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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年04期目錄

  • 中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

  • 探討當前農(nóng)村學前教育發(fā)展問題及其應對策略

    石建群

  • 發(fā)揚民族教育 傳承傳統(tǒng)文化——淺談如何在民族傳統(tǒng)文化教育中構建幼兒

    鐘婧

  • 淺談如何發(fā)揮圖書館對小學生成長發(fā)展的教育作用

    于麗宏

  • 淺析小學生的心理健康教育

    甄敬偉

  • 淺析幼兒教育方法和途徑之我見

    趙蘭芝

  • 如何讓幼兒早期閱讀展開自由的翅膀

    孫靜

  • 探究幼兒情感體驗滲透于美育之中

    于楊

  • 淺談高中信息技術課中的德育滲透

    馮亮

  • 在初中歷史課堂中如何正確指導學生學習

    周國蓉

  • 淺談高中政治課堂的改革與創(chuàng)新

    葉愛峰

  • 思想品德課是培養(yǎng)學生良好思維品質的主陣地

    高虹

  • 提高初中政治教學實效性的措施

    朱海棟

  • 如何使高中政治課堂效率更高

    華冬冬

  • 調動學生學習興趣提高教學質量

    趙紅

  • 探究小學教學中的德育教育及安全管理

    孫鳳巖

  • 如何培養(yǎng)初中生思想政治課閱讀興趣

    喬燕

  • 高職思想政治理論課實踐教學體系構建

    劉志霞

  • 歷史校本課程編寫的延續(xù)與創(chuàng)新

    廖彩云

  • 馬克思主義人本思想中國化的新發(fā)展——習近平“中國夢”釋論

    劉茗名 楊金長

  • “快樂教學”在初中思想品德課中的應用

    王小龍

  • 初中歷史教學設計有效性探究

    盧文麗

  • 高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合

    劉志霞

  • 歷史老師的語言魅力

    狄偉

  • 講究策略,提高初三政治復習課教學效率

    李媛媛

  • 微信時代大學生思想政治教育創(chuàng)新分析

    朱影

  • 關于思想政治課對初中生品德教育的研究

    丁紅梅

  • 試分析師范院校心理健康教育和思政教育的有效結合

    王洪莎

  • 高中地理課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    梁燕

  • 中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中的運用

    白午光

  • 新課程下初中歷史適應性教學策略探究

    吳雪梅

  • 淺析初中生對于歷史的認識特點

    潘海蓉

  • 新課標下初中政治教學的創(chuàng)新與實踐

    楊樂

  • 小詞語大文章——小學語文詞語教學方法之我見

    陳麗娟

  • 小組合作學習在初中英語教學中的實踐運用探討

    應忠意

  • 如何加強初中英語聽力教學的幾點思考

    田曉雪

  • 小學英語教學要巧用多媒體

    何慧

  • 初中英語教學中培養(yǎng)學生良好學習習慣的研究

    代紀香

  • 激活情感因素,提高作文寫作水平

    楊丹

  • 構建生本課堂 提高課堂效益

    許新枝

  • 如何做好初中起始年級的英語入門教學

    向貴平

  • 注重英語情趣教學 培養(yǎng)英語學習興趣

    郝麗娜

  • 初中語文閱讀教學中應對學生的閱讀方法進行指導

    路洋

  • 如何讓學困生學好英語

    張燕

  • 淺談小學生英語口語教學

    祁麗娜

  • 淺析對初中英語朗讀教學的幾點感悟

    周秀靜

  • 淺析如何在小學語文教學中巧用“懸念”

