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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《理化檢驗(化學分冊)雜志》2016年01

《甘肅教育雜志》2013年01期目錄

公平與危機
文雨;
聲音
陽宗;
盤點2012:甘肅教育重大新聞
馬光榮;李峰;本刊編輯部;
以黨的十八大精神為指引著力推進均衡發(fā)展大力促進教育公平
王嘉毅;
興交流學習之風走均衡發(fā)展之路——武威市涼州區(qū)推進城鄉(xiāng)教師融合發(fā)展
葉祥元;
從陽光體育到快樂教育——張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學發(fā)展紀實(上)
田明;李峰;
本期話題:異地高考堅冰怎么破
半山;
異地高考破冰關鍵是利益讓渡
楊紅兵;
“把習慣當特權”考驗異地高考決心
王琦;
有條件的異地高考不失為次優(yōu)選擇
張楓逸;
對鄧小平理論所體現的以人為本思想的認識
趙睿華;
少數民族大學生心理健康狀況分析及對策——以西北少數民族師資培訓中心大
喇維新;馬瑞芬;
談中職會計專業(yè)校本教材的開發(fā)利用
范嘯;
開發(fā)校本教材應遵循的三個原則
田生榮;
用心育人點石成金——也談班主任工作藝術
李振國;
童心·愛心·責任心——班主任工作的三件法寶
仇志宏;
淺談新課改中班主任角色的轉變
羅學紅;
職校班主任如何引導學生建設班級文化
張珍;
班級管理技巧初探
保先蘭;
對學困生進行心理輔導的體會
馬光輝;
構建和諧師生關系的實踐認識
羅文健;
提高課堂教學實效性的實踐探索
楊金虎;
也談初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
張禮;
德育工作者應樹立六種思想
陳輝;
讓德育之花在語文課堂上綻放
張維恒;
元認知策略在初中英語閱讀教學中的應用
梁云霞;
物理教學要充分發(fā)揮學生的主體性
艾紅梅;
談生物教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
鞏維平;
巧妙提問誘導思維——談生物教學中的提問技巧
王耀榮;
提高信息技術教學效率的方法與策略
劉作軍;
談合作學習中小組長的作用
盧曉娟;
情景教學法在英語閱讀教學中的運用
蔡蘭珍;王古麗;
語文課堂教學改論文QQ81995535 革模式探微
田曉琴;
小議高考作文題
方麟;
“先學后教,當堂訓練”教學模式的實踐體會
陸順梅;
轉變學習方式提高學習效率
張常榮;
領會課改精神推進課改進程
郭麗萍;
初中化學高效課堂建設的實踐體會
姚慧;
在藝術的星空下——靜寧縣推行藝術教育掠影
楊葉;張啟新;郭永旺;雷泥;
農村初中學困生產生的原因及對策
劉贊林;
肢體語言:課堂教學不可或缺的“調味品”
徐殿雄;
找準病因對癥下藥——淺談小學語文教學中存在的問題及對策
趙許翠;
數學教學如何減負增效
胡鳳琴;
初高中數學教學銜接初探
羅雅梅;
農村中學化學實驗教學的現狀分析與對策
夏晨;
讓語文教學與心理輔導聯(lián)姻
趙西平;
不宜到處“聆聽”
屠林明;
對教育理想及教師工作的認識與反思
張文璽;
讓傾聽成為一種習慣
孫輝;
淺談音樂的作用與價值
阿爾賓·達來;
名人論音樂
用藝術教育促進中職生全面發(fā)展
張中柏;
夯實基礎注重技巧——談新課標語文高考的復習與備考
王文槐;
引領學生讀出文章中的“美”
陳玉琴;
生活:作文教學的源泉
劉蘭香;
變“要我學”為“我要學”——激發(fā)學生學習興趣的幾點體會
李靜;
高中英語詞匯教學策略談
趙具祥;
創(chuàng)設教學情境優(yōu)化課堂教學
魏秀娟;
英語詞匯教學方法探微
趙和平;
農村中學如何有效開展化學實驗教學
雷雨云;
談政治教學中學生綜合能力的培養(yǎng)
南樹功;
初中歷史教學應把握好三個“點”
張登花;
激發(fā)幼兒繪畫興趣“六法”
孟艷萍;
淺談應用文寫作
李建成;
誦讀古典詩詞提高學生素養(yǎng)
李瑾;
巧用數學思想解答數列問題
蔡云炳;
例析一元二次方程閱讀理解題
馬玉芳;
聲樂教學中氣息運用的基本要求與訓練方法
李華;
例談口語交際課的情境設計
王軍;
《草葉上的歌》教學片段與反思
王紅霞;
優(yōu)化作業(yè)設計激發(fā)學習興趣
寧賢;
在生活中積累素材在寫作中抒發(fā)真情——小學作文教學的實踐體會
周冬玲;
小評語大作用——在作業(yè)批改中使用評語的點滴體會
許百川;
四招打通數學教學蜀道
張倩;
用“心”點亮學生思維的火花
馬賢;
興趣:學習英語的金鑰匙
李林;
如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
劉杰;
激發(fā)學生學習興趣的實踐體會
劉孔虎;李淑萍;
提高歷史教學質量的幾點思考
羊世忠;
小學生思想品德教育之我見
郭賢儒;
那個靦腆的男孩是我的牽掛
王法;
讓好人最美綻放(詩二首)
金祥孔;
輝煌燦爛的五涼文化
封立;
永登縣城關小學
發(fā)展中的景泰縣九支中學
榆中縣恩玲高級中學

