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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國(guó)和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年01期目錄

  • 中國(guó)宋慶齡基金會(huì)慈善文化傳播基金

  • 讓問(wèn)題學(xué)生抬起頭來(lái)走路

    張艷杰

  • 情系留守,關(guān)護(hù)隔代——留守兒童教育中存在的問(wèn)題及解決措施

    孫濤

  • 在心靈里給孩子種植語(yǔ)言的“種子”——如何提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力

    劉安華

  • 新理念沖擊下對(duì)集體活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考

    王娟

  • 小學(xué)班主任實(shí)施滲透式心理健康教育初探

    韓維彬

  • 農(nóng)村留守兒童學(xué)困原因分析

    聶建平

  • 淺談學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)

    王有章

  • 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    劉必蘭

  • 農(nóng)村中小學(xué)更應(yīng)締造學(xué)生人格

    寇志軒

  • 關(guān)注留守兒童 守望相助

    謝小容 陽(yáng)中劍

  • 淺談如何使幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

    田蕾

  • 地方史融入高�！爸袊�(guó)古代史”的教學(xué)探索——以貴州民族大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)為

    袁本海

  • 高中政治課堂教學(xué)生活化的有效策略

    杜秋菊

  • 淺談多媒體與高中歷史的有效整合

    段緒東

  • 多媒體課件與政治教學(xué)的有效整合分析

    畢塔娜

  • 立德樹人:高校應(yīng)用型人才思政教育全程化

    鐘蕾

  • 初中歷史有效教學(xué)的點(diǎn)滴嘗試

    楊光

  • 學(xué)生常規(guī)教育的有效途徑

    陳利全

  • 理論指導(dǎo)實(shí)踐,論德育建設(shè)對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的指導(dǎo)

    李世成 任雪玲

  • 談新時(shí)期如何做好中小學(xué)生的德育工作

    石賽萬(wàn) 韓杰東

  • 讓思品課堂煥發(fā)生命的活力——談培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想品德課的興趣

    李俊

  • 基于教師的角色轉(zhuǎn)變的初中思想政治實(shí)踐活動(dòng)

    劉四營(yíng) 李佳芳

  • 淺談?wù)握n教學(xué)中的過(guò)渡藝術(shù)

    吳玉貴

  • 反思新課標(biāo)下初中政治課堂教學(xué)

    林雪飛

  • 初中思想品德快樂(lè)教學(xué)初探

    段波

  • 小學(xué)體育有效教學(xué)探討

    宋景文

  • 新課標(biāo)下初中思想政治存在的問(wèn)題與對(duì)策

    王秀芹

  • 淺談時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用

    劉永根

  • 學(xué)科思想在中學(xué)教材中的滲透及教學(xué)反思

    段艷杰

  • 淺談高中政治教學(xué)的提問(wèn)技巧

    趙生文

  • 談小學(xué)語(yǔ)文新課程有效教學(xué)“五策略”

    鄭亞成

  • 論小學(xué)語(yǔ)文教育中的語(yǔ)文素質(zhì)培養(yǎng)

    侯園園

  • 學(xué)生自我效能感與英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究探析

    楊兆維

  • 智慧型小學(xué)語(yǔ)文課堂模式的構(gòu)建及實(shí)踐要點(diǎn)解讀

    李曉慶

  • 淺談拼音教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義和地位

    于志偉

  • 少數(shù)民族文化教育在幼兒園的實(shí)踐探索

    石麗霞

  • 探究“生活教學(xué)”思想對(duì)當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的啟示

    李歡

  • 探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題和解決措施

    姜琳

  • 激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣——巧用成長(zhǎng)記錄袋

    袁春琳

  • 初中語(yǔ)文漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新思路分析

    李云龍

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)方法新探

    芶正永

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

    何燕

  • 試論中學(xué)英語(yǔ)家庭作業(yè)模式設(shè)計(jì)的改進(jìn)

    姜紅巖

  • 分析新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索

    彭蘭瑩

  • 怎樣正確看待新高考英語(yǔ)考試改革

    劉兆德

  • 學(xué)前英語(yǔ)繪本教學(xué)探究

    路倩

  • 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究

    張麗娟

  • 提高小學(xué)生漢語(yǔ)言能力的思考

    周小曉

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)如何營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境

