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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《河北體育學院學報雜志》2013年05期

《音樂研究雜志》2014年04期

《寧夏教育雜志》2013年01期目錄

以研促教抓質(zhì)量特色辦學創(chuàng)品牌——寧夏長慶初級中學簡介
以科學發(fā)展觀為指導促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展
本刊評論員
熱點傳真
深入學習貫徹黨的十八大精神加快內(nèi)涵建設促進學院發(fā)展
高安京
促進教育公平讓每個孩子都能成為有用之才
殷驊
認真貫徹黨的十八大精神開創(chuàng)學校科學發(fā)展新局面
岳維鵬
以黨的十八大精神為指引推進涇源縣教育事業(yè)跨越發(fā)展
秦忠智
認真貫徹黨的十八大精神努力辦好人民滿意的教育
朱寶山
做一名幸福的教師
張歡
如何做一名現(xiàn)代教師
郭偉東
今天我們要做一名好教師
戴永源
校園文化建設應發(fā)揮教職工的主體作用
張懷玉
實施精細化管理打造特色化校園
楊永宏顧小明
農(nóng)村寄宿制學校因精細化管理而精彩
楊國慶
運用學校發(fā)展規(guī)劃理念提升校園文化建設品位
仇建國
班主任是德育工作的重要實施者
陳霞
給學困生更多的自信
劉君艷
利用Edmark軟件教學培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
王春連
幼兒體育活動中應注意的問題
李木子
小學數(shù)學課的巧妙引入
石慧珠
新課標下如何進行英語教學新課導入
王娟
初中歷史課堂導入技巧例談
袁治平
如何引導小學生進行有效課外閱讀
陳靜
樂之在于知之——淺談學生自改作文
納學梅
教海拾貝
肖月玲
加強對教學的再認識努力提升教學質(zhì)量
張俊仕
數(shù)學教學如何激發(fā)學生的參與意識
梁銀萍
談小學數(shù)學教學效率的提高
趙春霞
實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展全面提升教育教學質(zhì)量
自治區(qū)開展校長和教師隊伍建設專項督導檢查
江南
教育簡訊
江南
海外博物館生存之道
劉妮麗
地球也有“心跳”
石無魚
千年后人類長什么樣
小雨
正確使用U盤五要點
嘻嘻
規(guī)則與人性的弱點較量
柳延延
早起背書真的最容易記住嗎
影歌
課堂是連接過去與未來的截面
湯林春
前移的是起跑線失守的是教育底線
劉晶瑤
中國教育打幾分
黃祺
以圖促教提高地理教學質(zhì)量
丁潔
筆走龍蛇話“字”蘊
王秀琴
如何落實小學語文閱讀教學課堂質(zhì)疑環(huán)節(jié)
馬成
談小學數(shù)學教學重點難點的突破
馬輝才楊靈芝
在教學中滲透生命教育
王楓蓮
教師請筆下留情——用傾注愛的評語評價學生
哈翠琴
師愛就在細微處
海莉
對中小學教學有效銜接的思考
路德
小學語文教學如何把握確定教學目標
張慶春
巧設精練讓“三化”作業(yè)走進課堂
劉新巧
農(nóng)村初中英語聽力教學中存在的問題與對策
安希宏
“青海玉樹班”教學紀事
王麗
科學課應突出趣味性
田玉蓮
信息技術(shù)教學中學生想象力的培養(yǎng)
鄭翊
巧用多媒體技術(shù)激發(fā)學生的學習興趣
田學銀
如何上好小學信息技術(shù)課
楊莉嵐
如何在信息技術(shù)教學中滲透法制教育
楊寧
用美麗的語言讓學生快樂成長
王萍萍
師愛——溝通學生心靈的橋梁
景文剛
五個手指印的沉思
吳榮
愛你就是老師關(guān)注你
吳蓮霞
擁抱遲升的朝陽——談轉(zhuǎn)化后進生的點滴體會
黃杰雷慧萍
退一步海闊天空
李海燕
教育要學會等待
詹玉明
茹河戀曲
劉偉軍
擁有愛就擁有快樂和幸福
馬冬青
秋寄
崔錦霞
家有嬌女初長成
王其晉
父母的擔當
楊桂英
讀書——教師專業(yè)成長的有效途徑
馬梅蘭
聆聽教育前輩的真情訴說——《晚情續(xù)語—— 論文QQ81995535 一位老教師的教育期待》評介
李蓉
享受睡眠提高學習效率
王琴
我教兒子做好事
劉劍飛
信息之窗
以項目理念為契機促進學校內(nèi)涵發(fā)展——靈武市東塔小學簡介

