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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-3275

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《兒童音樂(lè)雜志》2015年01期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年01期

《城市問(wèn)題雜志》2015年05期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2012年09期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年23期目錄

河池市金城江區(qū)第三小學(xué)
基于對(duì)話視閾的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展理念與實(shí)踐探索
邊團(tuán)結(jié) 苗小軍
倫理視野下我國(guó)教育目的的審視
廖思倫廖湘舟
創(chuàng)設(shè)“三化兩性”的德育微課
吳志強(qiáng)
科學(xué)運(yùn)用“一案三制”,提高中小學(xué)校的應(yīng)急能力
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西北連片特困區(qū)教師培訓(xùn)中的問(wèn)題與對(duì)策研究——以甘肅省環(huán)縣為例
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傳統(tǒng)文化教育中的寫(xiě)作教學(xué)啟示
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對(duì)語(yǔ)文特級(jí)教師薛法根“四字”朗讀教學(xué)的探究
吳秋連
實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的探究
鮑健
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位
駱丹
敢于質(zhì)疑教材文本,喚醒學(xué)生的自我意識(shí)
吳國(guó)林
研學(xué)后教,閱讀教學(xué)中有效對(duì)話的新基石
黃金弟
優(yōu)化“雙主”模式,構(gòu)建“生態(tài)”型高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
彭莉
初中生英語(yǔ)寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
李敏
對(duì)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》修訂的解讀
孫慶艷陳真邱芳芳安佰平胡家會(huì)
激發(fā)學(xué)生經(jīng)典誦讀興趣的有效策略
劉禮佳
善待“意外”,促進(jìn)課堂生成
閆敬芹論文QQ81995535
暴露思維過(guò)程,提高思維能力
林家金
融入現(xiàn)實(shí)情境,構(gòu)建“方程”模型
姚玉茜
談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣激發(fā)與培養(yǎng)策略
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畫(huà)準(zhǔn)、講透《經(jīng)濟(jì)生活》中的圖像
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基于時(shí)間序列的高中歷史教學(xué)創(chuàng)新策略研究
邵帥
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何汝兵
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《基礎(chǔ)教育研究》投稿指南

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實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的探究

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位

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