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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《信息化建設(shè)雜志》2004年09期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1986年03期

《中國電化教育雜志》2012年02期

《繼續(xù)教育雜志》2014年02期

《成才與就業(yè)雜志》2012年23期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2015年02期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年20期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2005年03期

《教育與職業(yè)雜志》2014年07期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2007年18期目錄

加強(qiáng)校企合作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐與思考
高三度;嚴(yán)鵬霄;
以科研帶動(dòng)教學(xué) 提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
于秀文;孫玉榮;
高職醫(yī)學(xué)院�！半p師型”教師內(nèi)涵的探討
計(jì)曉月;郭艷;
高職高專學(xué)生探究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉建勝;
正面引導(dǎo):大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道
劉建文;
關(guān)于學(xué)校教育保持民族文化傳統(tǒng)的思考
韋笑紅;
高等職業(yè)教育考試改革初探
劉以紅;
培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的教學(xué)策略
黃寧波;
五年制護(hù)理專業(yè)英語交際策略實(shí)證研究
胡濤;
以人為本構(gòu)建和諧校園
牛瑞杰;
關(guān)注特殊群體構(gòu)建和諧校園
許斌;
論高職圖書館文化建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)教育
郭麗;
高校后勤職工思想政治工作的新特點(diǎn)
朱少杰;汪俊輝;張明富;
校報(bào)編輯如何幫助醫(yī)學(xué)生作者提高稿件質(zhì)量
吳志華;
高職院校圖書館的參考咨詢服務(wù)
梁明春;
發(fā)揮我校圖書館的作用切實(shí)做好用戶服務(wù)工作
劉偉勤;
河南省中等衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置存在的問題及對策
袁媛;
甘肅職業(yè)教育校企合作面臨的困境與對策——甘肅省發(fā)展職業(yè)教育的對策及措
邵璀菊;劉慧明;桑維軍;趙偉;白元儒;劉穎;
以就業(yè)為導(dǎo)向促進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展
丁海軍;
淺談職業(yè)院校的藝術(shù)教育工作
曹雪飛;
中職物理學(xué)研究性學(xué)習(xí)初探
王鵬;
淺談德育課教師在課堂教學(xué)中與學(xué)生的非言語性溝通
蔡華勤;
教師間聽課有助于新型教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
邵朝暉;許潘健;
幼兒園智障兒童的識別與早期干預(yù)
王麗娟;
當(dāng)今婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)的要求
董麗軍;
幾種心理效應(yīng)對于學(xué)生教育的若干啟示
梁福全;
建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
蔡華;董紅;
影響中職護(hù)生學(xué)習(xí)效果的原因調(diào)查分析
楊彩先;蔣婧;劉新華;
邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)的問題及對策思考——以甘南藏族農(nóng)牧區(qū)的研究為
虎技能;王曉軍;
衛(wèi)生職業(yè)教育試行標(biāo)準(zhǔn)化課堂教學(xué)的探討
姜新峰;
淺談中等職業(yè)學(xué)校班主任批評學(xué)生的藝術(shù)
劉振華;
我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對策
孫愛華;周蕾;
中等專業(yè)學(xué)校員工個(gè)人績效考評系統(tǒng)設(shè)計(jì)
胡文軍;
職業(yè)教育中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)
龔學(xué)英;
談?wù)勍ㄟ^提高學(xué)生自主性管理能力來進(jìn)行班級管理
婁榮玲;
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方法探討
毛訊;
教務(wù)秘書在教學(xué)管理中的作用及素質(zhì)要求
周三嬌;
淺談數(shù)據(jù)挖掘在教育信息化中的應(yīng)用分析
曹玉娥;
傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)CAI課件的制作及體會(huì)
李玲;阮耀;
基于網(wǎng)絡(luò)信息化的“雙主教學(xué)模式”在中職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙喜林;吳小瑜;鄒浩軍;
關(guān)于生理學(xué)理論教學(xué)法的初步探討
何地英;周瑞芝;
自主性學(xué)習(xí)法在高職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
孟建秋;葉怡仙;
例談在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施PBL的益與宜
何穎;呂茂麗;袁利;
優(yōu)化課堂教法提高教學(xué)效果
周雅瓊;
語文教學(xué)中提高學(xué)生素養(yǎng)的幾種方法
徐斌;
打造護(hù)生語文口語訓(xùn)練場——淺談護(hù)生語文口語教學(xué)
羅為健;
語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力
