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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》2014年09期

《旅游論壇雜志》2010年02期

《成才與就業(yè)雜志》2015年03期

《教育與職業(yè)雜志》1923年06期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2012年14期目錄

議婦產(chǎn)科學研究生科研素質(zhì)的培養(yǎng)
賈嬋維;王樹玉;
高職高專開設臨床醫(yī)學專業(yè)眼科學方向的實踐與探索
元子路;
醫(yī)學留學生醫(yī)用物理課程教學的探討
仇康;
淺談生殖醫(yī)學研究生臨床教學中的體會
馬延敏;李永霞;賈嬋維;
護理學實驗中心的建設初探及體會
田建麗;辛小林;王艷娜;單偉穎;
工學結合——高職高專醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化
盧杰;馬越;曹秀華;何穎;姜世君;呂文濤;
淺析高職高專醫(yī)療美容技術特色專業(yè)的建設
武燕;劉茜;武琴琴;
我國高職院校發(fā)展中的風險防范與化解對策研究
高雁晉;
高職高專公共選修課課程管理現(xiàn)狀研究與分析
李凌雁;王麗巖;曲兆丹;
校院合作培養(yǎng)放療技術人才的優(yōu)勢
肖楠;姚建新;李占峰;
加強中醫(yī)藥學院校實驗教師隊伍建設的建議
胡燕;
中職學校教師流失的原因分析與對策研究
朱榮富;
“三維度四層次”目標分類框架對藥理學教學軟環(huán)境的優(yōu)化性研究
劉會民;任亮;
“校院合一、工學結合”與中職衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式的探索
曾曉奇;
從教師角度淺談語文閱讀中的情感教學
田鳳娟;李詩光;
中職德育課改后德育教師角色的轉(zhuǎn)變
巴文慧;
淺談在校護生的尊重教育
馮書站;陳青枝;
從畢業(yè)生就業(yè)探析高職院校學生管理——基于三明職業(yè)技術學院輕紡工業(yè)系2
程亮;
輔導員如何做好深談心工作
余彩云;楊誠;支兵;
淺談“四論文QQ81995535 自”教育在班級工作中的應用
周鳳仙;
學生的“心靈雞湯”——做一個有親和力的班主任
路彬;
一位優(yōu)秀生突然棄學外出所帶來的啟示
龐紅威;張來平;
我校校園網(wǎng)絡試題庫建設的現(xiàn)狀與思考
任艷萍;李上;范紀華;
對多媒體教學運用于中職解剖學教學的反思
劉斗;
高職病理學“理論實驗一體化”教學模塊構建
閔靜;
藥劑學理論教學方法的探討
袁子民;呂佳;趙琳;劉玉強;李學濤;程嵐;
中等醫(yī)藥學校藥理學教學方法探討
王東;
教學做一體化在生命體征觀察及護理技術教學中的應用
馬錦萍;李艷玲;謝麗燕;
行動導向教學法在醫(yī)藥高職經(jīng)營管理課程改革中的應用
黃珂;
英語應用基礎說課競賽的設計與教學反思
錢磊;
高職院校人體解剖生理學教學改革初探
郭剛;
外科護理學教學實施情景式教學法初探
丁偉偉;
中職化學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
楊敏;
基于工作過程的生物化學教學設計
柴雁菁;
與中職學生共賞《再別康橋》
呂文涓;
心電圖診斷教學中的體會及探討
黃璟;熊龍根;
中藥炮制化學原理融入中藥高職基礎化學教學探討
張源源;
淺議高職醫(yī)學生物化學教學案例的選用與設計原則
張昊;
中職學校中藥鑒定技術有效教學的總結與探索
馬華飛;鄭達敏;
“情緒與情感”教學設計及反思
趙玲莉;
實踐活動在高職護理專業(yè)英語教學中的實施與思考
蔣曉雯;
論如何激發(fā)學生學習解剖學的興趣
張奎;
新課標下初中化學與中職醫(yī)用化學基礎教學的銜接
李曉彬;王敦麗;潘英;許強;
臨床路徑式教學法在內(nèi)科教學中的應用體會
韋煥能;
提問在數(shù)學課堂教學中的應用技巧
張文麗;吳云;張志雄;
行動導向教學法是職業(yè)教育的理想選擇——聽山穎教授教學改革報告會隨想
劉菊萍;
實驗導入法在藥物化學課堂教學中的應用
黃海英;黃海霞;
英語語法教學語境創(chuàng)設之探索
魏娉婷;
淺談數(shù)學中的人文精神及其培育策略
陳靜莉;
淺議如何在基礎護理操作中體現(xiàn)人文關懷
葉曉芹;
