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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-1216

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《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2014年Z1期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2015年07期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2015年05期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2011年03期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年11期目錄

錫林郭勒盟多倫縣第三中學(xué)
“才學(xué)”之解
劉學(xué)民
聚焦似是而非的教育口號(hào)
劉桂海
優(yōu)質(zhì)·特色·多樣化——全區(qū)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展研討會(huì)側(cè)記
郭曉霞李津
與丁培忠先生的三次謀面
佐曉梅
審辯式思維在創(chuàng)造力發(fā)展中的重要性
謝小慶
拘于一格改數(shù)學(xué)
何德明
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮:孩子成長(zhǎng)的樂園
韓鳳龍董秀蓮
我對(duì)“用教材教,而不是教教材”的質(zhì)疑
徐長(zhǎng)林
漢字背后的文化危機(jī)
戴汝潛
教苑新語(yǔ)
曉曉
新聞資訊
李津
更新辦學(xué)觀念踐行自主管理
黃樹林
教育微語(yǔ)
別讓“男生班”異化成“男生幫”
周二中
高考:兩種模式將開啟?
沙莎邱曉波
兩種高考模式意味著什么?
丁燕
“兩種模式”高考恐換湯不換藥
郭文婧
分類高考能否成為“雙通道”
張濤
高中試行“無班級(jí)管理”有點(diǎn)操之過急
郭文論文QQ81995535 婧
教育需知稟性
南懷瑾
學(xué)語(yǔ)文,字是“根”
白守雙
高中語(yǔ)文課的生命境界——課堂討論例談
任英
讓課堂評(píng)價(jià)更有指向性
馬建秀劉欣宇
中美中學(xué)語(yǔ)文教材編寫差異略談
王英
文中有道道中有文——也談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中工具性和人文性的統(tǒng)一問題
馬輝
高三生物學(xué)課程復(fù)習(xí)中的選題和做題
王建國(guó)
以書面語(yǔ)帶動(dòng)口語(yǔ)
高淑玲
有效切入教學(xué)視點(diǎn),自然破解知識(shí)結(jié)構(gòu)——《食物鏈》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
陸啟威
“教學(xué)目標(biāo)”需清晰化
石皇冠
對(duì)教學(xué)常規(guī)的再思考
丁金亭
“老師,您能抱我一下嗎?”
蘇紅霞
李淑一的語(yǔ)文教學(xué)觀
王叢
現(xiàn)當(dāng)代史上的女校長(zhǎng)們
李津
民國(guó)“詩(shī)教”兩大家
孟祥海
我的童年不“貧窮”
孫虎原
從“秋雨上學(xué)”談寫作能力的培養(yǎng)
薄正元
教育漫畫
南懷瑾三問
徐而緩
最該開除的是功利教育
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WiFi時(shí)代,莫讓“深閱讀”漸行漸遠(yuǎn)
王淦生
最好語(yǔ)文書的獨(dú)立思考——讀葉開《這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書》
張光茫
苦難與奮斗的完美演繹——一個(gè)女孩的風(fēng)雨哈佛路
周新鳳
《當(dāng)代中國(guó)教育文苑》征稿
《燭光—教育研究前沿》征文
技高勝人一籌能強(qiáng)走遍天下——全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽在包頭市
子宜

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聚焦似是而非的教育口號(hào)

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與丁培忠先生的三次謀面

審辯式思維在創(chuàng)造力發(fā)展中的重要性

拘于一格改數(shù)學(xué)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮:孩子成長(zhǎng)的樂園

我對(duì)“用教材教,而不是教教材”的質(zhì)疑

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教苑新語(yǔ)

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更新辦學(xué)觀念 踐行自主管理

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教育需知稟性

學(xué)語(yǔ)文,字是“根”

高中語(yǔ)文課的生命境界——課堂討論例談

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文中有道 道中有文——也談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中工具性和人文性的統(tǒng)一問題

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以書面語(yǔ)帶動(dòng)口語(yǔ)

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對(duì)教學(xué)常規(guī)的再思考

“老師,您能抱我一下嗎?”

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我的童年不“貧窮”

從“秋雨上學(xué)”談寫作能力的培養(yǎng)

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南懷瑾三問

最該開除的是功利教育

WiFi時(shí)代,莫讓“深閱讀”漸行漸遠(yuǎn)

最好語(yǔ)文書的獨(dú)立思考——讀葉開《這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書》

苦難與奮斗的完美演繹——一個(gè)女孩的風(fēng)雨哈佛路

《當(dāng)代中國(guó)教育文苑》征稿

《燭光—教育研究前沿》征文

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