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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889

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《地理學(xué)報(bào)雜志》2013年12期

《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2014年03期

《東岳論叢雜志》2013年06期

《教育科學(xué)論壇雜志》2014年03期

《上海教育雜志》2012年35期

《上海教育雜志》2013年28期

《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2014年02期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年23

《廣西教育雜志》2012年47期目錄

辯證看待“淘寶大學(xué)”
紅葉;
自治區(qū)副主席李康率隊(duì)到廣西大學(xué)開(kāi)展促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高大調(diào)研
高校在高知識(shí)群體中發(fā)展黨員工作探析
馬雪娟;區(qū)倩如;鐘文基;
新時(shí)期高�；鶎狱h組織社會(huì)動(dòng)員能力的提升策略
袁玉芳;
廣西農(nóng)村基層黨建的調(diào)查與思考
王春明;
高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)鴻溝的原因及對(duì)策——基于GTW職業(yè)培訓(xùn)模式的視角
張毅敏;
關(guān)于引導(dǎo)地方職業(yè)院校畢業(yè)生服務(wù)后發(fā)展地區(qū)的探索
羅生芳;
廣西示范性中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)研究
蔣國(guó)平;花其珍;
關(guān)于高職院校學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考
宋雪霞;
當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀及對(duì)策
陸孟蘭;
高職思想政治理論課學(xué)生主體性現(xiàn)狀調(diào)查與分析
張俊青;陳妮;
高職院校貧困生資助工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究
論文QQ81995535 凌燕英;
高職人文教育與學(xué)生職業(yè)歸屬的構(gòu)建
邵長(zhǎng)劍;朱波;
農(nóng)類高職院校學(xué)生溝通能力存在的問(wèn)題及其對(duì)策
陳丹;黃艷;覃鵬飛;何濤;
淺析農(nóng)村民辦幼兒教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
班蘭美;賀敏超;
教育與社會(huì)階層流動(dòng)的關(guān)系
易鵬;
關(guān)于借助職業(yè)技能大賽促進(jìn)中職教學(xué)改革的思考
李云超;
基于“工學(xué)結(jié)合”模式的高職職業(yè)道德教育研究
黃啟紅;
高職思想政治理論課教學(xué)效果的提升途徑
趙婷;
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升高職學(xué)生核心價(jià)值認(rèn)同的思考——基于讀者中心理論視角
龍柳萍;
軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探討
石紅聚;胡佳楠;
關(guān)于將烹飪職業(yè)道德課程納入烹飪類專業(yè)教育體系的思考
魯煊;
“卓越計(jì)劃”背景下廣西高校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探析
羅鯤;韋春;張發(fā)愛(ài);喻亮;姜艷麗;呂竹筠;
從“單主體”到“主體間”:獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
張君;
職業(yè)院校把“企業(yè)”搬進(jìn)校園的適配性研究
沈立君;盤(pán)長(zhǎng)麗;
以“寓教于樂(lè)”理念創(chuàng)建國(guó)際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)高效課堂
麥秋玲;
警校大學(xué)生誠(chéng)信教育與心理健康教育共動(dòng)模式的實(shí)證研究
魏佳;
我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)賽后保障機(jī)制研究——以棒球運(yùn)動(dòng)隊(duì)為例
唐花明;
應(yīng)用物理課程試題庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用——以防災(zāi)科技學(xué)院為例
李瑞東;楊健;張新超;劉群;
電氣自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家骨干專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐——以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
林勇堅(jiān);
項(xiàng)目教學(xué)法在城市住宅區(qū)詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)課中的應(yīng)用探討
王萬(wàn)明;龔克;馮兵;冀晶娟;
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作策略研究
楊名;
遠(yuǎn)程教育殘疾學(xué)員學(xué)習(xí)障礙的對(duì)比研究——基于廣西南寧、柳州、梧州三地殘
廖惠敏;
高職印刷圖文處理專業(yè)多段式工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式探究
張靜;
高校證券投資學(xué)課程建設(shè)比較分析
張麗玲;
公安招錄培養(yǎng)改革背景下民法課程設(shè)計(jì)與公安職業(yè)教育探析
陳博;
PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試精品課程建設(shè)探索
韋瑞錄;
高職數(shù)學(xué)幸福課堂的構(gòu)建模式研究
劉少榮;
信息技術(shù)與高職工科課程整合的探索——以模擬電子技術(shù)為例
蘇波;
關(guān)于西部地方性師范院校改革與發(fā)展的思考
李傳瑛;
廣西高職院校服務(wù)西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)建設(shè)探索
蒙啟成;
廣西高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查與分析
許文林;何榮;禤美琦;牟科盟;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)探析
李秀芳;何福寧;
教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與策略探析
毛武毅;馮海英;
論情感教學(xué)模式與教師教學(xué)行為優(yōu)化
譚賢政;董敏;
人文關(guān)懷理念下高校輔導(dǎo)員構(gòu)建和諧師生關(guān)系探討
吳謙;
地方高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探索
羅綺科;
基于SWOT的中職教師科研策略研究
陳新;
高職院校重大突發(fā)事件中心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)用研究
羅桂全;
以項(xiàng)目化管理模式建設(shè)高職高專校本教材研究
劉巧;王樹(shù)慧;
基于校園網(wǎng)的高職語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)體系構(gòu)建研究
李偉娜;
“做中學(xué)”職業(yè)教材結(jié)構(gòu)研究
張馨;湯麗;
試論古漢語(yǔ)被動(dòng)句發(fā)展軌跡及變化規(guī)律
劉永紅;
合理利用教學(xué)硬件設(shè)施推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用——以應(yīng)用寫(xiě)作課的教學(xué)為
包冬梅;
高職應(yīng)用寫(xiě)作課程如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力
莫春姣;石榮勝;
高職口語(yǔ)表達(dá)課程教學(xué)實(shí)施探析
楊珩;
主題閱讀活動(dòng)探究
覃珍;
頂崗實(shí)習(xí)環(huán)境下旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量提升研究
吳安湘;黃鑫;吳琳;王晞;
略談翻譯中符號(hào)學(xué)和語(yǔ)用學(xué)的對(duì)比分析
張兵;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入文化教育探析
何藝;
藝術(shù)院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究
胡明先;
EEPO模式下英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)口語(yǔ)教學(xué)探析
韋敏;
相互作用閱讀模式與成人英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索
張居設(shè);
關(guān)于廣西用人單位對(duì)高職畢業(yè)生英語(yǔ)能力和英語(yǔ)課程設(shè)置要求的調(diào)查報(bào)告
陳曉蕓;
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語(yǔ)測(cè)試改革
鄧雪梅;
高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)中閱讀教學(xué)策略的應(yīng)用
周紅;
綜合英語(yǔ)課程教學(xué)中詞匯習(xí)得方法研究
周昱;
高職高專旅游英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
全娜;
淺談?dòng)⑽挠耙曌髌吩谥新氂⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
張明雪;
材料專業(yè)工程問(wèn)題教學(xué)法及其實(shí)踐
杜慶柏;方必軍;魏偉;
高職專業(yè)核心課程實(shí)施項(xiàng)目化集中教學(xué)的研究——以數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修
陳炳森;陳韶光;
中職生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)策略
陸高全;
中職機(jī)械A(chǔ)utoCAD教學(xué)中“生本教育”的運(yùn)用探究
黎玉梅;
障礙設(shè)計(jì)法在護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中的應(yīng)用
李碧桃;
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
馮照力;
關(guān)于將行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)應(yīng)用于中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)的探討
何雯;
基于Netsim的獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革研究
梁俊斌;蔣嬋;
多媒體技術(shù)課程“教學(xué)做一體化”的實(shí)踐
李若蘭;
高職Java程序設(shè)計(jì)課程改革與實(shí)踐
宋偉奇;
高職高專醫(yī)學(xué)院校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題與對(duì)策
周武漢;唐艷紅;周振座;
基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的高職生非智力因素培養(yǎng)探究
吳漢生;張忠海;
大學(xué)生信息素養(yǎng)全程化、全方位教育模式初探
黃美姣;
中職學(xué)校開(kāi)展太極拳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)的意義與途徑
李華;
氣排球接發(fā)陣形改進(jìn)研究
卓倪;
論圖書(shū)館聯(lián)盟的意義和建設(shè)
黃倩;
中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探討
唐書(shū)樂(lè);
動(dòng)畫(huà)專業(yè)速寫(xiě)課教學(xué)研究
張良平;
廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展視域下高職自動(dòng)化人才培養(yǎng)模式的探索
于生;
促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的“四輪驅(qū)動(dòng)”模式探析
徐蕾;
頂崗實(shí)習(xí)中如何提升高職生的職業(yè)素養(yǎng)與技能及可持續(xù)發(fā)展能力
阮月麗;郭偉;
ZPW2000A型軌道電路模擬系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
黃斌;
自治區(qū)副主席李康率自治區(qū)調(diào)研組深入桂林片區(qū)高校開(kāi)展促進(jìn)高等教育質(zhì)量全

