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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《旅游論壇雜志》2011年04期

《成人教育雜志》1982年03期

《成才與就業(yè)雜志》2012年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》2013年18期

《繼續(xù)教育研究雜志》1995年03期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年04期

《成才與就業(yè)雜志》2009年11期

《教育與職業(yè)雜志》2008年33期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2011年01期

《21世紀(jì)雜志》1996年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2013年17期目錄

引進(jìn)國(guó)外教學(xué)理念提升口腔工藝技術(shù)教育水平
李鵬
淺析高職院校醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展
陶瓊
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的不良影響及其預(yù)防
舒勝宏
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)多元化人才培養(yǎng)的藥理學(xué)教學(xué)改革研究
付暉肖建民魯澄宇吳鐵
工學(xué)結(jié)合模式在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
仲其軍陸予云夏金華龍小山魏桂芬曾軍榮李旭文
全面加強(qiáng)高校學(xué)生職業(yè)健康教育
王玥陳麗麗吳永會(huì)
論雷鋒精神與高職院校學(xué)生思想政治教育的融合
肖丹
建設(shè)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展
管軍
對(duì)中等和高等衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與思考
肖懷達(dá)
“學(xué)鬧”:社會(huì)不可回避的話題
寧國(guó)安楊瓊麗
衛(wèi)生職業(yè)類院校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的研究
王云峰
指導(dǎo)中職生參加職業(yè)技能大賽的體會(huì)
柴彬
中職教育教學(xué)改革思考
錢磊
我校助產(chǎn)專業(yè)以崗位為靶向的人才培養(yǎng)模式思考與探索
寇桂香黃剛張軍論文QQ81995535 榮康玉萍張瑜
關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)管理的幾點(diǎn)思考
高麗
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生技能操作考核怯場(chǎng)原因與對(duì)策
蔣秀清
多站式考核在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
田文鳳
醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中滲透誠(chéng)信教育的探索
馬紀(jì)偉
PBL教學(xué)法在中職“肝炎病毒”教學(xué)中的實(shí)踐
鄭小波
中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
張?chǎng)?/span>
以PBL為導(dǎo)向的案例教學(xué)模式在五官科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
馮彩霞
基于工作過程的婦產(chǎn)科學(xué)課程設(shè)計(jì)
徐維張凈
應(yīng)用趣味教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
鄧彩霞柳彩霞
以沙利度胺為案例進(jìn)行藥物化學(xué)教學(xué)與討論
張廷劍王琳趙楠劉濤孟繁浩
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
涂艷陽(yáng) 趙佐慶王琦馬如夢(mèng) 張永生
標(biāo)準(zhǔn)化病人在血液學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
許曉倩陳莉賈麟徐茂錦胡曉霞
談生理學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)性
孟延飛
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法探索
王飛
中等衛(wèi)生職業(yè)教育天然藥物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)探索
姚婷
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
楊星光
淺談?wù)Z音教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
張穎
心理效應(yīng)在教學(xué)中的應(yīng)用
肖芬芬
淺析多媒體教學(xué)在農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)五官科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
韋雪艷
拋磚引玉策略對(duì)內(nèi)科學(xué)案例式教學(xué)的啟示
何華
案例教學(xué)法在藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
徐靜
工學(xué)結(jié)合模式下藥物應(yīng)用護(hù)理學(xué)教學(xué)方法探索
徐明麗李志成田衛(wèi)東
健康評(píng)估教學(xué)中親情項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及實(shí)踐分析
柯汝環(huán)
PBL教學(xué)法在中藥炮制學(xué)課程教學(xué)中的設(shè)計(jì)思路
吳秀麗陳靖劉成
“燒傷病人的護(hù)理”說課設(shè)計(jì)
潘燕
案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果
