《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年12期目錄
滲透數(shù)學(xué)史教育培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)
劉巖數(shù)學(xué)作文在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試與探索
楊敏良應(yīng)用誠(chéng)可貴 能力價(jià)也高——一道題目的解法引出的數(shù)學(xué)價(jià)值反思
杜蕊 余莉 李祎情感與數(shù)學(xué)思維的“化學(xué)反應(yīng)”
修建偉 王晨霞激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
趙長(zhǎng)有淺談如何讓數(shù)困生敢于“直面”數(shù)學(xué)題
駱妃景 王國(guó)棟例析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
陳杰明例談數(shù)學(xué)思想教學(xué)
文湘波立足教材 適度拓展——以“導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性中的應(yīng)用”教學(xué)為例
蔡振林方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)
董雁飛借題發(fā)揮 關(guān)注知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)——一堂課堂教學(xué)及感悟
趙煒思維碰撞法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
王凌提高教學(xué)有效性的若干思考
戴定華利用課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)——“創(chuàng)新”教學(xué)過程中的一點(diǎn)體會(huì)
張延紅 蘇新春加強(qiáng)專題內(nèi)涵研究 提高高三復(fù)習(xí)效率
樂海霞數(shù)形結(jié)合思想在解決函數(shù)問題中的應(yīng)用
李海平淺談高中數(shù)學(xué)解題反思
曾定高考立體幾何探索性問題研究
韓雪華如何解答高考選擇題中函數(shù)圖象的辨識(shí)問題
林海珍
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