辯證看待“淘寶大學(xué)”

自治區(qū)副主席李康率隊(duì)到廣西大學(xué)開(kāi)展 促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高大調(diào)研

高校在高知識(shí)群體中發(fā)展黨員工作探析

新時(shí)期高�；鶎狱h組織社會(huì)動(dòng)員能力的提升策略

廣西農(nóng)村基層黨建的調(diào)查與思考

高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)鴻溝的原因及對(duì)策——基于GTW職業(yè)培訓(xùn)模式的視角

關(guān)于引導(dǎo)地方職業(yè)院校畢業(yè)生服務(wù)后發(fā)展地區(qū)的探索

廣西示范性中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)研究

關(guān)于高職院校學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考

當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀及對(duì)策

高職思想政治理論課學(xué)生主體性現(xiàn)狀調(diào)查與分析

高職院校貧困生資助工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究

高職人文教育與學(xué)生職業(yè)歸屬的構(gòu)建

農(nóng)類高職院校學(xué)生溝通能力存在的問(wèn)題及其對(duì)策

淺析農(nóng)村民辦幼兒教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

教育與社會(huì)階層流動(dòng)的關(guān)系

關(guān)于借助職業(yè)技能大賽促進(jìn)中職教學(xué)改革的思考

基于“工學(xué)結(jié)合”模式的高職職業(yè)道德教育研究

高職思想政治理論課教學(xué)效果的提升途徑

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升高職學(xué)生核心價(jià)值認(rèn)同的思考——基于讀者中心理論視角

軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探討

關(guān)于將烹飪職業(yè)道德課程納入烹飪類專業(yè)教育體系的思考

“卓越計(jì)劃”背景下廣西高校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探析

從“單主體”到“主體間”:獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

職業(yè)院校把“企業(yè)”搬進(jìn)校園的適配性研究

以“寓教于樂(lè)”理念創(chuàng)建國(guó)際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)高效課堂

警校大學(xué)生誠(chéng)信教育與心理健康教育共動(dòng)模式的實(shí)證研究

我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)賽后保障機(jī)制研究——以棒球運(yùn)動(dòng)隊(duì)為例

應(yīng)用物理課程試題庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用——以防災(zāi)科技學(xué)院為例

電氣自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家骨干專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐——以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

項(xiàng)目教學(xué)法在城市住宅區(qū)詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)課中的應(yīng)用探討

高職計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作策略研究

遠(yuǎn)程教育殘疾學(xué)員學(xué)習(xí)障礙的對(duì)比研究——基于廣西南寧、柳州、梧州三地殘

高職印刷圖文處理專業(yè)多段式工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式探究

高校證券投資學(xué)課程建設(shè)比較分析

公安招錄培養(yǎng)改革背景下民法課程設(shè)計(jì)與公安職業(yè)教育探析

PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試精品課程建設(shè)探索

高職數(shù)學(xué)幸福課堂的構(gòu)建模式研究

信息技術(shù)與高職工科課程整合的探索——以模擬電子技術(shù)為例

關(guān)于西部地方性師范院校改革與發(fā)展的思考

廣西高職院校服務(wù)西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)建設(shè)探索

廣西高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查與分析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)探析

教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與策略探析

論情感教學(xué)模式與教師教學(xué)行為優(yōu)化

人文關(guān)懷理念下高校輔導(dǎo)員構(gòu)建和諧師生關(guān)系探討

地方高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探索

基于SWOT的中職教師科研策略研究

高職院校重大突發(fā)事件中 心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)用研究

以項(xiàng)目化管理模式建設(shè)高職高專校本教材研究

基于校園網(wǎng)的高職語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)體系構(gòu)建研究

“做中學(xué)”職業(yè)教材結(jié)構(gòu)研究

試論古漢語(yǔ)被動(dòng)句發(fā)展軌跡及變化規(guī)律

合理利用教學(xué)硬件設(shè)施 推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用——以應(yīng)用寫(xiě)作課的教學(xué)為

高職應(yīng)用寫(xiě)作課程如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

高職口語(yǔ)表達(dá)課程教學(xué)實(shí)施探析

主題閱讀活動(dòng)探究

頂崗實(shí)習(xí)環(huán)境下旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量提升研究

略談翻譯中符號(hào)學(xué)和語(yǔ)用學(xué)的對(duì)比分析

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入文化教育探析

藝術(shù)院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究

EEPO模式下英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)口語(yǔ)教學(xué)探析

相互作用閱讀模式與成人英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索

關(guān)于廣西用人單位對(duì)高職畢業(yè)生英語(yǔ)能力和英語(yǔ)課程設(shè)置要求的調(diào)查報(bào)告

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語(yǔ)測(cè)試改革

高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)中閱讀教學(xué)策略的應(yīng)用

綜合英語(yǔ)課程教學(xué)中詞匯習(xí)得方法研究

高職高專旅游英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

淺談?dòng)⑽挠耙曌髌吩谥新氂⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

材料專業(yè)工程問(wèn)題教學(xué)法及其實(shí)踐

高職專業(yè)核心課程實(shí)施項(xiàng)目化集中教學(xué)的研究——以數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修

中職生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)策略

中職機(jī)械A(chǔ)utoCAD教學(xué)中“生本教育”的運(yùn)用探究

障礙設(shè)計(jì)法在護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中的應(yīng)用

以工作過(guò)程為導(dǎo)向的兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究

關(guān)于將行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)應(yīng)用于中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)的探討

基于Netsim的獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革研究

多媒體技術(shù)課程“教學(xué)做一體化”的實(shí)踐

高職Java程序設(shè)計(jì)課程改革與實(shí)踐

高職高專醫(yī)學(xué)院校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題與對(duì)策

自治區(qū)副主席李康率隊(duì)到廣西大學(xué)開(kāi)展促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高大調(diào)研

新時(shí)期高�；鶎狱h組織社會(huì)動(dòng)員能力的提升策略

遠(yuǎn)程教育殘疾學(xué)員學(xué)習(xí)障礙的對(duì)比研究——基于廣西南寧、柳州、梧州三地殘

高職院校重大突發(fā)事件中心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)用研究

合理利用教學(xué)硬件設(shè)施推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用——以應(yīng)用寫(xiě)作課的教學(xué)為