《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年14期目錄
基于課堂前測的教學(xué)案的編寫
侯自玲淺談初中數(shù)學(xué)定理教學(xué)的策略
王芳君表征——內(nèi)涵——應(yīng)用——淺析變式練習(xí)的三個維度
程計梅借助多媒體培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
潘天平靈活使用教材 提高教學(xué)效率——以“三角形中位線證明”為例
潘賢斌思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
朱龍喬例談?wù)n堂教學(xué)中的過程與方法
段金燕一堂研究性習(xí)題課的實錄與 論文QQ81995535 反思
魏增海 楊平談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化
紀(jì)輝挖掘教材 拓展教材
冉衛(wèi)國課堂教學(xué)中營造高峰體驗的幾種途徑
沈倍花如何引發(fā)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
孫輝淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動機、需要和興趣
韋中良試論初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
馬公仕重視分類討論思想的滲透
呂良富以直覺形式呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題中的理性思維
章微微拓展例習(xí)題的功能 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
吳曉攀 馬靜用得上的教育理論 學(xué)得會的解題技巧 歡迎訂閱 歡迎投稿 高中
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