    王慶偉

  • 初中英語情趣教學的實施困境分析

    馬天資

  • 構建生本課堂 提高課堂效益

    許新枝

  • 淺談如何提高小學生的語文閱讀能力

    包三月

  • 初中英語情境教學的有效性研究

    張麗金

  • 初中語文寫作教學中應指導學生充分運用寫作技巧

    宋麗芹

  • 如何提高中職俄語學生口語能力之感悟——以同江市職業(yè)技術教育中心為例

    任思華

  • 淺談小學語文中的作文教學

    馮君秀

  • 新課標下小學語文生活化教學策略探微

    宋雙

  • 語文教育學運用案例教學法的程式要訣

    李偉

  • 游戲教學,讓小學語文課堂更精彩

    王欣卉

  • 淺談如何讓初中語文課堂在探究中成長

    劉微

  • 關于小學語文教學中滲透德育的研究

    胡勇

  • 淺談初中英語高效課堂中師生互動的策略

    鐘翼

  • 讀寫繪——成為孩子寫作的興趣起點

    劉靜

  • 新課改下小學語文有效閱讀教學之我見

    劉海軍

  • 小學語文課堂中教學智慧之我見

    齊學英

  • 構建小學語文課堂氛圍的途徑與方法

    雷密鴿

  • 淺談語文教學中的創(chuàng)新教育

    侯躍

  • 讓 論文QQ81995535 心靈飛翔——在語文教學中升格作文

    張春玲

  • 開發(fā)閱讀資源,豐富初三語文閱讀教學

    王鳳娟

  • 讓小學語文課堂——煥發(fā)生命的活力,生成智慧的火花

    郝杰

  • 初中語文互動式教學模式的實踐

    韓慧

  • 傳承中華民族語言文字的精彩——初中語文文言文教學分析

    王振軍

  • 高中語文閱讀教學質量的提升

    陳瑞霞

  • 初中語文隨筆訓練的策略探究

    劉好好

  • 話語溝通在小學語文教學師生互動中的探討

    韓兆澤

  • 農(nóng)村初中閱讀教學的幾點思考

    周代倫

  • 以文本為基礎的小學語文拓展閱讀研究

    陳蕾

  • 新課改下小學語文讀寫結合策略的應用探討

    劉晶

  • 在初中語文教學中如何活躍課堂氣氛

    俞蓉艷

  • 調整節(jié)奏,讓初三語文課堂復習活起來

    張麗曼

  • 如何讓高中語文課堂教學氣氛變得更融洽

    肖燕霞

  • 淺談如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    烏仁圖雅

  • 小學語文教學語言特點新探

    許秋梅

  • 小學語文營造閱讀氛圍策略研究

    梁紅梅

  • 新課標下的小學語文古詩課堂美育探究

    張艷美

  • 用活動充實小學語文課堂教學

    魏天智

  • 別讓學生輸在閱讀的起跑線上

    監(jiān)會敏

  • “動態(tài)課堂,留住精彩”——小學語文課堂互動教學分析

    王雪靜

  • 小學語文趣味識字教學方法多元化分析

    王慧丹

  • 小學語文教學語言特點新探

    林世娟

  • 談使小學英語課堂精彩高效的感受

    郝威

  • 小學語文教學中的讀寫結合策略分析

    辛威威

  • 多媒體技術與小學語文閱讀教學

    李英杰

  • 把握好課堂評價,讓語文課堂教學“錦上添花”

    韓麗娟

  • 教育應觸及學生心靈的深處——語文教學中的德育滲透淺析

    高桂英

  • 新課標下的小學語文教學改革

    張萬波

  • 小學英語單詞記憶方法的探討

    周巖

  • 小學語文教學中人文教育的探討

    趙濤

  • 朗讀——讓小學語文不再朦朧

    閆海林

  • 小學語文教學激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略探討

    張中旭

  • 提高小學英語教學課程效率策略研究

    張然

  • 如何更有效地提高后進生的英語學習能力

    岳蕾

  • 激勵教育在小學語文教學中的應用探究

    吳淑芬

  • 加強高中生語文口語交際能力培養(yǎng)

    肖澤麗

  • 生本理念視角下的小學語文大閱讀教學策略研究

    王瑞萍

  • 小學語文閱讀教學策略的創(chuàng)新分析

    趙娜

  • 厚積薄發(fā)之中學語文作文的素材積累

    王瑤

  • 小學一年級語文教育游戲的設計研究

    張艷華

  • 初中語文教學與素質教育研究

    萬紅曌

  • 初中英語口語教學研究

    滿達

  • 小學語文課外閱讀實踐活動初探

    劉麗

  • 高中英語合作學習模式探索

    劉英

  • 初中英語閱讀教學的反思和探究

    劉建峰

  • 提高語文課堂教學有效性的思考

    李影

  • 培養(yǎng)學生傾聽習慣,構建高效語文課堂

    黃金波

  • 淺談景物描寫的寫作技巧

    張晉周

  • 探討如何提升初中信息教學教學效率

    李治

  • 淺談高中生物教學方法

    彭長君

  • 淺析影響高中數(shù)學成績的因素及解決對策

    胡和平

  • 以學生學習興趣為導向的高中數(shù)學教學研究

    劉曉穎

  • 讓一切經(jīng)學生思考

    李忠衡

  • 數(shù)列應該怎樣學——以兩道數(shù)列題為例分析

    李昀晟

  • 淺析初中化學教學中如何培養(yǎng)學生學習的良好素養(yǎng)