    周華忠

  • 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的實(shí)踐

    劉永亮

  • 淺談?dòng)洈⑽膶懽?/h3>李春梅 廖元敏

  • 淺談創(chuàng)設(shè)情境法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略

    張魯

  • 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的問(wèn)題和對(duì)策

    蓋燕燕

  • 基于對(duì)話理論的高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革探索

    李雋

  • 淺析職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升

    王琪

  • 提高初中生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的策略與研究

    鮑德鳳

  • 淺析職業(yè)高中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)方法

    何曉燕

  • 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升的有效措施

    任君鋒 陳仰芹

  • 重視語(yǔ)言積累,激活習(xí)作靈感——作文教學(xué)中的幾點(diǎn)心得

    孫靜

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略

    李英婷

  • 淺談如何追求簡(jiǎn)單而有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂

    于長(zhǎng)影

  • 情境教學(xué)法在職業(yè)高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析

    李志梅

  • 英語(yǔ)課堂活動(dòng)探討

    吳學(xué)義

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)

    孫宗秀

  • 論中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)

    陳瑀璞

  • 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探究

    趙祥菊 周艷

  • 大學(xué)英語(yǔ)對(duì)話式教學(xué)探析

    郭偉艷

  • 小學(xué)語(yǔ)文作文寫作教學(xué)方法探析

    劉吾平

  • 新課程理念下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的探討

    石翰彬 趙慧君

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

    王毅

  • 語(yǔ)素法在對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)施策略與意義

    孫源

  • 2015年高考語(yǔ)文新課標(biāo)2卷第5題參考答案之商榷

    劉貴重

  • 談學(xué)生的個(gè)性化閱讀

    趙晉玲

  • 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果

    翁純庭

  • 淺談初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化優(yōu)化

    賀玉梁

  • 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)新教育的探討

    王毅

  • 以故事激發(fā)興趣的導(dǎo)向式小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探析

    吳雪芳

  • 多媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)巧妙結(jié)合探索

    高強(qiáng)

  • 淺談培養(yǎng)小學(xué)生朗讀技巧的困境及初探

    顏士敏 曹振興

  • 圖式理論指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究

    付丹丹

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的思考與對(duì)策

    許秀花

  • 淺析如何上好一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課

    李艷萍

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力

    龔云霞

  • 語(yǔ)文高效課堂教學(xué)之我見(jiàn)

    強(qiáng)培宏

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考

    溫穎

  • 多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的可行性研究

    周云

  • 多媒體——活躍語(yǔ)文課堂的紐帶

    李建英

  • 淺談如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)交際能力

    孫金源

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何做好“讀寫結(jié)合”

    沈立瑩

  • 讓“單元主題”為語(yǔ)文課堂教學(xué)引路

    王榮靜

  • 芻議多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用

    吳岳

  • 淺談如何激活英語(yǔ)課堂教學(xué)

    張晶

  • 閱讀教學(xué)與學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    黃秀珍 莊志良

  • 問(wèn)題教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究

    肖蕾

  • 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的思考

    李振濤 史慧芳

  • 高中文言文教學(xué)初探

    高靖

  • 淺談初中語(yǔ)文課堂中的詩(shī)歌教學(xué)

    丁思華

  • 初中語(yǔ)文作文教學(xué)“四梯度”淺析

    劉一涵

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    金恬恬

  • 高中英語(yǔ)興趣培養(yǎng)策略

    王曉婷

  • 淺析小學(xué)階段古詩(shī)詞教學(xué)方法

    張仁民

  • 淺談如何有效提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性

    鄭佳欣

  • 學(xué)生樂(lè)于寫作文,不要讓作文成為負(fù)擔(dān)

    高美秀

  • 課程改革與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程關(guān)系的研究

    劉鳳娟

  • 把握認(rèn)知特點(diǎn),搞好拼音教學(xué)

    付連泰 晏洪建

  • 閱讀教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位

    王守舉

  • 試論鄉(xiāng)村校英語(yǔ)兩級(jí)分化的原因及解決方法

    張穎

  • 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中學(xué)生的興趣激發(fā)