周少軍;
對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)的幾點(diǎn)認(rèn)識
石淑金;
對�？谱o(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)的思考
方安寧;
談?wù)勎锢韺W(xué)教學(xué)中的科學(xué)方法教育
張偉建;
對中專學(xué)校方劑學(xué)教學(xué)方法的探討
周國晶;
外科學(xué)中提高記憶效率的教學(xué)探討
黎玉輝;田靈遵;劉艷麗;
學(xué)生閱讀技能在生理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
曾祥德;
以學(xué)生為主體的無機(jī)化學(xué)教學(xué)改革和實(shí)踐
楊雪梅;鄭明彬;
談?wù)動(dòng)⒄Z教學(xué)中例證的選擇
張曉鵑;
淺談化學(xué)教學(xué)中的“三個(gè)結(jié)合”與“兩個(gè)滲透”
劉武標(biāo);
讓音樂走進(jìn)語文課堂
楊祥平;
國家規(guī)劃中專教材中21組學(xué)生容易混淆的詞匯
郭櫻;呂紅杰;
淺談比喻在中�；瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張玉翠;
從構(gòu)建專門化中職護(hù)理課程體系談師資隊(duì)伍建設(shè)
胡月琴;
提高新形勢下護(hù)理專業(yè)學(xué)生管理實(shí)效性的思考
來和平;
對當(dāng)前社區(qū)護(hù)理發(fā)展的探討
李盈;
中專護(hù)生發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)的原因分析與對策
汪芳金;陳玉英;
中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生面臨的壓力及疏導(dǎo)
盧冬梅;
構(gòu)建注重人文教育的護(hù)理課程體系的探索與實(shí)踐
陳軍;
試述護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中教師行為對學(xué)生的影響
杜論文QQ81995535 文楠;
張掖市城鄉(xiāng)中小學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查分析
單信海;
影響甘肅省電力系統(tǒng)職工高血壓病危險(xiǎn)因素調(diào)查分析
張建偉;
2005屆醫(yī)學(xué)本科生診斷學(xué)教學(xué)的調(diào)查和思考
李纓;梁建波;凌浩平;曾穎瑜;林佩儀;
糖尿病患者11年住院費(fèi)用的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與三級預(yù)防網(wǎng)絡(luò)研究
郭強(qiáng);鄭揚(yáng);王曉林;
貧困地區(qū)孕產(chǎn)婦死亡原因分析及對策
陳兵;
194例COPD住院患者合并抑郁癥狀情況調(diào)查分析
韓紅梅;
高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課第二課堂教學(xué)探討
楊紅;
人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施體會(huì)
韓清曉;
微型比色分析法的應(yīng)用與研究
朱天榮;
阿侖膦酸鈉腸溶片含量測定研究
李潔清;連海燕;
淺談中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校如何提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
王淑靜;
調(diào)整糖代謝和生物氧化的編排順序——成教生物化學(xué)教學(xué)大綱及教材編排中一
石乃鳳;
規(guī)劃專業(yè)設(shè)置軍事營養(yǎng)學(xué)課程的思考
丁萍;陳一鳴;王興泰;
中國不同地區(qū)醫(yī)務(wù)人員三大價(jià)值觀相關(guān)分析——道德價(jià)值觀、科學(xué)價(jià)值觀、審
韓小園;
護(hù)理人員合理配置的研究
胡俊平;
2000份護(hù)理記錄中法律性問題的分析與對策
付亞玲;潘霞;
牙弓狹窄的安氏Ⅱ類Ⅰ分類(伴有口呼吸習(xí)慣)錯(cuò)頜的非拔牙矯治
彭海鷹;余朝暉;
老年高危患者腹腔鏡膽囊切除術(shù)256例麻醉體會(huì)
賈桂花;梁吉文;劉馨;
不同途徑自控鎮(zhèn)痛對腹部腫瘤患者術(shù)后血清皮質(zhì)醇和血糖的影響
高健;江秀娟;劉榮璽;
肝硬化伴自發(fā)性細(xì)菌性腹膜炎58例臨床分析
張?jiān)缕?
體外沖擊波碎石研究進(jìn)展
史葆光;陳一戎;
靜脈輸液引起疼痛的原因分析和護(hù)理
王淑蘭;
固定矯治中正畸弓絲的合理應(yīng)用
白潔;雷濤;
心理干預(yù)在突發(fā)傳染性疾病防治中的探析
閆莉;
皇甫謐的生卒年代及皇甫世系
岳玉烈;夏慶;程世翔;
利用中國醫(yī)院知識倉庫數(shù)據(jù)庫進(jìn)行醫(yī)學(xué)信息檢索
史連紅;
當(dāng)前我國文化現(xiàn)代化建設(shè)的背景分析
魏曉波;
淺談?dòng)米鞅碚Z的動(dòng)詞-ing形式
徐秀芝;
衛(wèi)生美術(shù)創(chuàng)作初探
張濤;
動(dòng)物自然色標(biāo)本制作方法
唐瑞華;陳益元;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

加強(qiáng)校企合作 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐與思考

以科研帶動(dòng)教學(xué) 提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

高職醫(yī)學(xué)院�！半p師型”教師內(nèi)涵的探討

高職高專學(xué)生探究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

正面引導(dǎo):大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主渠道

關(guān)于學(xué)校教育保持民族文化傳統(tǒng)的思考

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培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的教學(xué)策略