淺談中醫(yī)護理教學與護生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
李麗華;
影響職業(yè)院校護理技能大賽成績的因素研究——以連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術
胡必梅;
從護士執(zhí)業(yè)資格考試改革思考外科護理教學
侯敏;寇桂香;郭雅靜;
職業(yè)院校護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導模式探索
趙穎莉;胡明;張麗艷;
臨床護理帶教中引入循證護理的探討
趙宏;蓋瓊艷;
加強實驗教學提高教學質(zhì)量
李質(zhì)馨;田洪艷;王弘珺;潘曉燕;劉忠平;林冬靜;
淺論構建以就業(yè)為導向的中職護理臨床實習體系
章龍;
病案導入式教學法在七年制醫(yī)學生神經(jīng)內(nèi)科見習中的實踐與思考
劉建豐;段淑榮;豐宏林;張黎明;
多媒體實習室內(nèi)解剖小班課教學方法
樊宇兵;鄧淑鳳;金玉祥;
實驗室環(huán)境導致的健康隱患及防護措施
韓守文;王羽菲;呂磊;謝建敏;
試論如何提高高職微生物學檢驗實驗教學質(zhì)量
岑葉平;費紅軍;施培銓;
小講課在醫(yī)學檢驗實習帶教中的作用
周運恒;唐建彬;葉春林;
口腔內(nèi)科前期實習課的教學改革探索
陳瑞雪;張旭東;蔣強國;李春年;
全口義齒工藝技術實訓教學規(guī)范化的探索與實踐
許少平;朱加林;姚勤;
醫(yī)學形態(tài)學實驗室教學切片新管理模式的探索與實踐
馬曉凱;王冰;王曉煒;趙薇;
藏藥柳茶提取物對單純性肥胖大鼠減肥作用及機理的實驗研究
黨莉;
如何培養(yǎng)腫瘤科護士的優(yōu)秀品質(zhì)
趙鴻;
中醫(yī)整體老年護理在廣西重陽老年公寓應用的滿意度調(diào)查
陳茹;周琦;馬秋平;
社區(qū)圍絕經(jīng)期婦女代謝綜合征患者心理健康狀況的研究
王雪丹;張勇;劉鳳麗;賈力品;于艷芳;
廣西老年人生活質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
徐冬英;陳珊珊;覃秀英;周琦;周琪范;陳志英;馬秋平;王思婷;
部分放射性工作人員外周血淋巴細胞微核率的觀察分析
楊海燕;羅偉立;
常見兩種術式治療先天性巨結腸遠期排便功能的隨訪
趙成基;劉登瑞;高明太;陳健;孫學強;趙玉元;
音樂療法對ICU機械通氣患者影響的研究
王海艷;劉春芳;
中職護理專業(yè)程序教學法實訓調(diào)查分析
陳照坤;戚林;陳清波;江群;劉偉玲;陳璋;
中職學生心理素質(zhì)調(diào)查分析
周啟平;張志鋼;任世偉;
護生進行家庭健康干預對慢性非傳染性疾病的影響
龔媛媛;
重創(chuàng)新精神和實踐能力的食品專業(yè)實踐課程探索
王飛;羅海瀾;
醫(yī)學教材中人體生命體征及部分實驗室檢驗數(shù)據(jù)界定存在的問題分析
迪麗達爾;王麗娜;張繼秀;李金軒;李毅;
綜合醫(yī)院門診護理質(zhì)量與管理模式探討
路玲;
三級綜合醫(yī)院傳染病管理模式探討
張俊瑕;
超聲引導下經(jīng)直腸6點、12點檢術診斷前列腺癌前列腺定位穿刺活的臨床技
王潤;周明宏;劉德運;
高頻超聲對骨化性肌炎的診斷價值
胥萍;童明輝;魯虹霞;耿喜林;
提高動脈血標本取樣準確率
張嬌;楊雅蘋;
中醫(yī)分期辨證治療過敏性紫癜臨床療效觀察
張國英;李榮唐;
腦癱患兒不同部位穿刺時依從性的比較和對策
劉麗娜;
多探頭聯(lián)合超聲探查對宮內(nèi)節(jié)育器移位的診斷價值
方建華;
社區(qū)應用網(wǎng)絡化心電系統(tǒng)的臨床意義
劉子榮;周靖偉;宋永慧;王麗霞;王萬靜;
淺談老年心血管系統(tǒng)疾病的護理技巧
王莉;安桂香;劉燕;
PDCA循環(huán)減少老年住院患者口服藥物不良問題的應用效果
宋秀榮;張潔;齊海燕;
基于現(xiàn)代處理技術的中藥材檢測與鑒定
劉勍;劉喜平;韓雙旺;溫志賢;
老年空巢家庭的發(fā)展趨勢及護理展望
冷長瑜;
淺談全自動尿沉渣分析儀與顯微鏡在尿液分析中的應用
劉媛;楊世霞;杜玫;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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高職高專開設臨床醫(yī)學專業(yè)眼科學方向的實踐與探索