    趙淑蓮

  • 高中地理教學案例的開發(fā)策略研究

    烏日娜

  • 在初中物理教學中發(fā)展性學生評價的實踐探究

    范紅燕

  • 淺談初中數(shù)學課堂教學的優(yōu)化

    吳波

  • 依托多媒體,讓數(shù)學課堂充滿智慧的魅力

    趙麗芳

  • 師生互動教學策略在初中數(shù)學教學中的有效應用

    薛利

  • 如何發(fā)揮高中生物實驗的優(yōu)勢作用

    韓偉偉

  • 如何提高學生學習物理興趣

    邵剛

  • 強化綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)是地理教育發(fā)展的必然趨勢

    陳南南

  • 小議高中生物實驗的一些改進

    張杰 王靜

  • 新課程理念下如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性

    白玉祥

  • 多媒體在初中物理教學中的應用研究

    李君強

  • 如何使高中生物課堂教學更具趣味性

    蔣文

  • 現(xiàn)代信息技術應用助推數(shù)學智慧課堂

    劉雙

  • 小學數(shù)學游戲性教學策略的設計與應用

    李艷玲

  • 環(huán)境教育在地理教學中的作用

    趙玲

  • 利用白板優(yōu)勢提高高中地理教學的課堂效率

    陳南南

  • 信息技術在中學數(shù)學教學中的應用研究

    李紅微

  • 淺談在小學數(shù)學教學中的點滴體會

    韓泉山

  • 新課程理念下的初中化學實驗教學有效探究

    張會偉

  • 新課改下高中化學的教學評價探討

    楊壽芳

  • 物理教學中學生心理發(fā)展的因勢利導

    吳曉軍

  • 小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生口算技能

    趙志剛

  • 高中化學有效教學策略探究

    曾永欣

  • 一題多解——高中數(shù)學學習的新思維

    韓澤楊

  • 初中化學教學方法之我見

    曾衛(wèi)民

  • 淺談在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的問題意識

    吳德勝

  • 如何培養(yǎng)初中學生數(shù)學學習習慣

    呂光明

  • 淺談高中化學實驗教學

    李洪

  • 如何讓小學生真正走進數(shù)學課堂

    郭文娟

  • 高中生數(shù)學學習興趣激發(fā)探究

    石長遠

  • 職中化學課堂教學現(xiàn)狀及對策

    聶莎 梅建樂

  • 以學習為中心的小學數(shù)學教學程序研究

    宗艷杰

  • 高中生物課堂有效提問的探析

    趙曼

  • 教學案例——《圓錐的體積》兩次教學片斷的反思

    魏淑芬

  • 高中數(shù)學函數(shù)教學中數(shù)學思想方法的滲透芻議

    聶輝

  • 物理實驗教學的探討與分析

    靳堃

  • 提高初中物理教學有效性的研究

    謝建偉

  • 芻談中職數(shù)學活動課教學的實踐

    王彬芳

  • 小學綜合實踐活動課學生提問能力的培養(yǎng)策略研究

    常亞珍

  • 巧用平板電腦,讓數(shù)學課堂更精彩

    歐嵐

  • 淺議培養(yǎng)小學高年級學生數(shù)學反思習慣的有效途徑

    孫新好

  • 新課標下數(shù)學教育學的更新和完善

    李保進

  • 淺談高中數(shù)學教學中如何應用翻轉課堂教學模式開展教學工作

    谷興偉

  • 打開神秘之門的鑰匙——淺談化學的學習方法

    黨傳升

  • 基于生本理念下的小學數(shù)學合作學習模式探究

    劉映辰

  • 創(chuàng)設問題情境,讓小學數(shù)學課堂綻放活力

    欒麗華

  • 小學數(shù)學生活化教學的思考

    耿丙忠 耿小麗

  • 淺談數(shù)字化教學資源在物理課堂教學中的應用