    胡風(fēng)桉

  • 如何運(yùn)用多媒體提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效

    孔德輝

  • 語(yǔ)文校本課程架起學(xué)科融合的立交橋

    樊蕾

  • 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    鄭春燕

  • 淺析情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    肖羅

  • 談新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛的營(yíng)造方法

    陳成義

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀情境教學(xué)初探

    姚紅

  • 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)初探

    隋英慧

  • 大學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用文寫作教學(xué)探討

    加娜爾·加合甫 姚偉

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效策略研究

    宋季文

  • 初中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的有交性分析

    郭福林

  • 七年級(jí)英語(yǔ)課的分層次教學(xué)

    鐘艷玲

  • 情境教學(xué)法讓語(yǔ)文課堂“生色”

    孫楠

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效性評(píng)價(jià)探究

    王雪蓉

  • 談“英語(yǔ)課堂教學(xué)中”師生互動(dòng)的重要性

    王月仙

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性朗讀教學(xué)

    聶天應(yīng)

  • “金字塔學(xué)習(xí)模式”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以“高中課堂實(shí)例呈現(xiàn)”為

    蔣燕

  • 《同數(shù)連加的解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王曉慧 王明忠

  • 《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    雷運(yùn)建 彭三保

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思研究

    王鴻俊

  • 探討高�；瘜W(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    王軍

  • 探討多元文化數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究

    鄭芳燕

  • 形象思維能力在中學(xué)物理教學(xué)中的培養(yǎng)研究

    胡廣杰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升研究

    盧晶晶

  • 嘗試興趣教學(xué)在初中化學(xué)課堂的實(shí)施

    周靖

  • 初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性研究

    陳娟

  • 初中數(shù)學(xué)生活化研究

    王巧

  • 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)

    李朝軍

  • 小組合作學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

    付玉國(guó)

  • 讓初中地理課堂教學(xué)和諧有效

    苑蕾

  • 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量

    楊畔

  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    劉永霞

  • 淺議如何提高初中物理教學(xué)質(zhì)量

    次仁曲珍

  • 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)課程當(dāng)中的應(yīng)用研究

    周晶

  • 用鮮活的數(shù)學(xué) 搭建創(chuàng)新的平臺(tái)

    聶自春

  • 論高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)研究

    魏淑青

  • 淺談初中教學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用

    封艷麗

  • 數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生積極參與意識(shí)的探究

    王學(xué)明

  • 數(shù)字礦山建設(shè)的理論和方法探析

    卜慶廣

  • 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    徐巖

  • 淺談高中生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    王遠(yuǎn)肖

  • 淺談初中物理教學(xué)中的趣味性

    李文芝

  • 如何培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力

    莫麗美

  • 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    王鳳春

  • 談小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)要注重思維能力的培養(yǎng)

    鄭金陽(yáng)

  • 概念創(chuàng)造性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用

    郭亞偉

  • 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中的嘗試

    魏志通

  • 淺析初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)方法在課堂上的應(yīng)用

    李保華

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)的愉悅氛圍

    衣春玲

  • 化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)之我見(jiàn)

    張佐乾

  • 論初中生物教學(xué)中如何有效的運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)

    曹宗輝

  • 高中數(shù)學(xué)特殊數(shù)列求和方法研究

    李笑男

  • 淺談信息化教學(xué)在課堂教學(xué)中的好處

    宋建榮

  • 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計(jì)算能力

    楊金海

  • 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究

    曹靜

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“生活化”教學(xué)探究

    劉貴寶

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    程艷平

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

    劉輝

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之前置性作業(yè)探討

    張?jiān)普?/span>

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究

    楊淑娟

  • 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)如何以學(xué)生為主體

    房紅

  • 初中數(shù)學(xué)與多媒體課件輔助教學(xué)的有效整合淺析

    張愛(ài)蘋

  • 初中數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)

    婁文芳

  • 中學(xué)物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析

    劉文詳

  • 數(shù)學(xué)課堂注重練習(xí)的有效性

    丁紅艷

  • 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    劉海珍

  • 如何提高高中化學(xué)課堂的有效性

    周瑾

  • 初中物理教學(xué)中探究式教學(xué)的運(yùn)用探微

    范紅燕

  • 教會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系,解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題

