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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889

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《歷史教學(xué)問(wèn)題雜志》2014年06期

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《珠算與珠心算雜志》2013年01期

《上海教育科研雜志》2014年07期

《分析化學(xué)雜志》2015年05期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2013年10

《廣西教育雜志》2012年30期

《海洋信息雜志》2012年03期

《文教資料雜志》2014年29期

《廣西教育雜志》2011年36期目錄

中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生生命意識(shí)的培養(yǎng)
一凡;
全區(qū)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)正式啟動(dòng)
廣西高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地暨廣西高校思想政治理論課骨干教師研修基地揭牌儀
桂文;
廣西高校思政教育在線啟動(dòng)儀式在桂林舉行
桂文;
廣西“職教攻堅(jiān)”獲第二屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)
桂文;
中職教師如何走出職業(yè)高原期
何器;
廣西近九成高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè) 高于全國(guó)平均水平
桂文;
廣西高等教育科學(xué)發(fā)展對(duì)策研究
劉愛(ài)英;
思政課“菜單主題”實(shí)踐教學(xué)模式的教育學(xué)審視
甘毛文;
中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
林貝茵;
高職生網(wǎng)絡(luò)行為道德缺失的現(xiàn)狀與對(duì)策
胡鐵力;
創(chuàng)新地方高師院校教師教育人才培養(yǎng)模式研究
李群英;
高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃改革的四點(diǎn)思考
尤文堅(jiān);
高職學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃教育與輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
王國(guó)珍;
電工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化教學(xué)模式改革研究
謝述雙;
高校輔導(dǎo)員與班主任的角色差異性
陳川;蔡燕;余鑫;
高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織論文QQ81995535 建設(shè)路徑的若干思考
馮霞;周濤;
工程型生物醫(yī)學(xué)工程本科人才培養(yǎng)模式探索
陳洪波;羅梅蘭;陳真誠(chéng);
定量分析方法的應(yīng)用與中國(guó)公共管理學(xué)的發(fā)展
丁東洋;周麗莉;
應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)多元統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)探索
秦娟;
高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革的探索
劉寧;
基于“雙證融通”的物流專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)研究
張立國(guó);戴碧露;葛莉;
學(xué)前教育專(zhuān)科課程設(shè)置的思考
曾強(qiáng);
論項(xiàng)目教學(xué)的七個(gè)“Pro”
姚宏;
高職Windows Server 2003系統(tǒng)服務(wù)課程教學(xué)改革實(shí)踐
勞翠金;秦?zé)?
高職通信專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的改革與實(shí)踐
伍學(xué)珍;黃躍華;鄧海鷹;
新時(shí)期廣西高職院校校園文化建設(shè)研究
龔翠英;王永富;
當(dāng)前高校腐敗現(xiàn)象成因及對(duì)策
張益德;楊玉珍;
中職學(xué)校實(shí)施依法治校探析
童誠(chéng);
德國(guó)職教模式對(duì)我國(guó)職教改革的啟示
秦儉修;
淺談經(jīng)營(yíng)職業(yè)學(xué)校的四種策略
覃海波;
對(duì)區(qū)域高職院校校際合作共促發(fā)展的思考
虎保成;
關(guān)于強(qiáng)化高職院�！翱沙掷m(xù)改進(jìn)”質(zhì)量保障體系的思考
譚廣宇;
高校青年教師課堂教學(xué)提問(wèn)技能探討
粟艾華;
新時(shí)期高職大學(xué)生輿情監(jiān)督工作初探
陳福北;
基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的社團(tuán)組織活動(dòng)創(chuàng)新探索
龍偉忠;
論高校教學(xué)秘書(shū)應(yīng)具備的教學(xué)管理素質(zhì)
韋貽春;
“教”“管”并重培養(yǎng)復(fù)合型公安人才——公安院校招錄培養(yǎng)體制改革試
彭順克;
中職校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑探究
梁增玲;
高職學(xué)生的心理問(wèn)題及其疏導(dǎo)
李維;
高職生心理壓力探究
賴曉樺;
工作記憶:影響閱讀理解水平的一個(gè)重要因素——以賀州學(xué)院本科生為樣本的
梁軍;謝春輝;
淺談新聞標(biāo)題的制作及角度的選取
蔣麗華;黃啟健;
談?wù)Z文教學(xué)中健康人格的培養(yǎng)策略
施蓓蓓;
中職語(yǔ)文教學(xué)滲透職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑
潘海妮;
問(wèn)題式教學(xué)法在營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程中的應(yīng)用
李云超;
知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利沖突的法律規(guī)制探略
陸孟蘭;
基于生涯教育的高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
王越;
廣西高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源體系的構(gòu)建
李佳;
芻議模擬性情境對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的促進(jìn)
程瑋;冉維維;
基于隱性知識(shí)視角的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)探索
操紅;
項(xiàng)目教學(xué)法在汽車(chē)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)檢測(cè)教學(xué)中的運(yùn)用
莫雄耀;
中職計(jì)算機(jī)課程情境導(dǎo)入策略研究
李錫明;
森林動(dòng)物課程實(shí)踐教學(xué)改革
周天福;
中職學(xué)校實(shí)施分層次教學(xué)淺析
韋霖;
中職女生快樂(lè)體育教學(xué)路徑——以河池市職業(yè)教育中心學(xué)校為例
韋鴻;
中職聲樂(lè)教學(xué)探討
何美霞;
奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在學(xué)前音樂(lè)教育中的應(yīng)用
黃文翠;
動(dòng)漫速寫(xiě)課程教學(xué)初探
韋子鵬;
對(duì)高職文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展前景的思考
韋曉軍;
中職學(xué)校轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)模式的探討與實(shí)踐
黎剛;
淺談環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革
康軍利;
中職學(xué)校商務(wù)越南語(yǔ)人才培養(yǎng)如何與企業(yè)用人需求對(duì)接
溫志雄;
CRP系統(tǒng)及其在高職院校教學(xué)管理流程再造中的應(yīng)用策略
周群;
高速PCB設(shè)計(jì)方法及EDA分析
黃守寧;
自治區(qū)高校工委、教育廳召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第十次黨代會(huì)精神大會(huì)
冬日之詩(shī)