孫金霞馬桂芳楊李崔玉寶
關(guān)于針對(duì)中職生計(jì)算機(jī)操作員認(rèn)證考試中高分低能的教學(xué)方法改革
閔鵬康靜蘭
自然辯證法教學(xué)內(nèi)容的改革——人文理念滲入研究
張曉榮
中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)的特色化教學(xué)
吳炳銳
PBL教學(xué)法在血液學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與探討
謝榮華
中職英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
胡霄坤加依娜鄭麗麗
橫向綜合技能課型在護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
孫韻雪胡志敏
院校合作模式下護(hù)理專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)及評(píng)價(jià)方法探討
王彩霞張軍榮寇桂香
以自學(xué)考試為目標(biāo)的護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)策略探討
劉芳
“343”教學(xué)模式在中職臨床護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
李志英
高職高專護(hù)理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐
張秀娟張義喜郭春燕趙凌波
三階段教學(xué)法在中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
柳琳琳呂建林
理實(shí)一體化教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
張瑜寇桂香
在藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)中滲透人文素質(zhì)教育
閆捷
校企合作開展外科護(hù)理行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)初探
徐春岳李勝琴徐慧敏余靜徐淑芬吳利和
護(hù)理診斷說課設(shè)計(jì)的應(yīng)用性效果研究
李秀蓮
我校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理模式探討
尚玲
主角式教學(xué)法在婦科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
陳勇霞金海燕何鳳儀戚潛輝
人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)探索
段河軍
中職微生物檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革體會(huì)
沈小波
模擬教學(xué)在婦科學(xué)臨床帶教中的應(yīng)用
王宇全尹利榮
護(hù)生靜脈血標(biāo)本采集失敗的原因分析及對(duì)策
范彩云孫慧敏劉新華蔣婧
提高五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)耳鼻咽喉頭頸外科臨床見習(xí)教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)
黃雪琨張革化
實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革設(shè)想
郭煒
淺析我�；A(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革
馬新梅
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
齊賀黃竹青
靜脈穿刺技能實(shí)踐教學(xué)改革研究
吳玲玲王麗華
百草香藥用植物園景觀規(guī)劃及開發(fā)利用
任旻瓊涂冰張平陳靖樊青玲謝峰
老年下呼吸道感染致病菌及其耐藥性分析
黃英王紅娟脫百琴吳得安
某醫(yī)專學(xué)生亞健康狀態(tài)與健商的相關(guān)性研究
楊小芝郭嘉林
腦卒中患者認(rèn)知障礙影響因素研究
董勝蓮邢鳳梅吳慶文安子薇
民族院校漢族與少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康狀況的比較研究
吳冰趙勇
高職院校貧困生心理狀況研究
王軼楠
1985—2012年平?jīng)鍪屑部刂行募部乜萍紮n案計(jì)量學(xué)分析綜述
尚莉霞王軼群
我校學(xué)生一次性筷子使用情況調(diào)查
禹娟紅
職業(yè)院校學(xué)生人格特質(zhì)、生活事件與焦慮的相關(guān)研究
黃兵基
充分利用校本課程增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)——平?jīng)鍪谐菂^(qū)空氣污染情況調(diào)查研
溫恒泰
護(hù)理專業(yè)“3+2”中高職教育課程體系有效銜接的探討
原路彤姚宏
高職藥物制劑技術(shù)課程教學(xué)改革實(shí)踐與探索
王威劉宏偉劉漢朱鄰遐蔣誠(chéng)
藥品營(yíng)銷專業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式課程體系改革研究與實(shí)踐
覃洪
面向公眾的院前急救培訓(xùn)課程構(gòu)建與實(shí)施
周畢軍張?jiān)?/span>
急性胰腺炎胰膽管合流部磁共振胰膽管造影解剖的研究
馬尚林張多強(qiáng)
馬來酸桂哌齊特聯(lián)合半規(guī)管耳石復(fù)位及高壓氧治療頑固性陣發(fā)性位置性眩暈療
盧浩盧瀚
中西醫(yī)結(jié)合治療不孕/育癥50例
張兆霞
超聲診斷復(fù)合妊娠1例及相關(guān)文獻(xiàn)分析
周丹李紅芳
婦科惡性腫瘤患者陰道微生態(tài)評(píng)價(jià)及意義
黃建梅廖秦平陳銳
彩色多普勒超聲檢查下肢深靜脈血栓的臨床價(jià)值
宋春青
心電軸改良目測(cè)法的臨床應(yīng)用及評(píng)價(jià)
張曉萍
清胰承氣湯保留灌腸治療急性胰腺炎性腸梗阻患者的臨床研究
王學(xué)斌吳紅彥
原發(fā)性小腸腫瘤25例臨床分析
袁曉梅魁發(fā)瑞
胃鏡下經(jīng)鼻腔置放小腸營(yíng)養(yǎng)管49例體會(huì)
梁聚民
將感恩教育作為民族地區(qū)學(xué)校德育的突破口
李成龍王臨萍
自制護(hù)理評(píng)估單在心血管病住院患者分級(jí)護(hù)理中的應(yīng)用
馬彩萍袁彩霞韓麗娟