    塔影

  • 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用

    董淑霞

  • 如何讓初中數(shù)學(xué)與新課改下的教育理念相契合

    劉延翠

  • 做好初中物理教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考

    楊森林

  • 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究

    丁斯琴

  • 中學(xué)物理趣味活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

    趙雄飛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因和對(duì)策

    張建平

  • 淺析討論法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用

    殷菊巧

  • 圖表在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用

    王建香

  • 淺談初中生物考試復(fù)習(xí)的策略

    趙靜

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂有效性探究

    盛士杰

  • 談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性

    韓明元

  • 初中數(shù)學(xué)新課程過(guò)程性教學(xué)分析

    楊政龍

  • 芻議初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

    黨瑞萍

  • 論高中物理教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

    張新穎

  • 高中力學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探索

    劉溶

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    何莎

  • 論普通高校田徑課程多元化功能教學(xué)體系的構(gòu)建

    韓永定

  • 我國(guó)中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的研究

    王慶斌 賈玲

  • 淺談低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新嘗試

    馬青梅

  • 聲樂(lè)演唱中音色具有的美學(xué)特質(zhì)解讀

    吳志輝

  • 高中音樂(lè)教學(xué)策略探析

    付海濤

  • 淺談歌曲演唱中的情感處理

    李燕

  • 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中小學(xué)校藝術(shù)教育課堂教學(xué)深度變革分析

    王芳

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中小學(xué)體育校本課程開發(fā)的必要性和可行性

    李晶波

  • 在素質(zhì)教育背景下開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作

    江杰進(jìn)

  • 淺談少數(shù)民族音樂(lè)與幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)整合初探

    張瑤瑤

  • 普通高校田徑教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改革對(duì)策

    賈玲

  • 論如何在小學(xué)體育課堂教學(xué)中滲透德育教育

    薛月建

  • 如何提高初中生美術(shù)教學(xué)中的思維能力

    高其其格

  • 淺談小學(xué)音樂(lè)審美教育

    賈輝

  • 吉林省高校體育共同服務(wù)研究

    田福軍

  • 小組合作學(xué)習(xí)在體育課中的運(yùn)用

    周愛(ài)國(guó)

  • 也談小學(xué)音樂(lè)課堂中的器樂(lè)教學(xué)

    宮茹曉

  • 小議體育教學(xué)中學(xué)生情感目標(biāo)的實(shí)施

    朱哲

  • 寓教于趣——培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣之我見(jiàn)

    舒春梅

  • 優(yōu)化美術(shù)課堂設(shè)計(jì),提高教學(xué)的有效性

    王曉璘

  • 構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)高效課堂的方法研究

    董雪

  • 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略分析

    張利祥

  • 如何在初中美術(shù)教學(xué)中實(shí)施情感教育

    張?jiān)趶?qiáng)

  • 論中職體育教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新

    趙培陽(yáng)

  • 初中信息技術(shù)教學(xué)策略探討

    郭成飛

  • 高職院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

    肖潔麗

  • 三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制教學(xué)方法創(chuàng)新研究

    楊家璽

  • 職業(yè)高中信息技術(shù)有效教學(xué)方法初探

    王云麗

  • 改進(jìn)職高語(yǔ)文課堂教學(xué)模式淺探

    陶宅林

  • 淺析中職《多媒體技術(shù)》課程的教學(xué)改革

    李麗霞

  • 關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的探究

    陳堯

  • GIS技術(shù)在中學(xué)自然地理教學(xué)中的應(yīng)用——以中學(xué)地理《海陸的變遷》教學(xué)

    韓玲玲

  • 項(xiàng)目教學(xué)模式在中職英語(yǔ)課程改革中的應(yīng)用研究

    聞闖

  • 信息技術(shù)在教學(xué)中的有效整合探討

    韋信伯

  • 對(duì)職業(yè)高中體育新課改理念的理解與實(shí)踐

    薛曉峰

  • 職高教師應(yīng)具備的素質(zhì)與修養(yǎng)