以研促教抓質(zhì)量 特色辦學創(chuàng)品牌——寧夏長慶初級中學簡介

以科學發(fā)展觀為指導 促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展

熱點傳真

深入學習貫徹黨的十八大精神 加快內(nèi)涵建設 促進學院發(fā)展

促進教育公平 讓每個孩子都能成為有用之才

認真貫徹黨的十八大精神 開創(chuàng)學校科學發(fā)展新局面

以黨的十八大精神為指引 推進涇源縣教育事業(yè)跨越發(fā)展

認真貫徹黨的十八大精神 努力辦好人民滿意的教育

做一名幸福的教師

如何做一名現(xiàn)代教師

今天 我們要做一名好教師

校園文化建設應發(fā)揮教職工的主體作用

實施精細化管理 打造特色化校園

農(nóng)村寄宿制學校因精細化管理而精彩

運用學校發(fā)展規(guī)劃理念 提升校園文化建設品位

班主任是德育工作的重要實施者

給學困生更多的自信

利用Edmark軟件教學 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維

幼兒體育活動中應注意的問題

小學數(shù)學課的巧妙引入

新課標下如何進行英語教學新課導入

初中歷史課堂導入技巧例談

如何引導小學生進行有效課外閱讀

樂之在于知之——淺談學生自改作文

教海拾貝

加強對教學的再認識 努力提升教學質(zhì)量

數(shù)學教學如何激發(fā)學生的參與意識

談小學數(shù)學教學效率的提高

實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展 全面提升教育教學質(zhì)量

自治區(qū)開展校長和教師隊伍建設專項督導檢查

教育簡訊

海外博物館生存之道

地球也有“心跳”

千年后人類長什么樣

正確使用U盤五要點

規(guī)則 與人性的弱點較量

早起背書 真的最容易記住嗎

課堂是連接過去與未來的截面

前移的是起跑線 失守的是教育底線

中國教育打幾分

以圖促教 提高地理教學質(zhì)量

筆走龍蛇話“字”蘊

如何落實小學語文閱讀教學課堂質(zhì)疑環(huán)節(jié)

談小學數(shù)學教學重點難點的突破

在教學中滲透生命教育

教師 請筆下留情——用傾注愛的評語評價學生

師愛就在細微處

對中小學教學有效銜接的思考

小學語文教學如何把握確定教學目標

巧設精練 讓“三化”作業(yè)走進課堂

農(nóng)村初中英語聽力教學中存在的問題與對策

“青海玉樹班”教學紀事

科學課應突出趣味性

信息技術(shù)教學中學生想象力的培養(yǎng)

巧用多媒體技術(shù)激發(fā)學生的學習興趣

如何上好小學信息技術(shù)課

如何在信息技術(shù)教學中滲透法制教育

用美麗的語言讓學生快樂成長

師愛——溝通學生心靈的橋梁

五個手指印的沉思

愛你 就是老師關(guān)注你

擁抱遲升的朝陽——談轉(zhuǎn)化后進生的點滴體會

退一步海闊天空

教育要學會等待

茹河戀曲

擁有愛就擁有快樂和幸福

秋寄

家有嬌女初長成

父母的擔當

讀書——教師專業(yè)成長的有效途徑

聆聽教育前輩的真情訴說——《晚情續(xù)語—— 論文QQ81995535 一位老教師的教育期待》評介

享受睡眠提高學習效率

我教兒子做好事

信息之窗

以項目理念為契機 促進學校內(nèi)涵發(fā)展——靈武市東塔小學簡介

以研促教抓質(zhì)量特色辦學創(chuàng)品牌——寧夏長慶初級中學簡介

以科學發(fā)展觀為指導促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展

深入學習貫徹黨的十八大精神加快內(nèi)涵建設促進學院發(fā)展

促進教育公平讓每個孩子都能成為有用之才

認真貫徹黨的十八大精神開創(chuàng)學校科學發(fā)展新局面

以黨的十八大精神為指引推進涇源縣教育事業(yè)跨越發(fā)展

認真貫徹黨的十八大精神努力辦好人民滿意的教育

今天我們要做一名好教師

實施精細化管理打造特色化校園

運用學校發(fā)展規(guī)劃理念提升校園文化建設品位

利用Edmark軟件教學培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維

加強對教學的再認識努力提升教學質(zhì)量

實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展全面提升教育教學質(zhì)量

規(guī)則與人性的弱點較量

早起背書真的最容易記住嗎

前移的是起跑線失守的是教育底線

以圖促教提高地理教學質(zhì)量

教師請筆下留情——用傾注愛的評語評價學生

巧設精練讓“三化”作業(yè)走進課堂

愛你就是老師關(guān)注你

以項目理念為契機促進學校內(nèi)涵發(fā)展——靈武市東塔小學簡介