習興趣的培養(yǎng)
陸靜珠;
高師院校聲樂教育教材評析與提升探討
陳蓓;
外語詞匯學習策略研究與展望
趙麗;
記低年級趣味性涂鴉日記
陳沖;
淺談信息技術在高中語文教學中的應用
陶春媛;
激發(fā)興趣快樂識字
朱永慧;
如何進行高中英語探究性教學
肖慧玲;
如何指導學生寫好生活化作文
張勤花;
如何激發(fā)學生學習體育的積極性
陳俠;
淺談古詩文誦讀指導
高麗輝;
試析美術欣賞課教師的錯誤導向
陳秋華;
班主任治班小策略
王雯黎;
淺談班主任工作中的語言藝術
王繼青;
新課程背景下的作業(yè)設計探微
黃秋月;
提高課堂教學有效性的思考
陳美娜;
淺談小學數(shù)學教學中的合作學習
周廣;
提高高中數(shù)學教學有效性的幾點認識
接元海;
讓學生樂寫作文
張玉民;
發(fā)揮學生主體作用提高課堂教學有效性
徐美珍;
家長,你會關心孩子嗎
張惠昆;
心理健康與小學體育教學
黃敏勇;
課堂教學應重視學生的教學體驗
蔡麗芳;
語文閱讀教學中概括要點的策略
薛樹鵬;
生本教育的英語閱讀教學嘗試
陳燕華;
語文課堂教學“互動”方式的探究
耿勝坤;
英語語法教學中的活動設計和實例闡述
郁健美;
計算機輔助機電專業(yè)課教學的應用與思考
董桂艷;
對英語有效教學的幾點思考
段招敏;
感知生活理解新知
余運欽;

論藝術的靈感之源

走進學生的心靈

師愛使學生回歸本性

那枝搖曳的荷花

淺析“后進生”的成因及對策

黨建先進校為建設有特色高水平的大學保駕護航——對話首都師范大學黨委書

推進素質教育關鍵在于創(chuàng)新基礎的培養(yǎng)

關注學生個體差異 促進學生整體發(fā)展

創(chuàng)新讓我嘗到了甜頭

奏響高效課堂三部曲

淺談小學生的養(yǎng)成教育

打造活力高效的音樂課堂

高中地理學習的興趣培養(yǎng)

音樂課由誰來主宰

關注時政熱點 提升高考素質

指導學生正確寫字的幾個有效方法

淺談如何提高英語教學效率

體驗——語文學習新理念

例談四導四學課堂教學模式下的高效物理課堂教學——《科學探究:平面鏡成

挖掘美術課程內涵 彰顯素質教育特色

語文課堂講析策略

繼承和發(fā)揚調查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)——基于對904名大學生問卷調查后的思考

育才心語

提高政治課堂有效性的研究

高校深度輔導工作研究

以平常心學名師之課

做一名有魅力的化學教師

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學風概念辨析

文化細節(jié)的作用

郎靜山之攝影觀

高職院校《國際商法》課程教學探索

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新舊對接 完善體系

語文教學與人文魅力

淺議幼兒英語教學中學習興趣的培養(yǎng)

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外語詞匯學習策略研究與展望

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淺談信息技術在高中語文教學中的應用

激發(fā)興趣 快樂識字

如何進行高中英語探究性教學

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淺談古詩文誦讀指導

試析美術欣賞課教師的錯誤導向

班主任治班小策略

淺談班主任工作中的語言藝術

新課程背景下的作業(yè)設計探微

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讓學生樂寫作文

發(fā)揮學生主體作用 提高課堂教學有效性

家長,你會關心孩子嗎

心理健康與小學體育教學

課堂教學應重視學生的教學體驗

語文閱讀教學中概括要點的策略

生本教育的英語閱讀教學嘗試

語文課堂教學“互動”方式的探究

英語語法教學中的活動設計和實例闡述

計算機輔助機電專業(yè)課教學的應用與思考

對英語有效教學的幾點思考

感知生活 理解新知

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挖掘美術課程內涵彰顯素質教育特色

新舊對接完善體系

激發(fā)興趣快樂識字

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