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時(shí)代教育
時(shí)代教育

編輯出版：時(shí)代教育雜志編輯部
主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181


《時(shí)代教育雜志》2015年02期目錄

  • 關(guān)于小學(xué)生古詩文背誦有效方法的探究

    左武萍 黃鶯

  • 正確理解馬克思主義神話觀

    陳文敏

  • 基于職業(yè)教育特性的課程開發(fā)策略芻議

    曾彪

  • 基于“干中學(xué)”效應(yīng)的高職《審計(jì)實(shí)務(wù)》課程教學(xué)改革研究

    夏賽蓮

  • 高職輔導(dǎo)員角色正確定位

    張輝

  • 高職裝潢專業(yè)“崗位能力、實(shí)踐技能”課程考核方式改革的研究

    孫秋霞 高曉燕 王瑩瑩

  • 淺談職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)——以中職學(xué)�！睹貢鴮�(shí)務(wù)》課程教學(xué)為

    李長宏

  • 淺談二元化“錯(cuò)位”教學(xué)模式在園藝專業(yè)的改革探討

    徐強(qiáng) 吳仕云

  • 英語專業(yè)學(xué)生閱讀能力提升的有效策略研究

    魏萌

  • 云平臺(tái)在高職職業(yè)英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    丁薇

  • 愛崗敬業(yè)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——做人民滿意的教育工作者

    王麗娟

  • 電子商務(wù)專業(yè)“3+2”人才培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新

    王紅蕾

  • 嫁接品牌專業(yè)理念 提升英語教學(xué)質(zhì)量

    鐘蔚

  • 學(xué)習(xí)后進(jìn)生的心理障礙及其矯正

    莊忠瓊

  • 企業(yè)文化與高職校園文化對(duì)接研究——以柳州師專為例

    黎潔鶯 蒙麗莉

  • 基于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目教學(xué)改革的反思

    羅雅麗

  • 幼兒教師組織指導(dǎo)幼兒語言游戲應(yīng)具備的能力素質(zhì)

    陳亞平

  • 基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革效果分析——以《納稅基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程為例

    強(qiáng)南囡

  • 校企合作需從教師駐企服務(wù)入手

    岳學(xué)慶 王華 樊玉萍

  • 高等職業(yè)院校精品課程建設(shè)中主要問題的探討

    陳冬梅 孫耘 李銘

  • 淺談大學(xué)生課程學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)的科學(xué)融合

    江莎 周賢菊

  • 我院運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究

    葛廷云 劉麗萍

  • 學(xué)生課程資源在英語課堂教學(xué)中的捕捉開發(fā)與利用

    楊靜

  • 胃內(nèi)滯留型緩釋藥多潘立酮的制備及其體外評(píng)價(jià)

    楊欣 邊虹錚 盧海剛 王樂

  • 內(nèi)蒙古教育廳直屬高職院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r淺析

    王學(xué)民 謝虎成 張瑩

  • 基于Web的智能化計(jì)算機(jī)操作輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究

    高鉞 陸秋

  • 淺談對(duì)幼兒師專音樂教育學(xué)科建設(shè)的思考——觀全省第四屆音樂教育專業(yè)大學(xué)

    高曌

  • 淺談部隊(duì)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)

    高敏 申剛 孫曉光

  • 在石油高校中如何以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

    陳美寶

  • 如何加強(qiáng)高中班級(jí)管理的辦法和對(duì)策

    劉磊

  • 淺析小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考

    武新虹

  • 淺談人文關(guān)懷在學(xué)生轉(zhuǎn)化中的作用——學(xué)生轉(zhuǎn)化案例

    譚赟赟

  • 學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)問題的相關(guān)思考

    顧麗梅

  • 新形勢(shì)下幼兒教育應(yīng)以孩子的興趣為導(dǎo)向

    舒黔紅

  • 高�！皟烧n”教學(xué)課堂評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的思考

    孫慶剛

  • 影響高職專學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的因素及對(duì)策研究

    仇文倩

  • 體育專業(yè)學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)與職業(yè)影響

    高婷 黃昀

  • 有效發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用

    羅軍娜

  • 芻議足球教學(xué)中學(xué)生主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)

    肖志華

  • 中學(xué)教師自我職業(yè)認(rèn)同探究

    張翠平

  • 淺析應(yīng)用型獨(dú)立學(xué)院行政管理質(zhì)量提升的途徑——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為

