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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《生物技術(shù)雜志》2015年06期

《理化檢驗(yàn)(物理分冊(cè))雜志》2014年06

《江蘇教育雜志》2015年11期目錄

和愛筑夢(mèng),再創(chuàng)百年新輝煌
駱駿馳
優(yōu)秀教師應(yīng)走自主發(fā)展之路
李如密
品讀
聲音
楊慧芹
江蘇省沙溪高級(jí)中學(xué) 李廣耀
開卷
努力開創(chuàng)全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展新局面
沈健
讓學(xué)校回到學(xué)校的樣子
安東
“現(xiàn)代學(xué)校核心價(jià)值與追求”的基本要義
成尚榮論文QQ81995535
省教育廳傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹2015年全國“兩會(huì)”精神
安東
基于“核心價(jià)值”,追求學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展
沈茂德
讓每一個(gè)師生擁有幸福人生
張炳華
喚醒生命自覺,促進(jìn)和諧發(fā)展
曹慧
思想力的培養(yǎng):“以人為本”教育觀的應(yīng)有之義
李廣耀
學(xué)校中的兒童地球村
奚亞英
從實(shí)踐的角度看現(xiàn)代學(xué)校的核心價(jià)值觀
張康橋
堅(jiān)守核心價(jià)值,在固本守正中推動(dòng)學(xué)校的改革發(fā)展
戚業(yè)國
子貢:孔門中最善問樂評(píng)的弟子——“教育家孔子和他的弟子們”之三
李如密
讓校園德育活起來
徐健
提升學(xué)校課程品質(zhì)的途徑
洪劬頡
課程建設(shè):從數(shù)量走向品質(zhì)——構(gòu)建“學(xué)校課程”的實(shí)踐探索
錢鐵鋒
讓課程彰顯學(xué)校辦學(xué)特色——促進(jìn)學(xué)生卓越發(fā)展的校本課程建設(shè)
韓暉
區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的實(shí)踐與思考
李玉鵬
追尋“適規(guī)教育” 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展——江蘇省東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)�！斑m規(guī)教育”的
劉寶華
指尖上的童真——“指尖教育”特色的思考與實(shí)踐
趙建華
用智慧管理表達(dá)教育理想
沈壽鴻
“散步哲學(xué)”視閾下的“選課走班”實(shí)踐探索
熊福建
為美好人生著色——論“合·和”教育內(nèi)涵的構(gòu)建
沙建華
如何讓學(xué)校教師平等分享成長機(jī)遇
陳建先
建設(shè)教師成長文化,共享成長發(fā)展機(jī)遇
孫焱
平等,教師成長不可或缺的重要因素
薛麗芬
在主動(dòng)創(chuàng)新中把握成長機(jī)遇
任春
喚醒教師專業(yè)成長意識(shí) 推進(jìn)城鄉(xiāng)平等共同發(fā)展
王從峰
泛在科研:公平實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長的平臺(tái)
王彥明
給學(xué)生預(yù)留一塊“自留地”
王德明
讓兒童站在課堂中央
曹麗秋
教育寫作:在言語生命中存活
曹春華
南京師范大學(xué)蘇州高鐵新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校(籌)面向全國招聘名特優(yōu)教師
江蘇省如東縣賓山小學(xué)學(xué)生作品來稿選登

和愛筑夢(mèng),再創(chuàng)百年新輝煌

優(yōu)秀教師應(yīng)走自主發(fā)展之路

品讀

聲音

江蘇省沙溪高級(jí)中學(xué) 李廣耀

開卷

努力開創(chuàng)全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展新局面

讓學(xué)校回到學(xué)校的樣子

“現(xiàn)代學(xué)校核心價(jià)值與追求”的基本要義

省教育廳傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹2015年全國“兩會(huì)”精神

基于“核心價(jià)值”,追求學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展

讓每一個(gè)師生擁有幸福人生

喚醒生命自覺,促進(jìn)和諧發(fā)展

思想力的培養(yǎng):“以人為本”教育觀的應(yīng)有之義

學(xué)校中的兒童地球村

從實(shí)踐的角度看現(xiàn)代學(xué)校的核心價(jià)值觀

堅(jiān)守核心價(jià)值,在固本守正中推動(dòng)學(xué)校的改革發(fā)展

子貢:孔門中最善問樂評(píng)的弟子——“教育家孔子和他的弟子們”之三

讓校園德育活起來

提升學(xué)校課程品質(zhì)的途徑

課程建設(shè):從數(shù)量走向品質(zhì)——構(gòu)建“學(xué)校課程”的實(shí)踐探索

讓課程彰顯學(xué)校辦學(xué)特色——促進(jìn)學(xué)生卓越發(fā)展的校本課程建設(shè)

區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的實(shí)踐與思考

追尋“適規(guī)教育” 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展——江蘇省東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)�！斑m規(guī)教育”的

指尖上的童真——“指尖教育”特色的思考與實(shí)踐

用智慧管理表達(dá)教育理想

“散步哲學(xué)”視閾下的“選課走班”實(shí)踐探索

為美好人生著色——論“合·和”教育內(nèi)涵的構(gòu)建

如何讓學(xué)校教師平等分享成長機(jī)遇

建設(shè)教師成長文化,共享成長發(fā)展機(jī)遇

平等,教師成長不可或缺的重要因素

在主動(dòng)創(chuàng)新中把握成長機(jī)遇

喚醒教師專業(yè)成長意識(shí) 推進(jìn)城鄉(xiāng)平等共同發(fā)展

泛在科研:公平實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長的平臺(tái)

給學(xué)生預(yù)留一塊“自留地”

讓兒童站在課堂中央

教育寫作:在言語生命中存活

南京師范大學(xué)蘇州高鐵新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校(籌)面向全國招聘名特優(yōu)教師

江蘇省如東縣賓山小學(xué)學(xué)生作品來稿選登

追尋“適規(guī)教育” 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展——江蘇省東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)�！斑m規(guī)教育”的