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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2014年41期目錄

江蘇省丹陽市華南實驗學校王文忠
學生的數(shù)學素養(yǎng)從何而來
吳正憲
品讀
聲音
丁為忠
記憶
薛法根
資訊
問題解決與數(shù)學思考
吳正憲
“問題解決”目標的內涵及實現(xiàn)
張丹
以“數(shù)與代數(shù)”為例談“問題解決”的編排特點
武維民高冬梅
在問題解決過程中幫助學生積累數(shù)學思考的經驗——以北師大版第六冊《比賽
李蘭瑛
問題解決過程中學生的困惑與教學應對策略探析
張秋爽
如何提出“好”的問題
吳正憲李蘭瑛
激話體育夢想激揚學生生命
何云
“情”上的李逵與李鬼——談語文閱讀教學中的情緒與情感區(qū)分
王利
無用之用:數(shù)學學習的另一重境界
田紅梅
用論文QQ81995535 文字修飾你的心靈——后作文時代的講評教學
金潔萍
低年段語文教材中民俗文化資源的開發(fā)與利用
過靜
寫最“熟悉”的生活
劉寧
2015年《江蘇教育》(小學教學版)“專題”欄目征集選題
綜合與實踐:找尋“數(shù)學”與“活動”的聯(lián)接點
包曉燕
對小學數(shù)學“微課熱”的“冷”思考
孫春育
從評價效度審視數(shù)學書面測驗試題設計
沈科
耳聽為“實”:提高小學生英語聽力水平的策略
吳潔
帶學生潛入“心靈王國的游戲”——小學英語詩歌閱讀的思考與探究
華雋
從知識到經驗的轉化——小學美術教材實施的思與行
謝宇松
誦讀:一種重要的兒童閱讀形態(tài)
周益民
從課堂教學走向課程實施
潘小福
有效整合課程資源的實踐——以《介紹我國的一個民族》為例
馬超俊
讓“數(shù)學味”與“文化味”在指尖上相逢——《玩玩三角板》一課的實踐與思
王建榮
讓學生在數(shù)學活動中感受“自我”——《我們身體上的“尺”》一課的教學設
于紅英張素英
語文教學應回歸兒童
楊建英
自悟自構式:習作教學新概念
顧菠
在學生提問中培養(yǎng)批判性思維素養(yǎng)
吳鴿
童眼看漢字隨文來識字
郭春芽
讓習作成為“喜作”
邱達官
單元復習:數(shù)學課外作業(yè)設計的新視角
周平健
數(shù)學教學的“觸須”得伸長一些
顏林忠
多元智能,助英語詞匯記憶一臂之力
張自信
英語早讀,我們不覺“察”的部分
徐會豐
科學實驗冊:一個被忽視的課程資源
馮凱
體育高效課堂須從“準備活動”開始
吳永念
偶遇“中國漢字聽寫大會”
田愛民
讓平視的心態(tài)深入我們的骨髓
王東明
數(shù)學學習的興趣和信心是這樣被提高的
郭文紅
中國人民大學書報資料中心基礎教育系列刊入選教育部中小學圖書館(室)推
讓每一個生命盡情綻放——江蘇省連云港市贛榆實驗小學“和美教育”掠影

江蘇省丹陽市華南實驗學校 王文忠

學生的數(shù)學素養(yǎng)從何而來

品讀

聲音

記憶

資訊

問題解決與數(shù)學思考

“問題解決”目標的內涵及實現(xiàn)

以“數(shù)與代數(shù)”為例談“問題解決”的編排特點

在問題解決過程中幫助學生積累數(shù)學思考的經驗——以北師大版第六冊《比賽

問題解決過程中學生的困惑與教學應對策略探析

如何提出“好”的問題

激話體育夢想 激揚學生生命

“情”上的李逵與李鬼——談語文閱讀教學中的情緒與情感區(qū)分

無用之用:數(shù)學學習的另一重境界

用 論文QQ81995535 文字修飾你的心靈——后作文時代的講評教學

低年段語文教材中民俗文化資源的開發(fā)與利用

寫最“熟悉”的生活

2015年《江蘇教育》(小學教學版)“專題”欄目征集選題

綜合與實踐:找尋“數(shù)學”與“活動”的聯(lián)接點

對小學數(shù)學“微課熱”的“冷”思考

從評價效度審視數(shù)學書面測驗試題設計

耳聽為“實”:提高小學生英語聽力水平的策略

帶學生潛入“心靈王國的游戲”——小學英語詩歌閱讀的思考與探究

從知識到經驗的轉化——小學美術教材實施的思與行

誦讀:一種重要的兒童閱讀形態(tài)

從課堂教學走向課程實施

有效整合課程資源的實踐——以《介紹我國的一個民族》為例

讓“數(shù)學味”與“文化味”在指尖上相逢——《玩玩三角板》一課的實踐與思

讓學生在數(shù)學活動中感受“自我”——《我們身體上的“尺”》一課的教學設

語文教學應回歸兒童

自悟自構式:習作教學新概念

在學生提問中培養(yǎng)批判性思維素養(yǎng)

童眼看漢字 隨文來識字

讓習作成為“喜作”

單元復習:數(shù)學課外作業(yè)設計的新視角

數(shù)學教學的“觸須”得伸長一些

多元智能,助英語詞匯記憶一臂之力

英語早讀,我們不覺“察”的部分

科學實驗冊:一個被忽視的課程資源

體育高效課堂須從“準備活動”開始

偶遇“中國漢字聽寫大會”

讓平視的心態(tài)深入我們的骨髓

數(shù)學學習的興趣和信心是這樣被提高的

中國人民大學書報資料中心基礎教育系列刊入選教育部中小學圖書館(室)推

讓每一個生命盡情綻放——江蘇省連云港市贛榆實驗小學“和美教育”掠影

江蘇省丹陽市華南實驗學校王文忠

激話體育夢想激揚學生生命

用論文QQ81995535 文字修飾你的心靈——后作文時代的講評教學

童眼看漢字隨文來識字