中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生生命意識(shí)的培養(yǎng)

全區(qū)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)正式啟動(dòng)

廣西高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地暨廣西高校思想政治理論課骨干教師研修基地揭牌儀

廣西高校思政教育在線啟動(dòng)儀式在桂林舉行

廣西“職教攻堅(jiān)”獲第二屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)

中職教師如何走出職業(yè)高原期

廣西近九成高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè) 高于全國(guó)平均水平

廣西高等教育科學(xué)發(fā)展對(duì)策研究

思政課“菜單主題”實(shí)踐教學(xué)模式的教育學(xué)審視

中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究

高職生網(wǎng)絡(luò)行為道德缺失的現(xiàn)狀與對(duì)策

創(chuàng)新地方高師院校教師教育人才培養(yǎng)模式研究

高職院校電子信息專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃改革的四點(diǎn)思考

高職學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃教育與輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

電工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化教學(xué)模式改革研究

高校輔導(dǎo)員與班主任的角色差異性

高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織 論文QQ81995535 建設(shè)路徑的若干思考

工程型生物醫(yī)學(xué)工程本科人才培養(yǎng)模式探索

定量分析方法的應(yīng)用與中國(guó)公共管理學(xué)的發(fā)展

應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)多元統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)探索

高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革的探索

基于“雙證融通”的物流專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)研究

學(xué)前教育專(zhuān)科課程設(shè)置的思考

論項(xiàng)目教學(xué)的七個(gè)“Pro”

高職Windows Server 2003系統(tǒng)服務(wù)課程教學(xué)改革實(shí)踐

高職通信專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的改革與實(shí)踐

新時(shí)期廣西高職院校校園文化建設(shè)研究

當(dāng)前高校腐敗現(xiàn)象成因及對(duì)策

中職學(xué)校實(shí)施依法治校探析

德國(guó)職教模式對(duì)我國(guó)職教改革的啟示

淺談經(jīng)營(yíng)職業(yè)學(xué)校的四種策略

對(duì)區(qū)域高職院校校際合作共促發(fā)展的思考

關(guān)于強(qiáng)化高職院�！翱沙掷m(xù)改進(jìn)”質(zhì)量保障體系的思考

高校青年教師課堂教學(xué)提問(wèn)技能探討

新時(shí)期高職大學(xué)生輿情監(jiān)督工作初探

基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的社團(tuán)組織活動(dòng)創(chuàng)新探索

論高校教學(xué)秘書(shū)應(yīng)具備的教學(xué)管理素質(zhì)

“教”“管”并重 培養(yǎng)復(fù)合型公安人才——公安院校招錄培養(yǎng)體制改革試

中職校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑探究

高職學(xué)生的心理問(wèn)題及其疏導(dǎo)

高職生心理壓力探究

工作記憶:影響閱讀理解水平的一個(gè)重要因素——以賀州學(xué)院本科生為樣本的

淺談新聞標(biāo)題的制作及角度的選取

談?wù)Z文教學(xué)中健康人格的培養(yǎng)策略

中職語(yǔ)文教學(xué)滲透職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑

問(wèn)題式教學(xué)法在營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程中的應(yīng)用

知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利沖突的法律規(guī)制探略

基于生涯教育的高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

廣西高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源體系的構(gòu)建

芻議模擬性情境對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的促進(jìn)

基于隱性知識(shí)視角的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)探索

項(xiàng)目教學(xué)法在汽車(chē)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)檢測(cè)教學(xué)中的運(yùn)用

中職計(jì)算機(jī)課程情境導(dǎo)入策略研究

森林動(dòng)物課程實(shí)踐教學(xué)改革

中職學(xué)校實(shí)施分層次教學(xué)淺析

中職女生快樂(lè)體育教學(xué)路徑——以河池市職業(yè)教育中心學(xué)校為例

中職聲樂(lè)教學(xué)探討

奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在學(xué)前音樂(lè)教育中的應(yīng)用

動(dòng)漫速寫(xiě)課程教學(xué)初探

對(duì)高職文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展前景的思考

中職學(xué)校轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)模式的探討與實(shí)踐

淺談環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革

中職學(xué)校商務(wù)越南語(yǔ)人才培養(yǎng)如何與企業(yè)用人需求對(duì)接

CRP系統(tǒng)及其在高職院校教學(xué)管理流程再造中的應(yīng)用策略

高速PCB設(shè)計(jì)方法及EDA分析

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關(guān)于強(qiáng)化高職院�！翱沙掷m(xù)改進(jìn)”質(zhì)量保障體系的思考

“教”“管”并重培養(yǎng)復(fù)合型公安人才——公安院校招錄培養(yǎng)體制改革試

自治區(qū)高校工委、教育廳召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第十次黨代會(huì)精神大會(huì)