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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《哲學動態(tài)雜志》2011年01期

《廣西教育雜志》2013年30期目錄

自治區(qū)政府黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動征求教育系統(tǒng)意見座談會召開
本刊訊
謹防暑期“減負”成“放羊”
周儒
區(qū)域推進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展機制研究
包智強呂紅日
對農(nóng)村普通中學創(chuàng)業(yè)教育的思考
周治進廖鳳蓮
中學開展陽光體育活動的內(nèi)容及策略
李學璞
普通中小學器樂教學存在問題及解決策略
陸小梅
農(nóng)村中學校園暴力行為特征及預(yù)防策略
李世鋒
幽默語言在中學語文教學中的運用
曾海蕓
引導(dǎo)學生欣賞化學的美
劉健梅韋寶光
初中音樂教學中氣息的運用技巧
陳益宇
“心跟進”心理干預(yù)對縮小兩極分化的有效性研究
李燕林
高中語文教學中如何組織合作探究學習
莫永華
農(nóng)村初中語文高效課堂的構(gòu)建
李文生
試論新課改背景下的初中英語作業(yè)布置
姜伶俐
合作學習在數(shù)學教學中的運用
韋廷彥
初中數(shù)學合作課堂教學模式的研究與實踐
閻文柳
以小組合作提高化學教學的有效性
關(guān)紅
高中英語合作式寫作教學的嘗試
柳冰
英語教學中學生自主、合作和探究能力的培養(yǎng)策略
黎建親
高中思想政治課程德育與心育的共進研究
陸雪華
普通高中體育課實施“選項與分層”教學的研究
廖勝揚
九年級文言文有效教學的探索
駱崇英
提高學生賞析古詩文名句能力的有效策略
陸啟贊
如何讓文言文教學更精彩
謝云燕
如何開展愉快的文言文教學
馮桂芳
提高初中生古詩詞鑒賞能力的教學策略
李健鴻
高中學校管理要做到以人為本
秦春勇
試論學校的人才管理藝術(shù)
韋云海何小艷
新時期中學班主任工作策略
許世建
班主任應(yīng)念好“嚴”字經(jīng)
呂梅忠
新時期班主任應(yīng)扮演好三種角色
劉水華
班主任如何樹立威信
龐海燕
班主任應(yīng)重點做好三件事
陳永漢
欣賞短文學做人
潘奕鋼
《直線與平面平行的判定和性質(zhì)》(第一課時)說課設(shè)計
譚成
注重數(shù)形結(jié)合的“任意角的三角函數(shù)的定義”導(dǎo)學案
甘正健
《我國四大高原》教學設(shè)計
沈志強
以生為本的數(shù)學問題設(shè)計研究
龐妙娟
對開放式教學的認識和體會——以數(shù)學課堂教學為例
熊方亮
添加輔助線巧化梯形
鐘紅
例談平面幾何的入門教學
董健胡秀清
多元智能理論在化學教學中的運用——以教學《生活中兩種常見的有機物——
江鴻燕黃都梁彩勝
例談故事在思想品德教學中的應(yīng)用
唐秀峰
“相處之道”主題單元設(shè)計
虞遠振
初中數(shù)學“假合作”學習現(xiàn)象剖析
韶均
化學實驗的四個“異�！爆F(xiàn)象及問題成因分析
鐘子敏
生物課堂教學應(yīng)重視體驗
李春梅
如何在初中語文教學中滲透人文教育
陳平
初中語文閱讀教學有效性探析
阮素玲
如何指導(dǎo)中學生欣賞說明文
邱道勇
關(guān)于文本解讀的三點思考
陳陽
農(nóng)村初中語文教學應(yīng)重視口語訓(xùn)練
林小瓊
初中英語教學中如何用好教材插圖
彭雅琴
初中英語聽力教學策略
呂夢蓮
在初中英語教學中培養(yǎng)學生的跨文化意識
劉學華
培養(yǎng)學生英語語感的策略
劉云華
巧借英文歌曲優(yōu)化初中英語教學
孫平芳
提高初中數(shù)學課堂教學效率的有效方法
晏國鳳
初中數(shù)學有效教學三部曲
陳浩
初中化學實驗有效教學策略的研究
秦建彬
農(nóng)村中學化學教學如何實施“動手做”
董廣富
培養(yǎng)學生物理閱讀能力的策略
羅云
如何指導(dǎo)歷史中考復(fù)習
黃忠紀
談初中化學中考復(fù)習策略
饒琳
運用地理模型提升高三備考的有效性——以農(nóng)業(yè)專題為例
何善波
新時期初中思想品德課生活化教學策略
李麗群
思想政治課要讓學生“動”起來
王智
“點撥”在思想政治教學中的運用
楊秀花
如何打造初中歷史高效課堂
周鮮桃
人物速寫常見問題的解決方法
農(nóng)桂卿
在高中體育教學中培養(yǎng)學生的體育意識
曹俊飛
自治區(qū)高校工委、教育廳研究部署全區(qū)教育系統(tǒng)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗
本刊訊
自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到廣西大學調(diào)研
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自治區(qū)政府黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動征求教育系統(tǒng)意見座談會召開