    吳亞杰

  • 高中化學“化學平衡理論”的教學思考

    傅程程

  • 初中數(shù)學學生自主學習的策略研究

    宋春秋

  • 把課堂還給學生,精彩紛呈——小學數(shù)學生本課堂教學的幾點淺見

    李粉果

  • 當前初中數(shù)學教學中存在的問題及對策

    闞子龍

  • 小學數(shù)學課堂導入設計原則淺探

    褚紅蕊

  • 小學數(shù)學小組合作學習的策略

    馬丙麗

  • 數(shù)學教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我談

    高美英

  • 大學數(shù)學研究性教學的實質與探索

    程其勇

  • 錯誤是教學過程中的有效資源

    薛艷平

  • 小學數(shù)學課堂有效教學策略的研究

    于曉翠

  • 試論如何在初中數(shù)學課堂凸顯學生的主體性

    薛鵬云

  • 淺談小學數(shù)學中應用題的教學方法

    甄新華

  • 淺析農(nóng)村小學數(shù)學分層合作學習的運用

    張志剛

  • 重視興趣培養(yǎng)激發(fā)學習動力

    張燦紅

  • 探究如何構建初中數(shù)學高效課堂

    殷菊巧

  • 淺析小學數(shù)學邏輯思維能力的培養(yǎng)

    劉家珍

  • 小學美術繪畫教學中存在的問題研究

    王玉

  • 初中音樂欣賞課型互動教學策略的研究

    梁雪

  • 高中音樂教學應與生活進行緊密聯(lián)系

    郭珊珊

  • 多元文化在小學音樂教學中的滲透與研究

    韋屹立

  • 如何提高高中女生練習排球的興趣

    李紅坡

  • 淺談幼兒美術欣賞的應用

    陳振芳

  • 游戲滲透,以玩促學——如何提高音樂課的教學效率淺析

    王蘊慧

  • 初中美術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    闞麗麗

  • 淺談美術課與信息技術的結合

    崔麗

  • 關于鋼琴教育中提高學生音樂素養(yǎng)的策略研究

    原仕聞

  • 淺談音樂教育在兒童“幼小銜接”階段的作用

    金鷺

  • 快樂的體育課堂教學

    劉志強

  • 小學體育教學提升學生整體素質的探究

    張子利

  • 探討現(xiàn)代中職院校美術教學中色彩的運用

    張娟娟

  • 《畫圖常用工具的使用》教學設計

    李海軍

  • 淺談高校音樂專業(yè)《鋼琴基礎》課程“雙基”教學實踐性運用

    劉興可

  • 淺談音樂教育與音樂能力的培養(yǎng)

    萬玲

  • 淺談音樂游戲在幼兒教學的開展

    張靜茹

  • 快樂體育在中學生耐久跑教學中的運用

    周世德

  • 口語交際《身邊的藝術》教學設計

    向朝暉

  • 交互式電子白板在體育課堂教學的應用與研究——對參加第五屆全國新媒體新

    陳啟炎

  • 淺議當前體育教學中應注意的幾個問題

    毛童俠

  • 在幼兒音樂游戲教學中教師所需鍵盤技能的培養(yǎng)

    傅莉莉

  • 提高小學美術課堂的有效性

    翟英健

  • 淺談學前教育專業(yè)幼兒舞蹈課程設計與改革

    胡晨

  • 信陽民歌在幼兒音樂活動中的整合與創(chuàng)編

    李楊

  • 體育游戲在中職體育教學中的應用

    趙培陽

  • 淺談如何欣賞與評價幼兒的繪畫作品

    張美

  • 關于初中體育教學的改革與探索

    王美平

  • 試論中職舞蹈教學中學生舞感的培養(yǎng)

    王娟

  • 中學信息技術課程教學中學生自主探究學習能力的培養(yǎng)

    于奇

  • 高職院校會計電算化實訓教學探析

    褚怡晨

  • 自然課實驗教學應如何培養(yǎng)學生合作意識和能力

    崔艷華

  • 淺談計算機網(wǎng)絡故障分析及維護

    海永喜

  • 注重高職語文教育中學生的人文精神培養(yǎng)