    劉麗麗

  • 試論初中信息技術(shù)課程的有效教學(xué)策略

    周欣

  • 突出中職教育特色,加強(qiáng)教育教學(xué)方法改革

    王冬梅

  • 90后學(xué)生骨干“PDF培養(yǎng)模型”構(gòu)建

    雷镕甄

  • 淺析中職政治課社會(huì)功能

    吳玉貴

  • 試論中小學(xué)生誠(chéng)信教育

    何玉蘭

  • 留守幼兒的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)

    陳俗英

  • 如何提高青少正確應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的能力

    施衍美

  • 對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的探討

    遲忠于

  • 淺談?dòng)變簣@與小學(xué)教學(xué)的銜接

    王調(diào)平

  • 淺談?dòng)變航虒W(xué)中如何有效實(shí)施素質(zhì)教育

    張艷玲

  • 淺談低年級(jí)課外識(shí)字的有效渠道

    李和瓊

  • 淺談?dòng)變撼Ｒ?guī)培養(yǎng)中的隨機(jī)教育

    劉美利

  • 如何提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)效率

    韓莫奇日

  • 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂

    田福俊 朱建鴻

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    李淑梅

  • 高中班級(jí)管理現(xiàn)狀調(diào)查分析研究

    付云燕

  • 我是怎樣做好后勤工作的

    柴彥軍

  • 談?wù)勑W(xué)班主任如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)源動(dòng)力

    張演坤

  • 淺談在學(xué)生教育管理中師生進(jìn)行有效溝通的策略

    曹紅梅

  • 高職院校教學(xué)管理創(chuàng)新的幾點(diǎn)建議

    黃育杏

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行開放式教學(xué)

    史堯光 劉冰晶

  • 把握教學(xué)的時(shí)間分配,提升課堂教學(xué)的效度

    彭光清

  • 如何培養(yǎng)中專建筑工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力

    杜先民 郭明會(huì) 杜鳳芹

  • 讓忠言不再逆耳——淺談班主任的批評(píng)藝術(shù)

    古國(guó)滔

  • 用愛(ài)和責(zé)任打造高尚師德

    馬富貴

  • 修身律己揚(yáng)師德,善思實(shí)干樹師風(fēng)

    羅輝龍

  • 新形勢(shì)下小學(xué)后勤管理的功能與改進(jìn)措施

    崔長(zhǎng)明

  • 集體備課是高效課堂的關(guān)鍵

    杜麗虹

  • 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系構(gòu)建探究

    劉強(qiáng)

  • 淺議小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教法學(xué)法

    尚光輝

  • 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初探

    邢亞文 韓雪梅

  • 教師“逆向設(shè)計(jì)”,學(xué)生“概念為本”——基于初中生物課程學(xué)法指導(dǎo)的課堂

    趙荻 田雅麗

  • 自媒體與教育資源(平臺(tái))之間的整合意義

    徐宇飛 張小文

  • 論“互動(dòng)式教學(xué)”

    楊奇俊

  • 做好安全管理工作 打造平安校園

    蘭國(guó)棟

  • 淺談?dòng)變航處熍c孩子家長(zhǎng)溝通的技巧與方法

    張翠華

  • 職高班級(jí)管理要念好“愛(ài)”與“管”的兩字經(jīng)

    范彩榮

  • 淺談?dòng)變航虒W(xué)中如何有效提高幼兒綜合素質(zhì)

    吳丹

  • 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——淺談?wù)n堂中的情感教育

    王佳

  • 淺談?dòng)變航處煴貍涞膶I(yè)素養(yǎng)之一——教育機(jī)智

    胡慧文

  • 小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)

    張靜雯

  • 增強(qiáng)職業(yè)高中班級(jí)管理有效性的具體策略

    張俊艷

  • 班級(jí)管理要調(diào)動(dòng)任課教師的積極作用

    李呈東 劉秀煥

  • 小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育案例

    劉娟

  • 淺談提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的途徑與策略

    高揚(yáng)

