《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年14期目錄
增強(qiáng)“學(xué)數(shù)學(xué)”的意識(shí) 提高“用數(shù)學(xué)”的能力
陳寧;在反思中提高 在反思中升華——淺談如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的反思能力
施曉丹;初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與反思
劉緒祥;淺談創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
伍慶文;課堂教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的體會(huì)
翟賽花;學(xué)生在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)是通向成功的階梯
龐興美;淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教育中的情感教育
朱寶華;營(yíng) 論文QQ81995535 造五種氛圍 打造和諧課堂
王久江;“有趣的七巧板”教學(xué)設(shè)計(jì)
趙鋒;在趣味中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
尚艷;自主學(xué)習(xí)從課前自習(xí)開(kāi)始
胡賽仙;幾何探究題教學(xué)依然需要文具輔助
周東明;朱擎天;小題大做——談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
向平;捕捉課堂“意外”,促進(jìn)有效生成
姜明;薛丘根;初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接點(diǎn)舉隅
薛美;許冰;例談數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)與解題中的應(yīng)用
張文林;在相似形的教學(xué)中滲透面積法
張紅衛(wèi);淺談轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
孫加其;
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