91剧情国产极品高跟丝袜,国产AV国片精品JK制服无码

廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

相關推薦

《廣西教育雜志》2013年29期目錄

教育部專項檢查組檢查我區(qū)“兩個文件”執(zhí)行情況
本刊訊
低齡留學需謹慎
楊春
論城區(qū)學校外來務工人員子女的教育現(xiàn)狀及對策
黃敏
構建“小學生·大課堂”社會實踐模式的探索
梁建華
信息技術與課程整合中存在的問題及解決策略
韋育芳
農村小學數學課堂作業(yè)存在的問題和對策
肖瑤
農村小學推進校本教研的對策研究
陳冬梅
加強校本培訓促進師資隊伍建設
韋桂華
芻議陶行知生活教育思想在英語教學中的運用
包婷婷
“生活即教育”教育思想在思想品德課教學中的運用
馮曉盟
多重鏈接——讓語文真正走出課堂
袁鴻彬
例談學生數學基本活動經驗的培養(yǎng)
陳瑞軍
“基本活動經驗論文QQ81995535 ”的內涵與實踐
張輝
在數學交流中啟迪智慧
陳根榮
淺談新課標下數學基本思想的滲透
林娜英
引領學生在“語文味”中提升語文素養(yǎng)
楊峰
語文朗讀教學策略初探
張熙
如何在語文教學中提高隨讀生的學習能力
黃馨宜
小學數學概念教學策略
蘭斌
小學生的反思能力及培養(yǎng)策略
葛素琴
用數學建模進行方程教學方法初探
朱成紅
優(yōu)化教學過程打造高效語文課堂
萬里蔚
“九九乘法表”的有效教學策略
陳延綱
傾聽與對話是構建數學生態(tài)課堂的有效方式
程志林
感性認識——學生學習數學的有效途徑
黃金英
小學數學閱讀教學的有效策略
王恒干
例談小學計算教學的有效性
蔣磊
如何提高“數學廣角”的課堂實效
謝小環(huán)
打造高效課堂的五種調控方法
劉小軍
品德與生活課有效教學模式探究
賴春霞
提高小學體育課堂教學效率的策略
張宇
以特色建設為依托開發(fā)教師團隊領導力
蔣從容
班級管理“四策略”
覃鑒暉
小學班主任說理藝術
包曉琦
巧用中醫(yī)四診法轉化潛力生
胡九元
從直觀生活入手,讓學生發(fā)現(xiàn)數學——特級教師張齊華《24時計時法》教學
茆飛
在詩歌中品味情感之美——以《斗笠》教學片段為例
陳濤
例談關注詞句表達效果的教學思維
于桂華
例談小學科學實驗的趣味導入設計
薛明星
例談數學課堂“偏離性”生成的應對策略
李越花
提高學生運算能力的策略——以“小數乘整數”教學為例
龐紅星
例談語文教學中讀寫結合的有效實施
茆在兵
從《小動物過冬》教學談愉快閱讀
張躍紅
《嫦娥奔月》的人文解讀
朱海英
由一道開放性練習題引出的思考
王睿
一次數學公開課帶來的思考
李瑤
找準切入點,創(chuàng)造體驗數學的空間——《認識鐘表》教學評析與反思
金紅梅
語文教學中訓練學生思維的途徑——例談在敘事類課文教學中鍛煉學生思維
陳偉敏
繞口令在一年級拼音教學中的應用
賀文萍
小學語文課堂提問的藝術
陳婷
小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)
吳愛東
分散、布局、整合,推進學生作文能力的提升
嚴錦霞
三年級學生英語聽讀說寫能力的培養(yǎng)策略
李云
例談英語課堂中巧設主線的作用
范鐘月
小學英語隨文練筆淺探
許菁藝
英語文化在小學英語教學中的初步滲透
黃鈺婷
數學課堂中的美育滲透
季仲彬
在計算教學中培養(yǎng)學生的數學思維
李光年
用圖形與語言構建精彩數學課堂
古升高
小學數學教學中應滲透的四種思想方法
謝世定
如何克服小學生在數學學習中粗心的毛病
龐釗峰
數學課堂中如何滲透德育
肖相橋
引導學生自行設計有效實驗
洪�；�
三年級鋼筆字起步教學策略
呂周萍
利用民間美術開展教學的探索
徐玲
小學生剪紙指導策略
徐玉芳
創(chuàng)編小學生團體操的三個策略
錢冬華
小學體育教學之我見
陳運
小學音樂課程教學的實踐探索
陳秀英
小議農村幼兒發(fā)展評價的四點方法
夏琴
培養(yǎng)幼兒合作能力的策略
侯春霞
游戲活動促進幼兒智力開發(fā)的實踐研究
朱艷霞
在科學發(fā)現(xiàn)室培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維的嘗試
顧洪
自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到百色市開展黨的群眾路線教育實踐活
本刊訊

