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湖北教育(教育教學)

編輯出版：湖北教育(教育教學)雜志編輯部
主辦：湖北省教育廳
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-4390

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修煉智慧
夏祖瑞;
赤壁市實驗中學校本教材《學飛集》
不要讓社會的灰色蒙蔽童年的純真
王一凡;
大膽助人,敢于擔當
戴正清;
眾人劃槳開大船
姜楚華;
以道德?lián)攣韺估嫠阌?/h3>王艷紅;
語文課程改革的實質(zhì)進步
雷實;
0還是那個0嗎?——關(guān)于小學數(shù)學十年課改的點滴思考
周東明;
展示形成過程克服機械記憶——數(shù)學概念教學的基本方法
李樹臣;
概念課都可以這樣教!——概念教學中的五把“鑰匙”
陳勵群;
巧設(shè)問題情境,提高課堂教學有效性
劉應(yīng)梅;
讓學生在論文QQ81995535 活動中建構(gòu)概念——《倍的認識》教學設(shè)計與反思
邵秀良;楊兵;
主題班會設(shè)計摭談
方毅;
把主題班會還給學生
賀華義;
班主任,請放手科任教師開班會
王玲;
老師,你會指導寫作嗎?——從學生作文內(nèi)容談教師的專業(yè)化發(fā)展
崔益林;
意練:作文訓練的“和諧號”
王相武;
讓評價更給力——淺談作文的評語藝術(shù)
余明媚;
問渠哪得清如許為有源頭活水來——提升中學生寫作能力初探
楊文禮;邱娟;
促進“消化”:作文批改后不可忽視的環(huán)節(jié)
張建國;
“課改十年”征文評獎活動啟事
大膽讓學生評改習作
胡小安;
“三心”指引個性習作之旅
劉翠娥;
讓理念與實踐緊密結(jié)合——生本理念下小學數(shù)學教學的思考
劉耀;王宇;
關(guān)注情感教育優(yōu)化課堂教學
陶楊;
讓深度與生動共舞——如何提高課堂教學效率
梁濤;
讓思維在操作中走向深刻——《圓的認識》教學設(shè)計與意圖分析
陳聲權(quán);
修煉教育品格,做魅力教師——讀《給教師的一百條新建議》有感
詹小路;
主動參與的課堂——《新學校,新同學》教學片斷欣賞
張金花;
深刻體驗回歸生活——《新學校,新同學》教學片斷評析
范莉;
用課堂創(chuàng)造生活的美好
張華英;
有機結(jié)合提高實效——如何提高高中思想政治課的實效性
徐愛珍;
由“綠領(lǐng)巾”引發(fā)的思考
文小勇;
優(yōu)秀是教出來的——與學生相處的技巧
王軍;
讓陽光照進孩子的心里——訪萬家小記
石愛艷;
初中生數(shù)學解題錯誤類型及矯正方法
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巧用史實激發(fā)學生學習歷史的興趣
何四蘭;
《湖北教育》2011年總目錄
宜昌市葛洲壩實驗小學校本教材《我愛水電城》

修煉智慧

赤壁市實驗中學校本教材 《學飛集》

不要讓社會的灰色蒙蔽童年的純真

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巧設(shè)問題情境,提高課堂教學有效性

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促進“消化”:作文批改后不可忽視的環(huán)節(jié)

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大膽讓學生評改習作

“三心”指引個性習作之旅

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修煉教育品格,做魅力教師——讀《給教師的一百條新建議》有感

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