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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275

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《初中生學(xué)習(xí)(中)雜志》2011年05期

《高中生雜志》2013年25期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2012年11期

《聰明泉(情商版)雜志》2011年11期

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2016年06期

《分析化學(xué)雜志》2013年07期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年19期目錄

廣西武鳴高中
姚偉文與“悟?qū)W理念”
“悟?qū)W理念”的探索與思考
姚偉文
教學(xué)需要“實(shí)事求是”
陳卓魏縉
農(nóng)村青年教師在鄉(xiāng)村社會(huì)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效路徑
柳麗娜
農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整應(yīng)何去何從
楊舍莉
探尋“有償家教”的治本之策
江軍劉濤楊論文QQ81995535 朝陽王可
從“學(xué)”與“習(xí)”看教師的作用
牛其剛李愛國
校園合作培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型的幼兒教師
陳思
論戶外營地教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升——基于《采摘花生》一課的個(gè)案研究
李燕李家成
基于扁平化學(xué)習(xí)理論下對課堂管理的重新審視
賈楠
小學(xué)一年級學(xué)生語文讀題和答題能力的培養(yǎng)
丁雪萍陳偉
試論農(nóng)村小學(xué)生個(gè)性化閱讀教學(xué)的探究
練江閩
小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的價(jià)值評估與實(shí)踐策略
顧正理
多元智力理論下的英語社團(tuán)活動(dòng)策略
周純宇
體育微課的特點(diǎn)、制作與建議
邱伯聰
讓默讀走進(jìn)小學(xué)語文課堂
薛慧鳴
閱讀心境在兒童閱讀中的指向與影響
張紅梅
優(yōu)化音樂課堂教學(xué)的探究
唐青松
智障學(xué)生的學(xué)習(xí)力也應(yīng)從朗讀培養(yǎng)起
顧啟洲
追尋充滿情趣和智慧的數(shù)學(xué)課堂——解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)教學(xué)思考
嚴(yán)亞雄
基于語言場的構(gòu)建促進(jìn)中學(xué)英語課堂效度的策略探析
曹宗清
初中物理生活化教學(xué)方法的有效嘗試
鐘祖風(fēng)
“問題引導(dǎo)”教法在初中生物課堂的有益嘗試
林宗山
如何在聾啞小學(xué)語文教學(xué)中融入心理健康教育
徐波
班改課改一體化育人模型的構(gòu)建與實(shí)施
朱洪秋
從家庭教育劇熱播現(xiàn)象透析家庭教育的誤區(qū)
余必健譚諍
中班幼兒看圖講述特點(diǎn)的個(gè)案研究
李學(xué)翠
幼兒家庭親子繪本閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究
錢晶陶蕾陳小曼
澳大利亞西澳洲青少年科技教育的體驗(yàn)及啟示
姚焱孔曜丁婧研張平江來明
德�？h特殊教育學(xué)校

廣西武鳴高中

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“悟?qū)W理念”的探索與思考

教學(xué)需要“實(shí)事求是”

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探尋“有償家教”的治本之策

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小學(xué)一年級學(xué)生語文讀題和答題能力的培養(yǎng)

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體育微課的特點(diǎn)、制作與建議

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優(yōu)化音樂課堂教學(xué)的探究

智障學(xué)生的學(xué)習(xí)力也應(yīng)從朗讀培養(yǎng)起

追尋充滿情趣和智慧的數(shù)學(xué)課堂——解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)教學(xué)思考

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