    韋曉霞

  • �？茖W(xué)前教育專業(yè)(英語方向)學(xué)生教師職業(yè)技能培養(yǎng)途徑研究

    于洪波

  • 淺談基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的《計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)》課程改革的研究與實(shí)踐

    邱文嚴(yán) 史夢(mèng)琳 王曉燕

  • 關(guān)于創(chuàng)新英語教學(xué)模式的思考

    謝宇恒

  • 漢英思維模式差異對(duì)句式結(jié)構(gòu)的影響

    曾詠梅

  • 《萜類化學(xué)》課程理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合初探

    易維銀 易封萍

  • 淺談小學(xué)英語課堂的教學(xué)過渡方式

    黃瑩

  • 英語課堂中的文化教學(xué)與幼師生口語交際能力的培養(yǎng)

    王淑香

  • 語文教育專業(yè)《古代文學(xué)》課程教學(xué)策略探討

    饒艷

  • 打造輕松愉快的數(shù)學(xué)課堂

    李穎姣

  • 生態(tài)系統(tǒng)理論視域下的高校特殊學(xué)生心理健康教育

    袁艷芳

  • 他山之石 可以攻玉——用蒙氏的教育理念來教育孩子

    陳素園

  • 論道德教育對(duì)青少年成長的重要性

    關(guān)舒丹

  • 壯錦色彩在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用——以裂帛品牌女裝為例

    劉力

  • 談高師圖書館在中小學(xué)教師職后教育中的作用

    孫兆永 劉旭瑩

  • 《臨床營養(yǎng)學(xué)》教學(xué)改革探索與研究

    宋敏花 張雷 駱彬 李增寧

  • 工科院校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的途徑研究

    邵軍

  • P2P網(wǎng)貸與行業(yè)道德問題研究

    楊帆 趙雪

  • 探討大學(xué)英語教學(xué)怎樣融入中國文化

    杜留成 蓋昕一

  • 關(guān)于水中總硬度測(cè)定的若干問題分析

    方苗利

  • 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的對(duì)策探討

    張培 薛璠 董麗娟

  • 石河子市第八中學(xué)中考體育加試成績分析

    龐建戎

  • 淺析初中英語課堂低效的教師原因及策略建構(gòu)

    趙文龍

  • 論獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育作用機(jī)制研究

    熊秋 夏艷華 葛牧 范玉

  • 高中英語課堂詞匯教學(xué)實(shí)踐與分析

    賈知輝

  • 工學(xué)結(jié)合一體化課程及其學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立的探索

    陳艷 黃小璇

  • 高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理分析

    呂楠

  • 電大班主任管理工作中的問題及對(duì)策

    余艷

  • 從職場(chǎng)人士應(yīng)用文寫作能力看高職應(yīng)用文教學(xué)改革

    李朝陽

  • 開放式運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)原理及其在籃球教學(xué)中的應(yīng)用分析

    趙濤

  • 新圖書館運(yùn)動(dòng)中的終身教育思想分析

    李福華

  • 論以人為本的管理理念在高職院校的運(yùn)用

    張世英

  • 銜接性視野下的大學(xué)語文教育淺探

    王祖光

  • 企業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)對(duì)于項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用探討

    趙燕君

  • 淺談德育課的板書設(shè)計(jì)

    曾凡勇

  • 校企合作背景下“崗位技能遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探討

    王琪

  • 關(guān)于高職院校國貿(mào)專業(yè)課程設(shè)置改革并進(jìn)行試點(diǎn)班教學(xué)的思考

    吳嬋

  • 淺談高職院校英語教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)

    張繼輝

  • 優(yōu)化課堂模式 提高教學(xué)實(shí)效

    宋愛萍 吳展奎

  • 淺談?dòng)⑽母鑼?duì)英語學(xué)習(xí)的幫助

    項(xiàng)云虹

  • 高職英語教學(xué)模式在職業(yè)能力培養(yǎng)背景下的改革分析

    崔孝麗

  • 高職院校人文素質(zhì)教育的完善措施

    何金 劉香格

  • 淺談高職院校對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)

