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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6009

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《中文自修雜志》2011年01期

《城市問(wèn)題雜志》2015年02期

《上海教育科研雜志》2012年07期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2015年08期

《高中生雜志》2013年16期

《現(xiàn)代地質(zhì)雜志》2011年02期

《江蘇教育雜志》2013年39期目錄

蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)校長(zhǎng)洪亮
學(xué)習(xí)榜樣立德樹(shù)人
洪流
品讀
征稿
推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展努力辦好人民滿(mǎn)意的教育
沈健
走內(nèi)涵發(fā)展之路圓普通高中之夢(mèng)
胡金波
立足教育服務(wù)教育宣傳教育——江蘇教育報(bào)刊總社召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹李學(xué)
安東
向著美麗出發(fā)——江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)智慧教育的實(shí)踐與探索
蘇園
讓學(xué)生健康快樂(lè)幸福地學(xué)習(xí)——江蘇省句容市茅山中心小學(xué)家長(zhǎng)訪談
滕秀平王建明
辦學(xué)理念的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)新解
沈曙虹
讓課堂觀察為課堂教學(xué)質(zhì)量把脈
韓佩玲
基于觀察技術(shù)的課堂提問(wèn)研究
王嵐
小學(xué)班級(jí)非正式群體的特點(diǎn)及教育策略研究
宋艷
行走在納人與納己之間——江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“悅納教育”的理論與實(shí)踐
時(shí)良忠
觸摸悅納教育脈搏的跳動(dòng)
成尚榮
讓學(xué)生在多元課程中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)
湯海燕王燕
班主任工作室建設(shè)的校本探索
鮑家銀呂克林
學(xué)校實(shí)行“軍事化管理”不好論文QQ81995535 嗎?
陳建先
向“軍事化管理”說(shuō)“不”
許秋紅
在學(xué)校部分實(shí)施“軍事化管理”的實(shí)踐意義
蔣慶鎖
“軍事化管理”,關(guān)鍵在“化”
陳曦
要辯證看待“軍事化管理”
王家全
“軍事化管理”:應(yīng)試教育的產(chǎn)物和助推器
張華
研究,真的很有意思!
羅雪梅
做一名追逐夢(mèng)想的教師
萬(wàn)澤民
教育之痛
沈黎明
回歸樸素
潘文彬
課堂:師生“合·和”成長(zhǎng)三原色的舞臺(tái)
沙建華
學(xué)習(xí)共同體:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑
朱麗
做一個(gè)有教育家情懷的校長(zhǎng)
王德清
曲徑能通幽:教育管理的藝術(shù)實(shí)現(xiàn)
陳秀晴
一個(gè)美麗的靈魂是需要?dú)v練的
張五芳
國(guó)外中小學(xué)手機(jī)管理的具體規(guī)定
姚計(jì)海
《燭光——教育研究前沿》征文
《當(dāng)代中國(guó)教育文匯》征稿

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品讀

征稿

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學(xué)校實(shí)行“軍事化管理”不好 論文QQ81995535 嗎?

向“軍事化管理”說(shuō)“不”

在學(xué)校部分實(shí)施“軍事化管理”的實(shí)踐意義

“軍事化管理”,關(guān)鍵在“化”

要辯證看待“軍事化管理”

“軍事化管理”:應(yīng)試教育的產(chǎn)物和助推器

研究,真的很有意思!

做一名追逐夢(mèng)想的教師

教育之痛

回歸樸素

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學(xué)習(xí)共同體:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑

做一個(gè)有教育家情懷的校長(zhǎng)

曲徑能通幽:教育管理的藝術(shù)實(shí)現(xiàn)

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推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展努力辦好人民滿(mǎn)意的教育

走內(nèi)涵發(fā)展之路圓普通高中之夢(mèng)

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