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課程教材教學(xué)研究(小教研究)
課程教材教學(xué)研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787


《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》2013年Z4期目錄

  • “三生教育” 論文QQ81995535 在美術(shù)課程中的滲透

    羅銳

  • 探討閱讀教學(xué)所涉及的幾個問題

    文玉娟

  • 北京市著力完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則

    宗河

  • 多媒體在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    朱家春

  • 中小學(xué)教師的心理健康水平在隨年緩慢下降

    王海彬 陳寧

  • 對低段英語閱讀課的幾點感悟

    馬娜

  • 小學(xué)科學(xué)課教法初探

    尚建蘋

  • 低年級歌唱教學(xué)中的發(fā)聲訓(xùn)練

    黃嵐

  • 讓“輕負高效”成為美術(shù)課常態(tài)

    周奕伶

  • 從“看圖說話”到“看圖對話”——使用《品德與生活》新教材有感

    葉喬章

  • 《品德與社會》教材的使用和處理

    張增余

  • 在閱讀教學(xué)中巧妙地滲透德育

    陳伙德

  • 山東省膠南市泊星鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)范教研活動全過程

    尹言艇

  • 對小學(xué)作文教學(xué)的反思

    阮玉萍

  • 游戲在語文教學(xué)中的運用

    王書芳

  • 小學(xué)生寫字教學(xué)初探

    張信琴

  • 美國小學(xué)有情緒管理課

    馬桂花

  • 農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)之我見

    陶麗

  • 英語作業(yè)設(shè)計要注意的四個問題

    彭恩煒

  • 小議農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)

    李素芬

  • 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)“六讓”

    馬湘玲

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究

    段福莉

  • 語文校本課程的類型

    汪潮

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生興趣

    楊忠燦

  • “海量閱讀”將優(yōu)秀作品搬到課上讀

    韓興娥

  • LOVE先行 激活英語課堂

    吳曉艷

  • 音樂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編表演

    胡瑩

  • “情景”在體育教學(xué)中的應(yīng)用

    畢漢鴻

  • 課堂提問藝術(shù)與思維能力培養(yǎng)

    李麗艷

  • 河南省立法推進義務(wù)教育

    陳強

  • 淺談?wù)Z文教師的語言藝術(shù)

    姜迎麗

  • “詞語教學(xué)”現(xiàn)狀分析及方法探究

    竇春嵬

  • 挖掘教材特點 凸顯語文特色

    者艷萍

  • 《英語課程標(biāo)準》(2011年版)的新要求

    禹明

  • 語文個性化閱讀教學(xué)初探

    李曉萍

  • 殘疾兒童隨班就讀的實踐與探索

    李忠賢

  • 數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)探究──再論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    鄢寶元

  • 還原策略——把抽象的數(shù)學(xué)材料還原為感性內(nèi)容

    丁錦華

  • 語文預(yù)習(xí)“三法”

    黃進

  • 如何構(gòu)建有活力的數(shù)學(xué)課堂

    魏大星

  • IT環(huán)境下數(shù)學(xué)“任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)”探索——以“分數(shù)的初步認識”教學(xué)為例

    馬超

  • "小老師”教學(xué)的精彩

    楊開學(xué)

  • 培養(yǎng)學(xué)生注意力的對策與思考

    馮麗芝

  • 淺談小學(xué)階段的傳統(tǒng)文化教育

    李增瑞

  • 試論信息技術(shù)與現(xiàn)代教育的融合

    吳永蓮

  • “觀察物體”教學(xué)實錄與反思

    宣國成

  • “商的變化規(guī)律”教學(xué)設(shè)計

    楊發(fā)昌

  • 引導(dǎo)“入格” 提倡“出格”——作文教學(xué)方法談

    劉明輝

  • 英語教材輔助板塊的運用原則

    吳海燕

  • 讓學(xué)生在快樂中識字

    趙玲

  • 兒歌教學(xué) 趣味在先

    韓興娥

  • 把講臺“讓”給學(xué)生

    劉海燕

  • 如何加強學(xué)生思想品德教育

    鄔忠賢

  • 有效應(yīng)用信息資源數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式

    陳家彪

  • 《品德與生活(社會)》教學(xué)之我見

    劉泉仙

  • 語文教學(xué)詩意化的特點和要求

    顧建德

  • 上好《品德與社會》關(guān)鍵在“用心”

    王美蘭

  • 農(nóng)村小學(xué)德育的幾點思考

    曹先卿

  • 好習(xí)慣成就美好未來

    黃光璟

  • 讓古詩成為數(shù)學(xué)課堂的調(diào)味品

    蔣永鍵

  • 對“參與式”教學(xué)的再認識與思考

    夏斌

  • 體育教師應(yīng)有“心”

    王良懷

  • 蓄勢,讓語文教學(xué)生津

    邰鳳琴

  • 體育課安全事故“預(yù)見性”淺探

    張樹龍

  • “眼神”在體育教學(xué)中的運用

    張文明

  • 將理財教育融入班級管理中

    李云華

  • 簡簡單單教語文 實實在在促發(fā)展

    徐偉

  • 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的策略

    劉云珍

  • 語文高效課堂的啟示

    趙麗

  • 古詩詞與環(huán)保意識教育

    黃寧

  • 數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)模式

    呂道賢

  • “學(xué)生錯誤資源”的捕捉與智用

    徐萍

  • 文摘薈萃

  • 關(guān)于舉辦2013年云南省教育科研論文競賽的通知

  • 創(chuàng)新求特色 特色謀發(fā)展——昭通市昭陽區(qū)第三小學(xué)

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