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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《蘭州學(xué)刊雜志》2015年11期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年43期

《創(chuàng)作與評論雜志》2013年05期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年25期

《海洋與湖沼雜志》2013年03期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年22期目錄

開學(xué)典禮的三個鏡頭
張云鵬;
關(guān)注生活體驗抒寫真情實感
陳建香;
小學(xué)英語與其他學(xué)科的整合
祁慶榮;
在初中英語新課改中的心得與體會
崔雅星;
以促進學(xué)生能力發(fā)展為核心——以小學(xué)語文教學(xué)為例
許紅霞;
摭談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
高俊艷;
在困境中探索在探索中改革在改革中奮起
曹紅永;
因問而審思因答而認知——問題化教學(xué)設(shè)計創(chuàng)建形狀漸變動畫課堂教學(xué)實
賈春英;
經(jīng)歷過程形成概念
丁大秋;
基于生活的自主學(xué)習(xí)模式初探
季云;
小學(xué)校長管理之我見
張偉杰;
堅持實施素質(zhì)教育不動搖
宋建東;
淺談班主任工作
周亞珍;
實施感恩教育構(gòu)建和諧校園
劉美麗;
廉潔立世鑄就高尚師魂
劉曉靄;
如何營造小學(xué)生思想品德教育的良好環(huán)境
倉決;
提高教師素質(zhì) 推進創(chuàng)新教育
張春燕;
淺析數(shù)學(xué)客觀題的轉(zhuǎn)化
寧冬梅;
如何讓作文“亮”起來
李柳文;
如何在閱讀教學(xué)中進行寫作訓(xùn)練
溫發(fā)開;
淺談學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
徐梅茹;
閱讀——生命中隱形的翅膀
徐靜波;
優(yōu)化任務(wù)設(shè)計,提高課堂效率——小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)法探討
徐鵬劍;
在反復(fù)呈現(xiàn)中學(xué)習(xí)生字
賈璠;
快樂習(xí)作表達真我
武曉鵬;
英語教學(xué)的課堂藝術(shù)
白榮;
“哭鼻子”的效果——輔導(dǎo)員瑣事雜記
許軼凡;
淺談小學(xué)作文教學(xué)
史麗娜;
論語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
郭菲冉;
美術(shù)課中的欣賞教學(xué)
王延輝;
初中化學(xué)復(fù)習(xí)四步
劉巧梅;
突出教師與學(xué)生的聯(lián)系優(yōu)化生物課堂教學(xué)
金紅霞;張浩;
淺談數(shù)學(xué)課堂追問的有效性
范春莉;
初中英語教學(xué)評價研究
黃翠紅;
在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
趙振坤;
合理開發(fā)資源彰顯數(shù)學(xué)魅力
丁運永;
提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的四條路徑
李月芹;
讓心靈與音樂舞起來——淺談音樂教學(xué)中聆聽音樂的重要性
秦翠英;
引經(jīng)據(jù)典講數(shù)學(xué)
王佩璋;
關(guān)注學(xué)生成長滿足學(xué)生需求
楊松麗;
提高學(xué)生課堂思維含量打造高效英語課堂
楊欣;
學(xué)生合作交流自主構(gòu)建知識系統(tǒng)——《“平面圖形的認識”整理和復(fù)習(xí)》
龔雪;
新課標(biāo)下的初中英語課型及授課方法
林海強;
小學(xué)生作文輔導(dǎo)心得體會
郭俊芳;
小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的途徑
寧亭香;
淺談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
張立杰;
淺談英語導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
郭瑞霞;
淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的作用
龐建榮;
在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
畢秀紅;
加強課外閱讀,有效提高農(nóng)村學(xué)生習(xí)作水平
劉芳;
利用課文留白來豐富學(xué)生的想象
靳秀麗;
高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究
楊鳳芝;
如何幫助學(xué)生高效記憶單詞
宋瑋;
對數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題的幾點認識
敖新顏;
構(gòu)建情境課堂實現(xiàn)有效教學(xué)
程永林;
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用
趙美英;
走出多媒體教學(xué) 論文QQ81995535 的誤區(qū)——多媒體輔助教學(xué)的反思
郭曉曄;
“24.4弧長公式”教學(xué)設(shè)計
孫利軍;
功夫在詩外——小學(xué)語文課外閱讀由課內(nèi)向課外拓展例談
湯榮梅;
淺談地方民族美術(shù)資源在教學(xué)中的運用
佟愛華;
高中地理探究學(xué)習(xí)的策略
肖小金;
團結(jié)拼搏、銳意進取的固陽縣第一中學(xué)

