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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)化學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3807

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《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2014年06

《化學(xué)教育雜志》2010年08期目錄

陶瓷的美和化學(xué)
孫葉;王偉群;王妍;
玉石的化學(xué)知識(shí)與人文內(nèi)涵
郭士成;余天桃;
中學(xué)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展的若干思考
陳凱;周志華;
從中加化學(xué)教材比較看緒言的功能
童孝建;靳瑩;
我國(guó)近半個(gè)世紀(jì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱的回顧(下)
梁英豪;
“消費(fèi)化學(xué)”情境創(chuàng)設(shè)課件設(shè)計(jì)
莫尊理;孟淑娟;郭瑞斌;藺惠萍;
3個(gè)版本《化學(xué)2》教材比較研究及教學(xué)建議——以“元素周期律”為例
趙玉玲;
化學(xué)新課程該如何教——展示課“鎂的提取”的教學(xué)評(píng)析
劉革平;龔繼新;
優(yōu)化教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展——“鐵的重要化合物”教學(xué)全程感
徐泓;
因地制宜地開(kāi)展自主研究性學(xué)習(xí)——化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)案例
許世生論文QQ81995535 ;董占偉;袁東霞;
“化學(xué)鍵”單元教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程與思考
楊艷紅;
原子結(jié)構(gòu)相關(guān)化學(xué)概念學(xué)習(xí)的個(gè)案研究
李玲;李廣洲;
基于實(shí)驗(yàn)探究的整合教學(xué)模式案例研究
富瑤;尹冬冬;
“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”與中美教育模式之差異——從一堂化學(xué)課說(shuō)起
彭秀麗;徐疾;
高校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)模式探討
徐世美;封順;王吉德;彭秧;
“案例教學(xué)法”在中職衛(wèi)�；瘜W(xué)教學(xué)中運(yùn)用的探討
黃俊嫻;
農(nóng)村化學(xué)教師對(duì)化學(xué)核心概念理解轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
梁永平;尤月紅;
高中化學(xué)教師公開(kāi)課的調(diào)查與思考
陳益;
“動(dòng)手—?jiǎng)幽X”教學(xué)中教師自我效能感的調(diào)查研究
張瑩;王淑娟;
化學(xué)仿真課件在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維過(guò)程中的作用
余薇薇;何佳蓮;段輝;冉鳴;
充分挖掘?qū)W生家庭實(shí)驗(yàn)的教育功能——“原電池”家庭實(shí)驗(yàn)的教學(xué)課例分析
孟海燕;
“加熱鋁箔”實(shí)驗(yàn)的不足與探究
龍威;徐文媛;
創(chuàng)評(píng)奧運(yùn)五環(huán)的趣味實(shí)驗(yàn)
俞晨秀;陳艾霞;
不同紙質(zhì)上的潛指紋碘熏實(shí)驗(yàn)探究
熊言林;王華;
一個(gè)簡(jiǎn)單易行的物理化學(xué)綜合型實(shí)驗(yàn)
李俊華;鄺代治;馮泳蘭;屈景年;許萬(wàn)霞;
丙烷氣體水合物合成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與研究
王燕鴻;樊栓獅;郎雪梅;
富勒烯能否互稱(chēng)為同素異形體
周改英;
2種制氧氣反應(yīng)的探討
嚴(yán)宣申;
苯酚水溶性實(shí)驗(yàn)原理分析
張平;
化工先驅(qū)侯德榜——紀(jì)念侯德榜先生誕辰120周年
羅明勛;
促進(jìn)太平洋地區(qū)擁有健康和可持續(xù)的未來(lái)——走近2010年太平洋地區(qū)國(guó)際
閆蒙鋼;程華;

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玉石的化學(xué)知識(shí)與人文內(nèi)涵

中學(xué)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展的若干思考

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我國(guó)近半個(gè)世紀(jì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱的回顧(下)

“消費(fèi)化學(xué)”情境創(chuàng)設(shè)課件設(shè)計(jì)

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化學(xué)新課程該如何教——展示課“鎂的提取”的教學(xué)評(píng)析

優(yōu)化教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展——“鐵的重要化合物”教學(xué)全程感

因地制宜地開(kāi)展自主研究性學(xué)習(xí)——化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)案例

“化學(xué)鍵”單元教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程與思考

原子結(jié)構(gòu)相關(guān)化學(xué)概念學(xué)習(xí)的個(gè)案研究

基于實(shí)驗(yàn)探究的整合教學(xué)模式案例研究

“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”與中美教育模式之差異——從一堂化學(xué)課說(shuō)起

高校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)模式探討

“案例教學(xué)法”在中職衛(wèi)�；瘜W(xué)教學(xué)中運(yùn)用的探討

農(nóng)村化學(xué)教師對(duì)化學(xué)核心概念理解轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究

高中化學(xué)教師公開(kāi)課的調(diào)查與思考

“動(dòng)手—?jiǎng)幽X”教學(xué)中教師自我效能感的調(diào)查研究

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充分挖掘?qū)W生家庭實(shí)驗(yàn)的教育功能——“原電池”家庭實(shí)驗(yàn)的教學(xué)課例分析

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創(chuàng)評(píng)奧運(yùn)五環(huán)的趣味實(shí)驗(yàn)

不同紙質(zhì)上的潛指紋碘熏實(shí)驗(yàn)探究

一個(gè)簡(jiǎn)單易行的物理化學(xué)綜合型實(shí)驗(yàn)

丙烷氣體水合物合成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與研究

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2種制氧氣反應(yīng)的探討

苯酚水溶性實(shí)驗(yàn)原理分析

化工先驅(qū)侯德榜——紀(jì)念侯德榜先生誕辰120周年

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“案例教學(xué)法”在中職衛(wèi)�；瘜W(xué)教學(xué)中運(yùn)用的探討