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淺談生殖醫(yī)學研究生臨床教學中的體會

護理學實驗中心的建設初探及體會

工學結合——高職高專醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化

淺析高職高專醫(yī)療美容技術特色專業(yè)的建設

我國高職院校發(fā)展中的風險防范與化解對策研究

高職高專公共選修課課程管理現(xiàn)狀研究與分析

校院合作培養(yǎng)放療技術人才的優(yōu)勢

加強中醫(yī)藥學院校實驗教師隊伍建設的建議

中職學校教師流失的原因分析與對策研究

“三維度四層次”目標分類框架對藥理學教學軟環(huán)境的優(yōu)化性研究

“校院合一、工學結合”與中職衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式的探索

從教師角度淺談語文閱讀中的情感教學

中職德育課改后德育教師角色的轉(zhuǎn)變

淺談在校護生的尊重教育

從畢業(yè)生就業(yè)探析高職院校學生管理——基于三明職業(yè)技術學院輕紡工業(yè)系2

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淺談“四 論文QQ81995535 自”教育在班級工作中的應用

學生的“心靈雞湯”——做一個有親和力的班主任

一位優(yōu)秀生突然棄學外出所帶來的啟示

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對多媒體教學運用于中職解剖學教學的反思

高職病理學“理論實驗一體化”教學模塊構建

藥劑學理論教學方法的探討

中等醫(yī)藥學校藥理學教學方法探討

教學做一體化在生命體征觀察及護理技術教學中的應用

行動導向教學法在醫(yī)藥高職經(jīng)營管理課程改革中的應用

英語應用基礎說課競賽的設計與教學反思

高職院校人體解剖生理學教學改革初探

外科護理學教學實施情景式教學法初探

中職化學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

基于工作過程的生物化學教學設計

與中職學生共賞《再別康橋》

心電圖診斷教學中的體會及探討

中藥炮制化學原理融入中藥高職基礎化學教學探討

淺議高職醫(yī)學生物化學教學案例的選用與設計原則

中職學校中藥鑒定技術有效教學的總結與探索

“情緒與情感”教學設計及反思

實踐活動在高職護理專業(yè)英語教學中的實施與思考

論如何激發(fā)學生學習解剖學的興趣

新課標下初中化學與中職醫(yī)用化學基礎教學的銜接

臨床路徑式教學法在內(nèi)科教學中的應用體會

提問在數(shù)學課堂教學中的應用技巧

行動導向教學法是職業(yè)教育的理想選擇——聽山穎教授教學改革報告會隨想

實驗導入法在藥物化學課堂教學中的應用

英語語法教學語境創(chuàng)設之探索

淺談數(shù)學中的人文精神及其培育策略

淺議如何在基礎護理操作中體現(xiàn)人文關懷

淺談中醫(yī)護理教學與護生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

影響職業(yè)院校護理技能大賽成績的因素研究——以連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術

從護士執(zhí)業(yè)資格考試改革思考外科護理教學

職業(yè)院校護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導模式探索

臨床護理帶教中引入循證護理的探討

加強實驗教學 提高教學質(zhì)量

淺論構建以就業(yè)為導向的中職護理臨床實習體系

病案導入式教學法在七年制醫(yī)學生神經(jīng)內(nèi)科見習中的實踐與思考

多媒體實習室內(nèi)解剖小班課教學方法

實驗室環(huán)境導致的健康隱患及防護措施

試論如何提高高職微生物學檢驗實驗教學質(zhì)量

小講課在醫(yī)學檢驗實習帶教中的作用

口腔內(nèi)科前期實習課的教學改革探索

全口義齒工藝技術實訓教學規(guī)范化的探索與實踐

醫(yī)學形態(tài)學實驗室教學切片新管理模式的探索與實踐

藏藥柳茶提取物對單純性肥胖大鼠減肥作用及機理的實驗研究

如何培養(yǎng)腫瘤科護士的優(yōu)秀品質(zhì)

中醫(yī)整體老年護理在廣西重陽老年公寓應用的滿意度調(diào)查

社區(qū)圍絕經(jīng)期婦女代謝綜合征患者心理健康狀況的研究

廣西老年人生活質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析

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常見兩種術式治療先天性巨結腸遠期排便功能的隨訪

音樂療法對ICU機械通氣患者影響的研究

中職護理專業(yè)程序教學法實訓調(diào)查分析

中職學生心理素質(zhì)調(diào)查分析

護生進行家庭健康干預對慢性非傳染性疾病的影響

重創(chuàng)新精神和實踐能力的食品專業(yè)實踐課程探索

醫(yī)學教材中人體生命體征及部分實驗室檢驗數(shù)據(jù)界定存在的問題分析

綜合醫(yī)院門診護理質(zhì)量與管理模式探討

三級綜合醫(yī)院傳染病管理模式探討

淺談“四論文QQ81995535 自”教育在班級工作中的應用

加強實驗教學提高教學質(zhì)量

超聲引導下經(jīng)直腸6點、12點檢術診斷前列腺癌前列腺定位穿刺活的臨床技