網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:中國信息技術(shù)教育在線投稿 中國信息技術(shù)教育發(fā)表電話
中國信息技術(shù)教育
中國信息技術(shù)教育

編輯出版:中國信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1674-2117


《中國信息技術(shù)教育雜志》2016年Z1期目錄
  • 2002.9人民大會堂啟動

  • 榮耀NOC

  • NOL獲獎代表受邀參加2015國家科技獎勵大會

  • THE 14th NOC 啟航2016

  • 2016,讓創(chuàng)新與實踐來得更猛烈些

    吉豪嬋
  • NOC活動網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊賽項簡介

  • “微”中探路,讓自主學(xué)習(xí)向更深處漫溯——《圓明園的毀滅》微課程教學(xué)設(shè)

    陶亮俚 包潔 季微微
  • 整合資源,在“雙線并鋪”中觸發(fā)情感——《圓明園的毀滅》微課程教學(xué)設(shè)計

    談彩萍 顧小紅 李茜茜
  • 立足課程,有機(jī)整合,微而不虛——兩篇《圓明園的毀滅》微課程教學(xué)設(shè)計評

    蔣麗清
  • 《小數(shù)乘小數(shù)》微課程教學(xué)設(shè)計

    韓紅 羅有斌 孫懿
  • 《小數(shù)乘小數(shù)》微課程教學(xué)設(shè)計

    孫海霞 郭麗紅 安麗
  • “微課堂”下的同課異構(gòu)式教學(xué)策略探究——對兩篇《小數(shù)乘小數(shù)》微課程教

    馬睿
  • Unit 1 Hello微課程教學(xué)設(shè)計

    沈誠 蘇敏 熊振宇
  • Unit 1 Hello微課程教學(xué)設(shè)計

    申菁 薛慧 桂婷婷
  • 小微課 大思考——評兩篇Unit 1 Hello微課程教學(xué)設(shè)計

    梁一凡
  • 步入“分歧”之路,感悟人性之美——《散步》微課程教學(xué)設(shè)計

    鄔梅 宋麗欣 卜璇
  • 有互動才有行動——《散步》之環(huán)境描寫微課程教學(xué)設(shè)計

    劉陽 陳燁 崔夢雪
  • 新技術(shù)支持下的語文學(xué)習(xí)貴在生態(tài)與高效——對兩篇《散步》同課異構(gòu)案例的

    宋惠平
  • 《1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)》微課程教學(xué)設(shè)計

    鵬 樊向陽 王強(qiáng)
  • 貴在體驗過程 重在彰顯本質(zhì)——《1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)》微課程教學(xué)設(shè)計及

    康葉紅 楊春霞 曹丹
  • 題同質(zhì)異,以學(xué)定教,智慧共享,創(chuàng)新發(fā)展——兩篇《1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)》微

    丁玉祥
  • 繪制你心中的大白——《用計算機(jī)畫圖》微課程教學(xué)設(shè)計

    李昕悅 李霞 張雯
  • 春天在哪里——《用計算機(jī)畫圖》微課程教學(xué)設(shè)計

    柳馨雅 張慶 董文林
  • 談同論異 評優(yōu)促教——評兩篇《用計算機(jī)畫圖》微課程教學(xué)設(shè)計

    李家隆
  • NOC活動教學(xué)實踐評優(yōu)賽項簡介

  • 信息技術(shù)走進(jìn)語文課堂,夢之旅由此起航——《登上企鵝島》教學(xué)設(shè)計

    孫喬
  • 《菜園里》教學(xué)設(shè)計

    李玫
  • 《感悟心愿 品味文化》教學(xué)設(shè)計

    程華
  • 時空翻轉(zhuǎn)游云中課堂——《我學(xué)計算工具》教學(xué)設(shè)計

    付鄖華
  • Unit  論文QQ81995535 6 Food and drinks (Period 1)教

    宋遠(yuǎn)悅
  • 云中學(xué)習(xí),師生共享快樂——《我的夢里水鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

    張玲
  • 還原真實課堂,提高課堂效率——《面積的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計與反思

    汪慧玲
  • Unit2 In the Forest教學(xué)案例

    宋燕琳
  • 用技術(shù)點燃探究的激情——《軸對稱圖形及性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計

    陳燕
  • 《簡單的軸對稱圖形》教學(xué)設(shè)計

    廖偉環(huán)
  • 《我知我?guī)? 我愛我?guī)煛方虒W(xué)設(shè)計

    楊羽
  • 《做情緒的主人》教學(xué)設(shè)計

    劉培
  • 《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》(第一課時)教學(xué)設(shè)計

    邢曉燕
  • 《圖像的數(shù)字化》教學(xué)設(shè)計

    顧秋輝
  • NOC活動微課程評優(yōu)賽項簡介

  • 《學(xué)寫留言條》微課程設(shè)計

    吳穎
  • 《十幾減九》微課程的設(shè)計與應(yīng)用

    馮麗敏
  • 《認(rèn)識角》微課程設(shè)計

    陳育婷
  • 《時間的表述》微課程設(shè)計

    涂麗莉
  • 《激素調(diào)節(jié)》微課程設(shè)計

    廖可君
  • 《學(xué)看地形圖》微課程設(shè)計

    沈飛
  • 《Photoshop魔棒摳圖》微課程設(shè)計

    李軍
  • 《金屬鈉的性質(zhì)》微課程制作及應(yīng)用

    李大明
  • 《氯氣與水的反應(yīng)》微課程制作及應(yīng)用

    張興業(yè)
  • NOC活動數(shù)字化學(xué)習(xí)工具評優(yōu)賽項簡介

  • 《漢語字母》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    李勇
  • 《題西林壁》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    陳穎
  • 《自己去吧》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    任佩佩
  • 《從圓看極限》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    吳建成
  • 《戲曲》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    張婷娟
  • 《魚類運動會》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    王蕾
  • Sometimes I do housework.學(xué)習(xí)工具制作綜述

    杜紅云
  • 《圓的面積》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    王景濤
  • 《蹣跚學(xué)步》學(xué)習(xí)工具制作綜述

    林志浩
  • 《中國信息技術(shù)教育》雜志2016年欄目設(shè)置及稿件方向

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證