    李明峰

  • 因材施教——高職市場(chǎng)營銷專業(yè)“個(gè)性化”培養(yǎng)的教學(xué)模式探究

    彭文艷 劉書陽

  • 合作學(xué)習(xí)法在高職英語教學(xué)中的運(yùn)用

    王嵐

  • 淺議跨文化意識(shí)在英語教育中的重要性

    武燕燕

  • 高職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生詞塊意識(shí)的策略

    孫麗華

  • 英語課堂導(dǎo)入

    張麗云

  • 淺談高職《大學(xué)英語》課程標(biāo)準(zhǔn)的編制

    胡偉群

  • 關(guān)于高職院校物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    劉巍

  • 初探五星教學(xué)法在中職英語課堂中的運(yùn)用

    單小青

  • 加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

    閆麗娜

  • 高職院校共青團(tuán)工作的德育功能探析

    黃仕珍

  • 深化校企合作,以專業(yè)有效服務(wù)產(chǎn)業(yè)

    王瑞鑫

  • 項(xiàng)目管理方法在《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修》項(xiàng)目化課程教學(xué)改革中的探索與實(shí)踐

    李濤

  • “9+3”護(hù)理專業(yè)學(xué)生“做中學(xué)”課程教學(xué)模式改革實(shí)踐與思考

    楊瓊 陳曉斌 曹世媛 王微

  • 教學(xué)模式創(chuàng)新下的思想政治理論課實(shí)效性研究

    邊振球

  • 論在高數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用

    姜文旭

  • 淺析如何培養(yǎng)高校學(xué)前英語教育專業(yè)人才

    羅莉

  • 課改背景下德育課教學(xué)中講授法的運(yùn)用與反思

    馮冬梅

  • 兒童視野指導(dǎo)下的中職幼教專業(yè)語文閱讀教學(xué)初探

    錢孝紅

  • 五年制高職護(hù)理專業(yè)“雙技能并重,工學(xué)交替”培養(yǎng)模式的建立和實(shí)效

    羅鐘亮 侯繼丹

  • 構(gòu)建中職學(xué)校心理健康教育體系

    蔡晶

  • 中職學(xué)生參與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極方式探索

    邱少清

  • 提高中職哲學(xué)課堂有效性的一些思考

    陳玨帆

  • 中職教育的發(fā)展要立足地方經(jīng)濟(jì)

    劉家慶

  • “五步四段一心”教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式改革的探索

    劉曼 徐也可

  • 提高中專體育教學(xué)趣味性的方法研究

    王藝菲

  • 運(yùn)用信息技術(shù) 激活創(chuàng)新思維

    張瑩

  • 以工作導(dǎo)學(xué)習(xí),以實(shí)踐促發(fā)展——工作過程一體化課程在中職學(xué)前教育專業(yè)的

    鄭菁

  • 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外樹形象——淺談如何提高職校知名度和吸引力

    楊永平

  • 解讀傳統(tǒng)文化對(duì)于中職教學(xué)管理的作用

    梁曉琳

  • 合理實(shí)施懲戒教育,提高教育質(zhì)量

    程艷

  • 中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的辦公軟件教學(xué)方法探析

    崔建榮

  • 幼兒教師如何通過情感溝通加強(qiáng)幼兒的心理健康教育

    郭艷梅

  • 淺談鋼琴學(xué)習(xí)中的若干心理問題及對(duì)策

    郝光

  • 中職班主任工作中的困境及對(duì)策

    陸恒樹

  • 關(guān)于技工學(xué)校德育教育管理模式的探究

    王項(xiàng)鎖

  • 藝考生從數(shù)學(xué)中突圍的策略

    王敏

  • 優(yōu)化中職英語課堂教學(xué)過程,實(shí)踐英語有效教學(xué)

    崔曉翠

  • 談升學(xué)模式下中職英語教學(xué)與理性的堅(jiān)持

    楊士杰

  • 中等職業(yè)教育英語多元智能教學(xué)模式研究

    楊艷紅

  • 新課改背景下職高的數(shù)學(xué)教學(xué)研究

    包晨燁

  • 談籃球教練員的決策風(fēng)格

    陳宇

  • 物理教學(xué)中的多媒體技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用研究

    冀君召 徐小青

  • 工商管理教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合

    萬淑娥 趙曼

  • 鞍山市中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀與分析

    徐相斌

  • 讓中職生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之我見

    向啟傳

  • 關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校管理制度建設(shè)的幾點(diǎn)思考

    劉運(yùn)福

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    黃紅玉

  • 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的展望

    田小建

  • 加快中職教育發(fā)展步伐的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    王膠臍

  • 中專思想政治新課程的課堂探究活動(dòng)研究

    左成銘

  • 淺談基于“3+2”中高職銜接框架下的校企深度合作

    劉愛華

  • 創(chuàng)建“5432”模式,構(gòu)筑專業(yè)化教師隊(duì)伍——烏魯木齊市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)