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

引進(jìn)國(guó)外教學(xué)理念 提升口腔工藝技術(shù)教育水平

淺析高職院校醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展

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臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)多元化人才培養(yǎng)的藥理學(xué)教學(xué)改革研究

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全面加強(qiáng)高校學(xué)生職業(yè)健康教育

論雷鋒精神與高職院校學(xué)生思想政治教育的融合

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對(duì)中等和高等衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與思考

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淺析多媒體教學(xué)在農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)五官科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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健康評(píng)估教學(xué)中親情項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及實(shí)踐分析

PBL教學(xué)法在中藥炮制學(xué)課程教學(xué)中的設(shè)計(jì)思路

“燒傷病人的護(hù)理”說課設(shè)計(jì)

案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果

關(guān)于針對(duì)中職生計(jì)算機(jī)操作員認(rèn)證考試中高分低能的教學(xué)方法改革

自然辯證法教學(xué)內(nèi)容的改革——人文理念滲入研究

中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)的特色化教學(xué)

PBL教學(xué)法在血液學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與探討

中職英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

橫向綜合技能課型在護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究

院校合作模式下護(hù)理專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)及評(píng)價(jià)方法探討

以自學(xué)考試為目標(biāo)的護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)策略探討

“343”教學(xué)模式在中職臨床護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

高職高專護(hù)理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐

三階段教學(xué)法在中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

理實(shí)一體化教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考

在藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)中滲透人文素質(zhì)教育

校企合作開展外科護(hù)理行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)初探

護(hù)理診斷說課設(shè)計(jì)的應(yīng)用性效果研究

我校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理模式探討

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人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)探索

中職微生物檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革體會(huì)

模擬教學(xué)在婦科學(xué)臨床帶教中的應(yīng)用

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提高五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)耳鼻咽喉頭頸外科臨床見習(xí)教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)

實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革設(shè)想

淺析我�；A(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

靜脈穿刺技能實(shí)踐教學(xué)改革研究

百草香藥用植物園景觀規(guī)劃及開發(fā)利用

老年下呼吸道感染致病菌及其耐藥性分析

某醫(yī)專學(xué)生亞健康狀態(tài)與健商的相關(guān)性研究

腦卒中患者認(rèn)知障礙影響因素研究

民族院校漢族與少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康狀況的比較研究

高職院校貧困生心理狀況研究

1985—2012年平?jīng)鍪屑部刂行募部乜萍紮n案計(jì)量學(xué)分析綜述

我校學(xué)生一次性筷子使用情況調(diào)查

職業(yè)院校學(xué)生人格特質(zhì)、生活事件與焦慮的相關(guān)研究

充分利用校本課程 增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)——平?jīng)鍪谐菂^(qū)空氣污染情況調(diào)查研

護(hù)理專業(yè)“3+2”中高職教育課程體系有效銜接的探討

高職藥物制劑技術(shù)課程教學(xué)改革實(shí)踐與探索

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充分利用校本課程增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)——平?jīng)鍪谐菂^(qū)空氣污染情況調(diào)查研

藥品營(yíng)銷專業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式課程體系改革研究與實(shí)踐