    陳淑芳

  • 現(xiàn)代語文的嬗變與高職語文教育工作探討

    白雪

  • 實驗與教學相結合的高等數(shù)學教育模式改革

    王鈺

  • 職高機械基礎課教學方法及對策

    童玲

  • 淺談網(wǎng)絡教學平臺分層教學體系探究

    吳少欽

  • 微視頻在教學課堂中的應用

    曹艷梅

  • 論高中英語教學中優(yōu)質英文原聲電影資源的應用

    賓良生

  • 論網(wǎng)絡文學對讀者思維和行為方式的影響

    宋亞萍

  • 高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程體系改革及教學探究

    海永喜

  • 高中英語教學的現(xiàn)狀和策略探究

    方青

  • 合作式學習在高中英語寫作教學的應用

    白艷紅

  • 高中英語合作學習的作用與策略研究

    吳瑞青

  • 淺談高校計算機教學中互助教學的運用

    時平平

  • 論職高財經(jīng)教師的綜合素質

    狄佳

  • 基于特殊學校盲人按摩教育的論述

    趙敏鳳

  • 談談新課改下的初中信息技術有效教學

    趙林國

  • 依托職教集團的校企合作模式應用研究——以中等職業(yè)學校計算機動漫專業(yè)為

    王向輝

  • 電子商務下物流人才的培養(yǎng)

    佘品慧

  • 芻議高職田徑教學中培養(yǎng)學生興趣的有效策略

    孫澤野

  • 中職學校會計教育改革與創(chuàng)新思考

    郭春玉

  • 淺議網(wǎng)絡信息技術在高中教學的應用與研究

    王境毓

  • 關于烤瓷學精品課教學方法的幾點思考

    張海蛟 鞏占偉

  • 任務驅動法在計算機應用基礎課中的應用

    齊愛雪

  • 高職語文教育改革應注意實用性和人文性相結合

    白雪

  • 試析高職高專英語的自主學習

    蔣建華

  • 轉變語文教育模式,凸顯高職語文教育的職業(yè)特色

    陳淑芳

  • 淺談中職學校電工技能教學

    李超云

  • 試談巧妙設問提升幼兒繪本閱讀能力

    徐芳

  • 略談幼兒家庭教育的誤區(qū)及改善措施

    冉玉平

  • 淺談幼兒早期識字閱讀教育

    李霞

  • 學前教育發(fā)現(xiàn)問題及其應對策略

    張淑榮

  • 閱讀在農(nóng)村小學教育中的重要性思考

    白樹仁

  • 淺談幼兒語言教育活動的發(fā)展

    趙聰英

  • 淺談民族傳統(tǒng)體育游戲在幼兒園的挖掘與利用

    鐘婧

  • 論小學低段孩子口語交際能力的培養(yǎng)