    王冰 韋華

  • 體育游戲在中職衛(wèi)生類學(xué)校體育課的作用和實(shí)施

    胡躍飛

  • 中專教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的措施研究

    徐小青 冀君召

  • 高中音樂鑒賞教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉春光

  • 積極應(yīng)對(duì)《歷史與社會(huì)》課改中的困難

    邵秀珍

  • 裝飾畫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的實(shí)踐研究

    夏迎

  • “感恩教育”與中學(xué)思政教學(xué)結(jié)合

    莊蕓

  • 當(dāng)老教師遇上新問題

    官福鳳

  • 德育管理工作中的班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)踐初探

    李卓

  • 少數(shù)民族漢語教學(xué)的性質(zhì)及特點(diǎn)分析

    羅玉元

  • 淺談中學(xué)班主任工作

    任耀恒

  • 探討歷史課件的簡約之美

    施清霞

  • 體育教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的探討

    楊海

  • 淺談改善中學(xué)美術(shù)教育的途徑和方法

    吳麗

  • 創(chuàng)建高效課堂,提高學(xué)習(xí)效率

    楊微

  • 關(guān)于構(gòu)建和諧體育課堂氣氛的研究

    衡仕俊

  • “說課”之我見

    聶曉榮

  • 提高蒙語文教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施探析

    包香蓮

  • 在歷史課上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    陳述

  • 提高農(nóng)村中學(xué)道德教育實(shí)效性的探索——以四川省郫縣第二中學(xué)為例

    王永強(qiáng)

  • 淺談歷史教師怎樣由“教”到“不教”

    丁琴翠

  • 用左手幫助理解和掌握英語語法,可提高英語學(xué)習(xí)效率

    馮景堂

  • 中學(xué)英語閱讀理解互動(dòng)式教學(xué)方法初探

    汪蜀秀

  • 對(duì)中和反應(yīng)的衍生反應(yīng)條件分析及教學(xué)建議

    唐富林

  • 數(shù)列求和的幾種常用方法

    王寶玉

  • 美國非語篇類教學(xué)于我國英語教學(xué)的點(diǎn)滴啟迪

    顧靜潔

  • 教學(xué)有效性相關(guān)問題的思考

    韓景龍

  • 探究如何讓生物教學(xué)生活化

    孔祥友

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生語感

    陸根枝

  • 淺談歷史教學(xué)中人文情懷的培養(yǎng)

    王蘭香

  • 校外藝術(shù)教育活動(dòng)中素質(zhì)教育的滲透

    王懿

  • 德育為先,育人為本——論德育管理中人性化管理對(duì)班級(jí)管理的作用

    陳鏡全

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀存在的問題及對(duì)策

    任永良 張濤

  • 對(duì)提高初三思品課堂教學(xué)有效性的思考

    鄭利

  • 初中文言文教學(xué)初探

    寧智偉

  • 初中化學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究

    李曉艷

  • 初中班級(jí)管理實(shí)踐體會(huì)

    沈玲斐

  • 自主學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用

    范鶯

  • 試論初中生物教學(xué)中的情感教育

    李兆緒

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革探析

    龍定竹

  • 提高初中物理課堂效率策略初探

    唐能

  • 論人文關(guān)懷在初中信息技術(shù)教育中的有效性

    黃祖苗

  • 初中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效果及提高途徑芻議

    劉廣春

  • 內(nèi)蘊(yùn)深邃,微言大義——試析初中語文小說閱讀的教學(xué)模式

    呂宏偉

  • 淺談“六字”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

    許洋

  • 淺談初中生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)

    楊福全

  • “四基”理論下初中數(shù)學(xué)有效“探究”教學(xué)

    張磊

  • 關(guān)于初中語文記敘文寫作教學(xué)策略的相關(guān)探究

    張萃

  • 淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中語文教學(xué)的策略

    王秋容

  • 淺談美術(shù)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的啟迪

    朱光娛

  • 創(chuàng)造性語文閱讀教學(xué)及其實(shí)施模式

    劉黎明

  • 讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)品德與社會(huì)課

    韓澤平

  • 小學(xué)古詩教學(xué)的探索

    曹金蘭

  • 淺談農(nóng)村中小學(xué)教師有償社會(huì)兼職的現(xiàn)狀及管理對(duì)策

    皮顯剛

  • 習(xí)作評(píng)改之我見

    雷曉

  • 讓心靈在律動(dòng)的品德課堂中舒展

    李明靜

  • 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略探析

    劉秀君

  • 探究巧用肢體語言營造和諧的語文課堂氛圍

    張靈弟

  • 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐探討

    崔君

  • 小學(xué)低年段音樂教學(xué)中課本圖譜應(yīng)用的實(shí)踐與探索

    徐玲

  • “師徒幫帶”校本教研模式芻議

    陳飛紅

  • 數(shù)學(xué)思維如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)