  • 班級(jí)文化管理模式初探

    成良華 崔桂成

  • 我是這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的

    王艷華

  • 淺談牧區(qū)幼兒園食堂管理

    杜國(guó)高

  • 淺析如何讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

    龐貴分

  • 如何做家長(zhǎng)信任的老師

    林火珠

  • 淺談“五環(huán)大課堂”高效課堂的構(gòu)建

    白雪峰

  • 如何激發(fā)和提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    李興宏 夏永剛

  • 小學(xué)班主任班級(jí)管理心得探究

    黃前前 張秋華

  • 不積跬步無(wú)以至千里——高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)之我見(jiàn)

    張浩靜

  • 弘揚(yáng)國(guó)粹 傳承經(jīng)典——太極拳在中小學(xué)開展的可行性分析

    楊凡慶

  • 執(zhí)著的教育信念是師之魂

    許新靈

  • 巧用“窩里斗”,激發(fā)正能量

    盧楓
    •  論文QQ81995535 

  • 淺析小學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)的塑造

    焦芳 吳國(guó)濤

  • 淺析《啊,中國(guó)的土地》的藝術(shù)特征及情感處理

    范子琪

  • 把課堂交給學(xué)生——談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建

    宋曉麗

  • 快樂(lè)來(lái)自科學(xué)實(shí)驗(yàn)

    趙玲玲

  • 巧用民間游戲 放飛快樂(lè)童心

    常雪麗

  • 讓習(xí)作輕松起來(lái)

    吳海東

  • 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——新時(shí)期大學(xué)生基于國(guó)情的思索

    劉洋洋

  • 中國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖案盤長(zhǎng)紋淺探

    徐齊

  • 淺析《行路難》中的詩(shī)人形象

    許慧蓮

  • 讓愛(ài)灑滿學(xué)生心田

    王威

  • 用真誠(chéng)的微笑打開學(xué)生的心靈

    劉惠霞

  • 實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓課堂添彩——高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    張艷美

  • 回歸生活的本色

    孫馨林

  • 讓信息課堂成為學(xué)生喜愛(ài)的天堂

    黃小慧

  • 中學(xué)生非正式群體形成的主客觀因素探析

    潘悅

  • “松、靜、勻、樂(lè)”喚我醒——聽魏書生講學(xué)心得體會(huì)

    肖淑麗

  • 淺談建筑專業(yè)教學(xué)中如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力

    馬麗娜

  • 高校寢室環(huán)境構(gòu)建與改善人際關(guān)系對(duì)策研究

    李安娜

  • 上好網(wǎng)絡(luò)課,養(yǎng)成好“習(xí)慣”——探求農(nóng)村學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)踐

    周卉媛

  • 恰當(dāng)引導(dǎo)初中生利用QQ交流群提高寫作能力的研究

    趙曉陽(yáng)

  • 淺談物理教學(xué)中的德育滲透

    董艷春

  • 拓寬思路,拒絕繁復(fù)——論農(nóng)村初中歷史與社會(huì)作業(yè)的現(xiàn)狀和改進(jìn)策略

    陳敏意

  • 淺談小組合作教學(xué)在課堂中的運(yùn)用

    喬曉

  • 積極主動(dòng) 明確職責(zé) 保持先進(jìn)性——加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的

    林云峰

  • 電腦動(dòng)漫創(chuàng)新教學(xué)的優(yōu)化策略淺析

    楊笑

  • 淺談枚舉法在高考中的應(yīng)用

    魏宇

  • 淺析播音主持的基本素質(zhì)

    裴健宏

  • 城市流動(dòng)人口子女的教育問(wèn)題研究

    陳興宇

  • 對(duì)當(dāng)前教育“屏幕綜合癥”的冷思考

    劉俊

  • 行唐地域方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響及改正策略研究

    呂丹 楊帆

  • 志愿者文化在大學(xué)生志愿者活動(dòng)中滲透的再思考

    覃芳芳

  • 學(xué)生變聲期前歌唱學(xué)習(xí)的教學(xué)方法思考和策略

    劉淑玲

  • 開展中小學(xué)科技制作活動(dòng)的實(shí)踐探索

    張?chǎng)?/span>

  • 適時(shí)改變?nèi)襟w時(shí)代的版面語(yǔ)言

    李欣

  • 征稿函

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