《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年18期目錄
實(shí)施分層教學(xué) 提高課堂效益
朱寶華;在動手實(shí)踐中提升學(xué)生的思維能力
張瓊;優(yōu)質(zhì)高效課堂從教材中的習(xí)題開始
劉光才;營造動態(tài)的數(shù)學(xué)課堂
徐英;讓興趣點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
劉勤鳳;效率目標(biāo)下的“四輪驅(qū)動”教學(xué)法——對“輕負(fù)高質(zhì)”教學(xué)理念的實(shí)踐與探索
楊萬紅;興趣領(lǐng)航課堂 提高教學(xué)效率
呂兵;談?wù)剶?shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
湯偉彬;創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題 提高課堂效率
陸明;談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
李明俊;淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率 論文QQ81995535
趙映紅;高效課堂“四、五、五”模式初探
夏時琨;在“一思、二問、三悟”中提高解決問題的能力——以一道復(fù)習(xí)題為例
肖德瑞;培養(yǎng)創(chuàng)新意識從互動做起
袁芬;引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)
王衛(wèi)標(biāo);初探課堂教學(xué)中的“新、趣、活”
朱麗華;在過程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力——《平行四邊形的判定方法(一)》課堂教學(xué)
胡同祥;
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