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中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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教學(xué)中實(shí)施概念轉(zhuǎn)變教學(xué)的教論文QQ81995535 學(xué)策略
鄭瑞斌;
淺談探究性實(shí)驗預(yù)期結(jié)果描述的常見錯誤及分析
陳永益;
對課堂中學(xué)生提問能力增長點(diǎn)的探尋
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激發(fā)學(xué)生好奇心,加強(qiáng)初中生物實(shí)驗教學(xué)
沈宗健;
“假說-演繹法”的專題教學(xué)探究
方鈞;
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張莉;卜慶梅;宋淑敏;
“種群和群落”教材分析及教學(xué)建議
趙偉濤;沈雁;
新課標(biāo)考試大綱必修2部分知識要求解讀
閆鋒;
美國教材《生物——生命的動力》中兩個基因工程實(shí)驗的介紹與分析
習(xí)靜;曹志江;
凸現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的生物課堂教學(xué)案例探討——以“DNA的分子結(jié)構(gòu)和特
周初霞;
科學(xué)家用小鼠模擬瘧疾重復(fù)感染
例談充分挖掘科學(xué)史教育價值的策略——“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)感悟
段志軍;張惠敏;
對“群落的演替”一節(jié)教學(xué)內(nèi)容理解的四個把握
楊京舉;
解讀生物學(xué)中的“高效性”
李希明;
染色體(基因)組成“簡式”的應(yīng)用
孫立宏;
與陳重陽老師探討農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中外源基因的去向問題
宋俊杰;
轉(zhuǎn)錄需要解旋酶嗎?
郭永前;
“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗詳解
錢新明;
從教學(xué)中捕捉教研論文的“源”
魏威;
研究揭示蝙蝠為何要躲避暴雨
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例談高中生物教學(xué)中“印象加深”法
徐宏芳;
生物解題用圖說話
唐曉明;
細(xì)胞呼吸類型的判斷技巧
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