教育部專項檢查組檢查我區(qū)“兩個文件”執(zhí)行情況

低齡留學需謹慎

論城區(qū)學校外來務工人員子女的教育現(xiàn)狀及對策

構建“小學生·大課堂”社會實踐模式的探索

信息技術與課程整合中存在的問題及解決策略

農村小學數學課堂作業(yè)存在的問題和對策

農村小學推進校本教研的對策研究

加強校本培訓 促進師資隊伍建設

芻議陶行知生活教育思想在英語教學中的運用

“生活即教育”教育思想在思想品德課教學中的運用

多重鏈接——讓語文真正走出課堂

例談學生數學基本活動經驗的培養(yǎng)

“基本活動經驗 論文QQ81995535 ”的內涵與實踐

在數學交流中啟迪智慧

淺談新課標下數學基本思想的滲透

引領學生在“語文味”中提升語文素養(yǎng)

語文朗讀教學策略初探

如何在語文教學中提高隨讀生的學習能力

小學數學概念教學策略

小學生的反思能力及培養(yǎng)策略

用數學建模進行方程教學方法初探

優(yōu)化教學過程 打造高效語文課堂

“九九乘法表”的有效教學策略

傾聽與對話是構建數學生態(tài)課堂的有效方式

感性認識——學生學習數學的有效途徑

小學數學閱讀教學的有效策略

例談小學計算教學的有效性

如何提高“數學廣角”的課堂實效

打造高效課堂的五種調控方法

品德與生活課有效教學模式探究

提高小學體育課堂教學效率的策略

以特色建設為依托開發(fā)教師團隊領導力

班級管理“四策略”

小學班主任說理藝術

巧用中醫(yī)四診法轉化潛力生

從直觀生活入手,讓學生發(fā)現(xiàn)數學——特級教師張齊華《24時計時法》教學

在詩歌中品味情感之美——以《斗笠》教學片段為例

例談關注詞句表達效果的教學思維

例談小學科學實驗的趣味導入設計

例談數學課堂“偏離性”生成的應對策略

提高學生運算能力的策略——以“小數乘整數”教學為例

例談語文教學中讀寫結合的有效實施

從《小動物過冬》教學談愉快閱讀

《嫦娥奔月》的人文解讀

由一道開放性練習題引出的思考

一次數學公開課帶來的思考

找準切入點,創(chuàng)造體驗數學的空間——《認識鐘表》教學評析與反思

語文教學中訓練學生思維的途徑——例談在敘事類課文教學中鍛煉學生思維

繞口令在一年級拼音教學中的應用

小學語文課堂提問的藝術

小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)

分散、布局、整合,推進學生作文能力的提升

三年級學生英語聽讀說寫能力的培養(yǎng)策略

例談英語課堂中巧設主線的作用

小學英語隨文練筆淺探

英語文化在小學英語教學中的初步滲透

數學課堂中的美育滲透

在計算教學中培養(yǎng)學生的數學思維

用圖形與語言構建精彩數學課堂

小學數學教學中應滲透的四種思想方法

如何克服小學生在數學學習中粗心的毛病

數學課堂中如何滲透德育

引導學生自行設計有效實驗

三年級鋼筆字起步教學策略

利用民間美術開展教學的探索

小學生剪紙指導策略

創(chuàng)編小學生團體操的三個策略

小學體育教學之我見

小學音樂課程教學的實踐探索

小議農村幼兒發(fā)展評價的四點方法

培養(yǎng)幼兒合作能力的策略

游戲活動促進幼兒智力開發(fā)的實踐研究

在科學發(fā)現(xiàn)室培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維的嘗試

自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到百色市開展黨的群眾路線教育實踐活

加強校本培訓促進師資隊伍建設

“基本活動經驗論文QQ81995535 ”的內涵與實踐

優(yōu)化教學過程打造高效語文課堂

分散、布局、整合,推進學生作文能力的提升

自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌到百色市開展黨的群眾路線教育實踐活