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瘋狂英語(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-2831

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《人口研究雜志》2011年01期

《太陽能雜志》2011年17期

《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2011年08期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2016年04期

《吉林教育雜志》2013年27期

《瘋狂英語(理論版)雜志》2014年01期目錄

英語視聽雙模呈現(xiàn)的時(shí)間比鄰原則探討
董劍橋張小麗
“序列模型”視頻教學(xué)在寫作課堂中的應(yīng)用
古煜奎劉蜀君
國外批判性思維研究之特點(diǎn)及對我國相關(guān)研究的啟示
薛麗姣吳颯
從教育生態(tài)學(xué)視角反觀大學(xué)英語四、六級考試反撥效應(yīng)
劉新榮
外語磨蝕的影響因素對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
曹鴻娟
大學(xué)英語分級教學(xué)下非英語專業(yè)口語錯(cuò)誤的實(shí)證分析
陸燕萍
構(gòu)建大學(xué)英語分級教學(xué)與ESP教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式
姜有為
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)背景下英語高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)作
王進(jìn)軍黃旭珍陳招娣唐樂羅羽
中學(xué)與大學(xué)英語教師課堂中介作用調(diào)查與對比研究
王亮尚麗湘
兩個(gè)“導(dǎo)入”上好英語專業(yè)第一堂聽力課
周密
大學(xué)英語聽力教學(xué)的反思及探索
張宇超
管窺英語學(xué)習(xí)動機(jī)與文化認(rèn)同變化研究
劉全花
淺析《靈論文QQ81995535 通英語讀寫譯教程》的教材與教法
李博
影響搭配語塊習(xí)得的幾個(gè)因素及對策
張桂軍
二語習(xí)得和三語習(xí)得的異同點(diǎn)——以南疆維吾爾族學(xué)生為例
阿布力克木·阿布力米提
論工科大學(xué)生畢業(yè)論文摘要寫作能力的培養(yǎng)
張馳
藏族大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查與研究
康紅
教參的使用和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
穆東琴項(xiàng)菊仟
基于網(wǎng)絡(luò)的一年制大學(xué)英語教學(xué)模式研究——以應(yīng)用型院校合肥學(xué)院為例
戴圣虹
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)對英語石化現(xiàn)象反撥效應(yīng)研究
潘曉軍
學(xué)習(xí)者個(gè)體差異對英語教學(xué)的影響分析
汪美俠劉小娟
認(rèn)知語言學(xué)理論對英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)啟示
李玲王耀芬
“零課時(shí)”教學(xué)模式在大學(xué)英語寫作中的運(yùn)用與實(shí)踐
周盛
中學(xué)英語課堂提問和反饋觀察量表修訂
安福勇李慧黎寧吳甜
構(gòu)建差異合作視角下的生態(tài)課堂——以牛津初中英語的integrated
常松
高中英語課堂教學(xué)中的靜態(tài)預(yù)設(shè)和動態(tài)生成
蔣立敏
高一英語學(xué)習(xí)者詞匯記憶策略研究
尹小紅
多元智能視野下中職生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑
劉海云
淺談外語教學(xué)中的拿來主義與禮尚往來
鄭鈞
基于就業(yè)導(dǎo)向的高職行業(yè)英語教學(xué)方法設(shè)計(jì)
顏紅梅袁筱鳳
交際法教學(xué)與高職生的英語口語
孫敏
評價(jià)理論框架下中美英文體育報(bào)道介入資源研究及文化闡釋——以北京和倫敦
張世蓉張亞男
評價(jià)理論視角下對《另類》的積極話語分析
金思肖婷
文學(xué)語篇中模糊限制語的語篇功能探究——以哈代《遠(yuǎn)離塵囂》為例
孫小孟
Coxhead學(xué)術(shù)詞匯表在學(xué)術(shù)論文中適用性研究——一項(xiàng)基于語料庫的研
汪雅君
元話語分類模式回顧與探討
祝歡陳彧
A Comparative Analysis of Casual C
王柯蘆
外貿(mào)英語中表達(dá)委婉的方法
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多維辭書評價(jià)體系的構(gòu)建
馮克江吳含
英漢“心”詞匯的隱喻認(rèn)知解讀
楊妍彭雪華
模因論視角下網(wǎng)絡(luò)流行英語的成因與發(fā)展趨勢
王立松
從《蘇東坡傳》的兩個(gè)漢譯本看翻譯策略下的忠實(shí)和改寫
劉婉婷
翻譯機(jī)構(gòu)的有機(jī)性特征研究
劉會然張?zhí)m芝
從口譯特點(diǎn)論口譯在實(shí)踐中的常見問題及應(yīng)對策略
李建華
跨文化交際視角下公示語翻譯探討
范馨元
論文學(xué)翻譯的模糊性
秦小紅
五種音符譜寫的樂章——從羅蘭·巴特五種符碼解讀《紀(jì)念愛米麗的一朵玫瑰
朱玲
“剪裁法”:威廉·巴勒斯的一次大膽的文學(xué)試驗(yàn)——威廉·巴勒斯的《裸體
高金和
《傲慢與偏見》的時(shí)距研究
謝麗
從抗?fàn)幍綒纭獪\析《德伯家的苔絲》中的自然主義與現(xiàn)實(shí)主義
張琳畢素珍
《英語周報(bào)》教師版簡介
中國與西方:跨越語言的不同視角

英語視聽雙模呈現(xiàn)的時(shí)間比鄰原則探討

“序列模型”視頻教學(xué)在寫作課堂中的應(yīng)用

國外批判性思維研究之特點(diǎn)及對我國相關(guān)研究的啟示

從教育生態(tài)學(xué)視角反觀大學(xué)英語四、六級考試反撥效應(yīng)

外語磨蝕的影響因素對大學(xué)英語教學(xué)的啟示

大學(xué)英語分級教學(xué)下非英語專業(yè)口語錯(cuò)誤的實(shí)證分析

構(gòu)建大學(xué)英語分級教學(xué)與ESP教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式

虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)背景下英語高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)作

中學(xué)與大學(xué)英語教師課堂中介作用調(diào)查與對比研究

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元話語分類模式回顧與探討

A Comparative Analysis of Casual C

外貿(mào)英語中表達(dá)委婉的方法

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從《蘇東坡傳》的兩個(gè)漢譯本看翻譯策略下的忠實(shí)和改寫

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中國與西方:跨越語言的不同視角

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