河南技工院校教師申報講師、一級實習指導教師任職資格評審條件
講師、一級實習指導教師任職資格評審條件
（一)專業(yè)理論知識和工作經歷、能力要求
講師
1．具有本學科系統(tǒng)的基礎理論和專業(yè)知識，熟練掌握所教課程的教學大綱、教材教法，了解國內外職業(yè)教育理論和本學科發(fā)展動態(tài)。
2．擔任一門以上課程的講授及其他全部教學工作，完成學校規(guī)定的教學工作量。專職教師每學年完成課時量280學時以上，兼職教師每學年完成課時量140學時以上。教學效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀)。
3．擔任班主任、輔導員等學生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風、學風，評為學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員。
4．具有一定的教育教學研究能力，每學年至少撰寫1篇有價值的教學心得、案例或教科研論文。
5．專業(yè)課教師每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產一線進行專業(yè)實踐，形成較高水平的專業(yè)實踐報告。公共課教師須有1年以上組織輔導學生社團活動或其它社會實踐，形成較高水平的社團活動或社會實踐總結報告。
一級實習指導教師
1．具有本工種（專業(yè))系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識和高水平的操作技能論.文.客.服.QQ80018565，熟練掌握所教課程的教學大綱、教材教法，了解國內外職業(yè)教育理論和本專業(yè)技術、工藝發(fā)展動態(tài)。
2．擔任本工種（專業(yè))生產實習課和工藝理論課的教學工作，完成學校規(guī)定的教學工作量。每學年完成課時量280學時以上。教學效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀)。
3．擔任班主任、輔導員等學生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風、學風，評為學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員。
4．具有一定的實習教學研究和技術革新能力，每學年至少撰寫1篇有價值的教學心得、案例或教科研論文。
5．每兩年須有2個月以上時間到企業(yè)、生產一線進行專業(yè)實踐，形成較高水平的專業(yè)實踐報告。
（二)教育教學水平，具備下列條件之一：
1．在學校學期教學質量考評中，2次以上名列學校教師的前40%，同時獲得學校綜合表彰的優(yōu)秀教師等稱號。
2．講授縣以上業(yè)務主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質課，獲縣一等獎或市二等獎、省三等獎以上。
3．參加市以上職業(yè)技能競賽，獲市級一等獎或省級團體二等獎以上；或直接指導的學生參加市以上學科競賽、職業(yè)技能競賽及藝術、體育比賽等活動，獲市級一等或省級三等獎以上，本人被評為優(yōu)秀輔導教師。
4．教育教學工作成績突出，受到縣以上業(yè)務主管部門綜合表彰。
（三)專業(yè)技術水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：
1．市、廳級三等以上科學技術獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
2．參與完成（限前3名)市、廳級以上教科研項目（課題)，通過市、廳級以上業(yè)務主管部門鑒定或結項驗收；
或者參與完成（限前3名)新技術、新材料、新工藝、新產品、新設備研制、技術推廣應用，成績突出，產生較大的社會和經濟效益（年均創(chuàng)純利5萬元以上)；
或者獲得國家發(fā)明專利（限前5名)1項或實用新型專利（限前3名)2項以上。
3．在CN學術期刊上發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇（限1篇教育教學研究論文)以上；或者實習指導教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化課程教學的教師，在CN學術期刊上發(fā)表本專業(yè)學術論文1篇，同時另有1篇教育教學論文獲市一等獎或省二等獎以上。以上論文文科為獨著、理工科限第一作者。
4．參編正式出版的省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫2萬字以上／部)，或者專業(yè)課教師、實習指導教師參編納入學校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫3萬字以上／部)，學校使用2年以上，效果良好。
（四)專職從事教育教學研究的人員具備下列條件：
1．從教以來，在基層一線從事教學工作累計2年以上，有較豐富的教學經驗。系統(tǒng)擔任一門以上學科的教學指導和教學研究工作。每學年深入學校指導教學50次以上，聽課、評課50節(jié)以上，在本級以上教研或培訓活動中講授示范課、開設教學專題講座等1次以上。本地區(qū)本學科教學質量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。
2．在指導、總結和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上)：
①在CN學術期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇以上。
②市、廳級二等（限前3名)或省、部級三等以上科學技術獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
③主持完成市、廳級以上教科研項目（課題)，通過市、廳級以上業(yè)務主管部門鑒定或結項驗收。
④獨著或參編正式出版的本專業(yè)學術著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫3萬字以上／部)。
⑤教育教研工作成績突出，受到市、廳級以上業(yè)務主管部門綜合表彰。
講師、一級實習指導教師任職資格破格條件
除符合正常晉升的評審條件外，還應具備以下條件：
（一)超額完成學校規(guī)定的教學教研和實訓工作任務，成績顯著。
（二)任現(xiàn)職以來年度考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
（三)講課答辯獲優(yōu)秀等次。
（四)具備下列條件之一，經專家綜合評價論.文.客.服.QQ80018565，達到講師、一級實習指導教師水平：
1．在CN學術期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇以上。
2．市、廳級二等（限前3名)或省、部級三等以上科學技術獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
3．本人或直接指導的學生參加省以上職業(yè)技能競賽，獲省級二等獎或國家級三等獎以上，本人被評為優(yōu)秀指導教師。
詳細信息：
河南省技工院校教師中高級專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件 豫人社職稱〔2015〕16號
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