開學(xué)典禮的三個鏡頭

關(guān)注生活體驗 抒寫真情實感

小學(xué)英語與其他學(xué)科的整合

在初中英語新課改中的心得與體會

以促進學(xué)生能力發(fā)展為核心——以小學(xué)語文教學(xué)為例

摭談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)

在困境中探索 在探索中改革 在改革中奮起

因問而審思 因答而認知——問題化教學(xué)設(shè)計創(chuàng)建形狀漸變動畫課堂教學(xué)實

經(jīng)歷過程 形成概念

基于生活的自主學(xué)習(xí)模式初探

小學(xué)校長管理之我見

堅持實施素質(zhì)教育不動搖

淺談班主任工作

實施感恩教育 構(gòu)建和諧校園

廉潔立世 鑄就高尚師魂

如何營造小學(xué)生思想品德教育的良好環(huán)境

提高教師素質(zhì) 推進創(chuàng)新教育

淺析數(shù)學(xué)客觀題的轉(zhuǎn)化

如何讓作文“亮”起來

如何在閱讀教學(xué)中進行寫作訓(xùn)練

淺談學(xué)生計算能力的培養(yǎng)

閱讀——生命中隱形的翅膀

優(yōu)化任務(wù)設(shè)計,提高課堂效率——小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)法探討

在反復(fù)呈現(xiàn)中學(xué)習(xí)生字

快樂習(xí)作 表達真我

英語教學(xué)的課堂藝術(shù)

“哭鼻子”的效果——輔導(dǎo)員瑣事雜記

淺談小學(xué)作文教學(xué)

論語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)

美術(shù)課中的欣賞教學(xué)

初中化學(xué)復(fù)習(xí)四步

突出教師與學(xué)生的聯(lián)系 優(yōu)化生物課堂教學(xué)

淺談數(shù)學(xué)課堂追問的有效性

初中英語教學(xué)評價研究

在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

合理開發(fā)資源 彰顯數(shù)學(xué)魅力

提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的四條路徑

讓心靈與音樂舞起來——淺談音樂教學(xué)中聆聽音樂的重要性

引經(jīng)據(jù)典講數(shù)學(xué)

關(guān)注學(xué)生成長 滿足學(xué)生需求

提高學(xué)生課堂思維含量 打造高效英語課堂

學(xué)生合作交流 自主構(gòu)建知識系統(tǒng)——《“平面圖形的認識”整理和復(fù)習(xí)》

新課標(biāo)下的初中英語課型及授課方法

小學(xué)生作文輔導(dǎo)心得體會

小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的途徑

淺談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

淺談英語導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的作用

在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理

加強課外閱讀,有效提高農(nóng)村學(xué)生習(xí)作水平

利用課文留白來豐富學(xué)生的想象

高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究

如何幫助學(xué)生高效記憶單詞

對數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題的幾點認識

構(gòu)建情境課堂 實現(xiàn)有效教學(xué)

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用

走出多媒體教學(xué) 論文QQ81995535 的誤區(qū)——多媒體輔助教學(xué)的反思

“24.4弧長公式”教學(xué)設(shè)計

功夫在詩外——小學(xué)語文課外閱讀由課內(nèi)向課外拓展例談

淺談地方民族美術(shù)資源在教學(xué)中的運用

高中地理探究學(xué)習(xí)的策略

團結(jié)拼搏、銳意進取的固陽縣第一中學(xué)

關(guān)注生活體驗抒寫真情實感

在困境中探索在探索中改革在改革中奮起

因問而審思因答而認知——問題化教學(xué)設(shè)計創(chuàng)建形狀漸變動畫課堂教學(xué)實

經(jīng)歷過程形成概念

實施感恩教育構(gòu)建和諧校園

廉潔立世鑄就高尚師魂

快樂習(xí)作表達真我

突出教師與學(xué)生的聯(lián)系優(yōu)化生物課堂教學(xué)

合理開發(fā)資源彰顯數(shù)學(xué)魅力

關(guān)注學(xué)生成長滿足學(xué)生需求

提高學(xué)生課堂思維含量打造高效英語課堂

學(xué)生合作交流自主構(gòu)建知識系統(tǒng)——《“平面圖形的認識”整理和復(fù)習(xí)》

構(gòu)建情境課堂實現(xiàn)有效教學(xué)

團結(jié)拼搏、銳意進取的固陽縣第一中學(xué)