公平與危機

聲音

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以黨的十八大精神為指引 著力推進均衡發(fā)展 大力促進教育公平

興交流學習之風 走均衡發(fā)展之路——武威市涼州區(qū)推進城鄉(xiāng)教師融合發(fā)展

從陽光體育到快樂教育——張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學發(fā)展紀實(上)

本期話題:異地高考堅冰怎么破

異地高考破冰關鍵是利益讓渡

“把習慣當特權”考驗異地高考決心

有條件的異地高考不失為次優(yōu)選擇

對鄧小平理論所體現的以人為本思想的認識

少數民族大學生心理健康狀況分析及對策——以西北少數民族師資培訓中心大

談中職會計專業(yè)校本教材的開發(fā)利用

開發(fā)校本教材應遵循的三個原則

用心育人 點石成金——也談班主任工作藝術

童心·愛心·責任心——班主任工作的三件法寶

淺談新課改中班主任角色的轉變

職校班主任如何引導學生建設班級文化

班級管理技巧初探

對學困生進行心理輔導的體會

構建和諧師生關系的實踐認識

提高課堂教學實效性的實踐探索

也談初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)

德育工作者應樹立六種思想

讓德育之花在語文課堂上綻放

元認知策略在初中英語閱讀教學中的應用

物理教學要充分發(fā)揮學生的主體性

談生物教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

巧妙提問 誘導思維——談生物教學中的提問技巧

提高信息技術教學效率的方法與策略

談合作學習中小組長的作用

情景教學法在英語閱讀教學中的運用

語文課堂教學改 論文QQ81995535 革模式探微

小議高考作文題

“先學后教,當堂訓練”教學模式的實踐體會

轉變學習方式 提高學習效率

領會課改精神 推進課改進程

初中化學高效課堂建設的實踐體會

在藝術的星空下——靜寧縣推行藝術教育掠影

農村初中學困生產生的原因及對策

肢體語言:課堂教學不可或缺的“調味品”

找準病因 對癥下藥——淺談小學語文教學中存在的問題及對策

數學教學如何減負增效

初高中數學教學銜接初探

農村中學化學實驗教學的現狀分析與對策

讓語文教學與心理輔導聯(lián)姻

不宜到處“聆聽”

對教育理想及教師工作的認識與反思

讓傾聽成為一種習慣

淺談音樂的作用與價值

名人論音樂

用藝術教育促進中職生全面發(fā)展

夯實基礎 注重技巧——談新課標語文高考的復習與備考

引領學生讀出文章中的“美”

生活:作文教學的源泉

變“要我學”為“我要學”——激發(fā)學生學習興趣的幾點體會

高中英語詞匯教學策略談

創(chuàng)設教學情境 優(yōu)化課堂教學

英語詞匯教學方法探微

農村中學如何有效開展化學實驗教學

談政治教學中學生綜合能力的培養(yǎng)

初中歷史教學應把握好三個“點”

激發(fā)幼兒繪畫興趣“六法”

淺談應用文寫作

誦讀古典詩詞 提高學生素養(yǎng)

巧用數學思想解答數列問題

例析一元二次方程閱讀理解題

聲樂教學中氣息運用的基本要求與訓練方法

例談口語交際課的情境設計

《草葉上的歌》教學片段與反思

優(yōu)化作業(yè)設計 激發(fā)學習興趣

在生活中積累素材 在寫作中抒發(fā)真情——小學作文教學的實踐體會

小評語 大作用——在作業(yè)批改中使用評語的點滴體會

四招打通數學教學蜀道

用“心”點亮學生思維的火花

興趣:學習英語的金鑰匙

如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣

激發(fā)學生學習興趣的實踐體會

提高歷史教學質量的幾點思考

小學生思想品德教育之我見

以黨的十八大精神為指引著力推進均衡發(fā)展大力促進教育公平

興交流學習之風走均衡發(fā)展之路——武威市涼州區(qū)推進城鄉(xiāng)教師融合發(fā)展

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夯實基礎注重技巧——談新課標語文高考的復習與備考

創(chuàng)設教學情境優(yōu)化課堂教學

誦讀古典詩詞提高學生素養(yǎng)

優(yōu)化作業(yè)設計激發(fā)學習興趣

在生活中積累素材在寫作中抒發(fā)真情——小學作文教學的實踐體會

小評語大作用——在作業(yè)批改中使用評語的點滴體會