    鄭勇英

  • 探討小學心理健康教育中的家校合作

    林健華

  • 淺談皮影戲表演對大班幼兒語言能力的影響

    葛菲

  • 關于小學班主任教育管理心得的研究

    彭艷平

  • 淺談班主任班級管理的幾個關系

    賴鳳斌

  • 淺談小學中特色少先隊的創(chuàng)建工作

    張文杰

  • 對職高學生學習管理的幾點思考

    王歡

  • 在生活體驗中提高學生的寫作能力

    吳冬月

  • 做一位引導學生的班主任

    劉東霞

  • 用“口令”與低年級孩子打交道

    莊秋茵

  • “學困生”轉化—班級管理的亮點

    劉慧

  • 以讀為本 實現(xiàn)互動——談發(fā)揮冀教版教材閱讀教學的優(yōu)勢

    李曉惠

  • 小學班級管理中“真情”管理

    師曉博

  • 班主任教育故事之幾點教育小感受

    周潔

  • 關于職高學生學習行為的分析與培養(yǎng)對策

    王晶

  • 淺談幼兒園安全管理的重要性

    彭連波

  • 有效小組合作 減輕學生負擔 促進質量均衡

    何超

  • 高職院校應重視“雙師型”教師隊伍建設

    黃姍英

  • 作文教學中如何培養(yǎng)小學生的寫作興趣

    張玲玲

  • 初中語文課堂管理之我思

    閆妍

  • 中小學生突發(fā)事件應急評價指標體系分析

    孫紅

  • 淺談微課在小學信息技術課堂的應用

    宋紅梅

  • 淺談小學班主任如何落實班級自主管理

    李惠琴

  • 淺談小學班主任工作中的角色定位

    朱繼晶

  • 教師如何培養(yǎng)小學生解決數(shù)學問題的能力

    王桂芹

  • 淺談初中班主任德育工作創(chuàng)新

    伍偉

  • 淺談高職院校學生干部的選拔和管理

    馬天宇

  • 新時期班主任的情感教育教學

    馬莉莉

  • 試析初中班主任工作中常見的問題及應對策略

    艾福全

  • 老吾老以及人之老——養(yǎng)老方式選擇傾向的代際比較研究

    劉欣桐 肖璐 王婕 張炫芳 彭偉強

  • “層層遞進,妙筆生花”——初中英語寫作教學技巧研究

    祁娟

  • 為學生多開一扇門窗——淺析初中英語導入教學

    耿亞娟

  • 愛心引領師生共同成長

    張貽軍 張偉

  • 與他一路同行——幫扶工作點滴經(jīng)驗

    李娜

  • 淺析廣西梧州“水上民歌”的藝術特色

    李尚

  • 讓“花兒”開放——小學數(shù)學課堂創(chuàng)新無處不在

    婁芳

  • 常人只道是詞宗,一世英雄一老農(nóng)——中學語文教材中的辛棄疾形象

    徐循

  • 低碳發(fā)展與綠色建筑

    劉楊

  • 俄譯漢翻譯中語序問題

    管鑫悅

  • 新時期高職英語教學面臨的問題和對策探討

    馬濤

  • 地方大學生就業(yè)情況的調查與分析

    顧新時

  • 結合地理學科特點談如何開啟環(huán)境教育

    程亞彬

  • 當前中小學教育信息化的若干問題探討

    薛紅 寧尚偉

  • “以學生為中心”的高職英語教學思考

    馬濤

  • 高職會計電算化實踐教學思考

    褚怡晨

  • 初中文言文教學的現(xiàn)狀與出路

    李歡

  • 淺談兼有兩種形式的副詞的使用

    常樹林

  • 高中英語詞匯教學現(xiàn)狀調查分析

    李紅敏

  • 用愛心筑起堤壩,做學生的“安全衛(wèi)士”

    周術軍

  • 后進生轉化之我見

    白雪

  • 讓作業(yè)成為學生的“新寵”——初中語文作業(yè)教學分析

    馬俊芝

  • 關注農(nóng)村孩子電腦文字輸入良好習慣養(yǎng)成

    李明華 彭杰

  • 基層圖書館的現(xiàn)狀與自身的作為

    李薇

  • 城鄉(xiāng)基礎教育公平問題之我見

    李慧聰

  • 引導學生關注生活,提高作文能力

    楊秋平

  • 積極教育理念在教育教學中有效性研究

    王麗麗

  • 高中古詩詞鑒賞教學有效性實施的策略

    劉玉

  • 讓教育者的生命與活力得到綻放

    劉小娟

  • 高職院校學生心理危機預防和干涉的策略研究

    張利芹

  • 基于國際經(jīng)濟法的多元視角論述

    白芳溢

  • 國際關系中的大數(shù)據(jù)變革及其挑戰(zhàn)

    何峰

  • 試論國際經(jīng)濟法中的公平原則

    王宏宇

  • 基于工作過程的《藥物應用護理》精品課程改革

    楊賽

  • 農(nóng)村小學信息技術教師專業(yè)發(fā)展的策略研究

    楊欣

  • 淺談國際公法、國際私法以及國際經(jīng)濟法的關系

    張嘉琦

  • 畢業(yè)生就業(yè)工作評估體系研究

    胡彬

  • 淺析濟寧市任城區(qū)非國有博物館的發(fā)展現(xiàn)狀及對策

    梁洪燕 呂媛媛

  • 由執(zhí)教《電磁鐵的磁力》而想到的

    馬建偉

  • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生思想政治教育的應對策略

    閆書華

  • 過程性評價對婦產(chǎn)科學學習質量的影響

    田莉 李偉宏

  • 談網(wǎng)絡編輯的三個點

    吳建

  • 征稿函

  • 中國宋慶齡基金會簡介

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