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青海教育
青海教育

編輯出版：青海教育雜志編輯部
主辦：青海省教育廳
出版周期：月刊出版地：青海省西寧市
語種：中文　　ISSN：0529-3502


《青海教育雜志》2014年Z1期目錄

  • 大通縣長寧鎮(zhèn)下鮑學校

  • 深化教育領域綜合改革

  • 樹立理想 勇于創(chuàng)新 做學習型教師

    王齊

  • 鑄師魂 踐行動——學習習近平總書記致全國教師慰問信有感

    葉積德

  • 在省教育廳系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話

    燕海茂

  • 全省黨風廉政建設責任制考核工作組對省教育廳進行考核

  • 省教育廳系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動總結大會召開

    王英桂

  • 天道未必酬勤

    曹燦

  • 抓實教研活動 提升教學質(zhì)量

    陳成

  • 對教師師德師風現(xiàn)狀的思考

    劉國章

  • 創(chuàng)新中小學思想政治教育工作的方法和手段

    何青川

  • 加強心理健康教育 豐富德育工作內(nèi)涵

    郭廣智

  • 班級管理的三個關鍵環(huán)節(jié)

    賀連菊

  • 做學校認可、學生喜歡的班主任

    靳年順

  • 做好班主任工作的幾點體會

    馬占海

  • 努力建設積極向上的班集體

    馬生蓮

  • 用閃光的智慧引領學校發(fā)展——記青海師范大學附屬第二中學校長馮建新

    王英桂

  • 自讀課文要在“讀”字上下功夫

    權存蓮

  • 王維山水詩的對仗分析

    楊東

  • 《孔雀東南飛》中“得”字之我見

    彎惠林

  • 讓綜合性學習為寫作插上雙翼——一次綜合性學習活動的啟示

    楊梅

  • 中學語文教學中應貫穿審美教育

    武偉娜

  • 新課程改革課堂教學之我見

    李長祿

  • 注重整體閱讀 提升閱讀能力

    賈才仁吉

  • 如何提高農(nóng)村初中學生的寫作興趣

    李成榮

  • 農(nóng)村學校作文教學點滴談

    肖玉熙

  • 給學生一片空間

    星元光

  • 初中文言文教學模式初探

    李占萍

  • 小學語文高效課堂淺見

    李生明

  • 例談語用視野下的詞語教學

    郭其平

  • 巧妙運用三大策略 提高學生閱讀能力

    曹冬

  • 淺談課內(nèi)外閱讀相結合的有效途徑

    賴炳生

  • 對當前課堂流行問句的一點思考

    蘇增基

  • 讓課堂充滿瑯瑯書聲

    趙立萍

  • 積累材料是寫好作文的前提

    李成英

  • 使用人教版小學語文教材有感

    李季凌

  • 在閱讀教學中培養(yǎng)學生自主學習能力

    朱寶俊

  • 讓孩子愛上發(fā)言

    劉海冬

  • 淺談多媒體技術在語文教學中的應用

    馬澤梅

  • 閱讀教學如何做到分層提高

    岳翠紅

  • 小學寫字教學之我見

    郭將先

  • 怎樣指導學生寫好漢字

    李占春

  • 農(nóng)村小學語文學科教學的困境與出路

    馬生明

  • 淺談高中政治主觀題答題能力訓練

    錢發(fā)輝

  • 新課改下如何提高中學思想品德課教學質(zhì)量

    吳銳

  • 我與高效課堂的故事

    楊彬霞

  • 歷史課堂教學中如何創(chuàng)設教學情境

    王天鏈

  • 讓課堂因創(chuàng)造而精彩

    李亞妹

  • 高中英語學習如何進行詞匯教學

    耿蓮芝

  • 如何在初中英語教學中滲透“間接言語行為”理論

    祁洪財

  • “補全對話”題型特點及解題技巧

    鄭發(fā)旺

  • 初高中“方程與方程組”教學銜接試析

    杜永芳

  • 如何提高數(shù)學課堂教學的實效

    王海英

  • 數(shù)學課堂中交互式電子白板運用淺探

    張以香

  • 有效探究 合作學習

    徐航

  • 如何發(fā)揮教師在教學中的主導作用

    李振芹

  • 教師課堂教學行為對學生學習的影響

    李海

  • 讓小學數(shù)學課堂與生活同行

    寸小勇

  • 小學數(shù)學課堂情境創(chuàng)設的有效性策略

    蔡惠珍

  • 計算教學中應把握好的關系

    崔洪喜

  • 低年級數(shù)學課堂教學活動化芻議

    林秀青
    •  論文QQ81995535 

  • “算法多樣化交流反饋環(huán)節(jié)”的教學組織與引導

    潘亞婷

  • 小學數(shù)學教學中滲透德育的幾點思考

    張秀

  • 快樂數(shù)學作業(yè)設計之我見

    雷明霞

  • 輕松快樂學數(shù)學

    姚筠

  • 質(zhì)量分數(shù)計算巧解五例

    張文興

  • 高中化學課堂教學反思案例

    馬寶虎

  • 加強實驗教學 提高學生素質(zhì)

    馬紅梅

  • 例談化學教學中的規(guī)范問題

    趙世紅

  • 中學化學新教材教學芻議

    辛國善

  • 初中地理教學方法之我見

    李娜

  • 探究植物的光合作用、呼吸作用實驗設計

    祁大林

  • 發(fā)揮職業(yè)教育在實施教育扶貧工程中的作用

    白長勝

  • 讓讀書成為教師的生活習慣——讀《于漪與教育教學求索》有感

    謝東東

  • 農(nóng)村寄宿制學校學生心理分析及應對策略

    李桂芳

  • 教學中要注重發(fā)揮有效評價的作用

    王海霞

  • 有效教學讓課堂異彩紛呈

    范香蓮

  • 幼兒園“學雷鋒”主題教育活動的實踐與反思

    李萍

  • 意外的收獲

    李瑞紅

  • 赴江蘇南通學習心得

    張繼芳

  • 淺議家庭、學校、社會對孩子成長的影響

    邱志華

  • 用愛溫暖孤獨的童心——淺談單親家庭孩子的教育心得

    李榮

  • 我們是如何用校車安全接送學生的

    李生發(fā)

  • 如何有效利用廢舊材料發(fā)展幼兒的能力

    郭田平

  • 淺談大學生靈活就業(yè)檔案的管理與運用

    張亞萍 邵海麗

  • 建好體質(zhì)健康檔案 提升學生健康品質(zhì)

    丁玉芝

  • 檔案管理在高校評估工作中的作用及意義

    卜亞男

  • 基于辦公自動化的高校檔案管理探析

    賀彩珍

  • 高校教學檔案管理要點分析

    田濤

  • 充分發(fā)揮教育裝備作用 努力提升學生綜合素質(zhì)水平——全省中小學開展實

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