    季俊

  • 關(guān)于小學(xué)體育健康教學(xué)模式的若干思考

    賈俊

  • 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

    李凌凌

  • 情境教學(xué)法在高年級(jí)小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

    陸海霞

  • 淺談小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略

    陸曉東

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合問題探討

    明秀娥

  • 淺議如何通過課前預(yù)習(xí)提高小學(xué)語文教學(xué)有效性

    田銘洲

  • 一篇習(xí)作、一封家長來信引發(fā)的思考——論在《品德與社會(huì)》教材中加入生理

    薛燕萍

  • 有效導(dǎo)入新課,提高數(shù)學(xué)興趣

    劉俊

  • 小學(xué)信息技術(shù)課堂中幽默教學(xué)法的應(yīng)用分析

    鄭灝 張怡晴

  • 低年級(jí)寫話訓(xùn)練之淺見

    王美勤

  • 培養(yǎng)小學(xué)生的語文能力和綜合文化素養(yǎng)

    楊歡

  • 政府重視 均衡發(fā)展 全面教育——親歷日本基礎(chǔ)教育

    姚飛

  • 小學(xué)音樂識(shí)譜教學(xué)素描

    方立圓

  • “相差關(guān)系”教學(xué)基礎(chǔ)的探索與實(shí)踐

    丁曉敏

  • 豐富學(xué)生體驗(yàn) 準(zhǔn)確把握概念——《分米和毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)有感

    馮清燕

  • 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)知教學(xué)中如何有效融合模型

    封萍

  • 生成性資源在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用

    黃勇

  • 造境以解文——小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略探析

    李一惠

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究

    牛雪萍

  • 關(guān)于強(qiáng)化聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考

    齊芳

  • 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略

    宋翠英

  • 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——一年級(jí)新生德育教育

    于孟嬌

  • 小學(xué)信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略研究

    張啟東

  • 淺談小學(xué)教育中的教育懲罰問題

    張怡晴 鄭灝

  • 淺談小學(xué)英語多媒體課件的制作和應(yīng)用

    張勇

  • 回歸生活,構(gòu)建生命化課堂

    陳藝梅

  • 抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)反思,提升品德教學(xué)實(shí)效

    周芬 何慶紅

  • 如何教學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽

    范紀(jì)新

  • 淺談小學(xué)教育中學(xué)校如何創(chuàng)新家校聯(lián)合教育

    龔仲敏

  • 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提高數(shù)學(xué)課堂效益

    顧建鋒

  • 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率

    王曉偉

  • 陽光體育,樂享生活——“保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)”的理論與實(shí)踐研究

    楊詩璐

  • 生態(tài)式幼兒禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施策略分析

    蔡文紅

  • 孩子就是太陽——談學(xué)前兒童的教育主體性

    宋秀紅

  • 淺談繪本角色扮演中音樂的巧妙融合

    吳文霞

  • 創(chuàng)新——幼兒園美術(shù)活動(dòng)的主旋律

    朱海燕

  • 從“爬”的動(dòng)作技能談提高幼兒動(dòng)作發(fā)展的有效性

    陳飛

  • 幼兒教育中如何發(fā)掘幼兒的語言特點(diǎn)實(shí)施因材施教

    潘紅

  • 小班班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)之我見

    佘靈君

  • 基于多媒體互動(dòng)教學(xué)與游戲教學(xué)在幼兒園英語中的應(yīng)用研究

    王永軍

  • 幼兒教師專業(yè)成長影響因素的研究

    成海燕

  • 立足幼兒視野,推進(jìn)“園本課程”建設(shè)

    封雪

  • 時(shí)政元素與幼兒活動(dòng)的教學(xué)探析

    秦姝佳

  • 巧用語言提示,提高幼兒的閱讀能力

    談?dòng)?/span>

  • 與幼兒生活融合——讓幼兒韻律教學(xué)更精彩

    先禮艷

  • 《時(shí)代教育》征稿

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