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區(qū)域推進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展機制研究

對農(nóng)村普通中學創(chuàng)業(yè)教育的思考

中學開展陽光體育活動的內(nèi)容及策略

普通中小學器樂教學存在問題及解決策略

農(nóng)村中學校園暴力行為特征及預(yù)防策略

幽默語言在中學語文教學中的運用

引導(dǎo)學生欣賞化學的美

初中音樂教學中氣息的運用技巧

“心跟進”心理干預(yù)對縮小兩極分化的有效性研究

高中語文教學中如何組織合作探究學習

農(nóng)村初中語文高效課堂的構(gòu)建

試論新課改背景下的初中英語作業(yè)布置

合作學習在數(shù)學教學中的運用

初中數(shù)學合作課堂教學模式的研究與實踐

以小組合作提高化學教學的有效性

高中英語合作式寫作教學的嘗試

英語教學中學生自主、合作和探究能力的培養(yǎng)策略

高中思想政治課程德育與心育的共進研究

普通高中體育課實施“選項與分層”教學的研究

九年級文言文有效教學的探索

提高學生賞析古詩文名句能力的有效策略

如何讓文言文教學更精彩

如何開展愉快的文言文教學

提高初中生古詩詞鑒賞能力的教學策略

高中學校管理要做到以人為本

試論學校的人才管理藝術(shù)

新時期中學班主任工作策略

班主任應(yīng)念好“嚴”字經(jīng)

新時期班主任應(yīng)扮演好三種角色

班主任如何樹立威信

班主任應(yīng)重點做好三件事

欣賞短文學做人

《直線與平面平行的判定和性質(zhì)》(第一課時)說課設(shè)計

注重數(shù)形結(jié)合的“任意角的三角函數(shù)的定義”導(dǎo)學案

《我國四大高原》教學設(shè)計

以生為本的數(shù)學問題設(shè)計研究

對開放式教學的認識和體會——以數(shù)學課堂教學為例

添加輔助線巧化梯形

例談平面幾何的入門教學

多元智能理論在化學教學中的運用——以教學《生活中兩種常見的有機物——

例談故事在思想品德教學中的應(yīng)用

“相處之道”主題單元設(shè)計

初中數(shù)學“假合作”學習現(xiàn)象剖析

化學實驗的四個“異�！爆F(xiàn)象及問題成因分析

生物課堂教學應(yīng)重視體驗

如何在初中語文教學中滲透人文教育

初中語文閱讀教學有效性探析

如何指導(dǎo)中學生欣賞說明文

關(guān)于文本解讀的三點思考

農(nóng)村初中語文教學應(yīng)重視口語訓(xùn)練

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初中英語聽力教學策略

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培養(yǎng)學生英語語感的策略

巧借英文歌曲優(yōu)化初中英語教學

提高初中數(shù)學課堂教學效率的有效方法

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運用地理模型提升高三備考的有效性——以農(nóng)業(yè)專題為例

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自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到廣西大學調(diào)研

英語教學中學生自主、合作和探究能力的培養(yǎng)策略

化學實驗的四個“異�！爆F(xiàn)象及問題成因分析

自治區(qū)高校工委、教育廳研究部署全區(qū)教育系統(tǒng)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗

自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到廣西大學調(diào)研