五年制護(hù)理專業(yè)英語交際策略實(shí)證研究

以人為本 構(gòu)建和諧校園

關(guān)注特殊群體 構(gòu)建和諧校園

論高職圖書館文化建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)教育

高校后勤職工思想政治工作的新特點(diǎn)

校報(bào)編輯如何幫助醫(yī)學(xué)生作者提高稿件質(zhì)量

高職院校圖書館的參考咨詢服務(wù)

發(fā)揮我校圖書館的作用 切實(shí)做好用戶服務(wù)工作

河南省中等衛(wèi)生職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置存在的問題及對策

甘肅職業(yè)教育校企合作面臨的困境與對策——甘肅省發(fā)展職業(yè)教育的對策及措

以就業(yè)為導(dǎo)向 促進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展

淺談職業(yè)院校的藝術(shù)教育工作

中職物理學(xué)研究性學(xué)習(xí)初探

淺談德育課教師在課堂教學(xué)中與學(xué)生的非言語性溝通

教師間聽課有助于新型教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

幼兒園智障兒童的識別與早期干預(yù)

當(dāng)今婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)的要求

幾種心理效應(yīng)對于學(xué)生教育的若干啟示

建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

影響中職護(hù)生學(xué)習(xí)效果的原因調(diào)查分析

邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)的問題及對策思考——以甘南藏族農(nóng)牧區(qū)的研究為

衛(wèi)生職業(yè)教育試行標(biāo)準(zhǔn)化課堂教學(xué)的探討

淺談中等職業(yè)學(xué)校班主任批評學(xué)生的藝術(shù)

我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對策

中等專業(yè)學(xué)校員工個(gè)人績效考評系統(tǒng)設(shè)計(jì)

職業(yè)教育中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)

談?wù)勍ㄟ^提高學(xué)生自主性管理能力來進(jìn)行班級管理

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傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)CAI課件的制作及體會(huì)

基于網(wǎng)絡(luò)信息化的“雙主教學(xué)模式”在中職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于生理學(xué)理論教學(xué)法的初步探討

自主性學(xué)習(xí)法在高職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

例談在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施PBL的益與宜

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對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)的幾點(diǎn)認(rèn)識

對�？谱o(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)的思考

談?wù)勎锢韺W(xué)教學(xué)中的科學(xué)方法教育

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外科學(xué)中提高記憶效率的教學(xué)探討

學(xué)生閱讀技能在生理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

以學(xué)生為主體的無機(jī)化學(xué)教學(xué)改革和實(shí)踐

談?wù)動(dòng)⒄Z教學(xué)中例證的選擇

淺談化學(xué)教學(xué)中的“三個(gè)結(jié)合”與“兩個(gè)滲透”

讓音樂走進(jìn)語文課堂

國家規(guī)劃中專教材中21組學(xué)生容易混淆的詞匯

淺談比喻在中�；瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

從構(gòu)建專門化中職護(hù)理課程體系談師資隊(duì)伍建設(shè)

提高新形勢下護(hù)理專業(yè)學(xué)生管理實(shí)效性的思考

對當(dāng)前社區(qū)護(hù)理發(fā)展的探討

中專護(hù)生發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)的原因分析與對策

中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生面臨的壓力及疏導(dǎo)

構(gòu)建注重人文教育的護(hù)理課程體系的探索與實(shí)踐

試述護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中教師行為對學(xué)生的影響

張掖市城鄉(xiāng)中小學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查分析

影響甘肅省電力系統(tǒng)職工高血壓病危險(xiǎn)因素調(diào)查分析

2005屆醫(yī)學(xué)本科生診斷學(xué)教學(xué)的調(diào)查和思考

糖尿病患者11年住院費(fèi)用的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與三級預(yù)防網(wǎng)絡(luò)研究

貧困地區(qū)孕產(chǎn)婦死亡原因分析及對策

194例COPD住院患者合并抑郁癥狀情況調(diào)查分析

高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課第二課堂教學(xué)探討

人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施體會(huì)

微型比色分析法的應(yīng)用與研究

阿侖膦酸鈉腸溶片含量測定研究

淺談中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校如何提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

調(diào)整糖代謝和生物氧化的編排順序——成教生物化學(xué)教學(xué)大綱及教材編排中一

規(guī)劃專業(yè)設(shè)置軍事營養(yǎng)學(xué)課程的思考

中國不同地區(qū)醫(yī)務(wù)人員三大價(jià)值觀相關(guān)分析——道德價(jià)值觀、科學(xué)價(jià)值觀、審

加強(qiáng)校企合作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐與思考

高職醫(yī)學(xué)院�！半p師型”教師內(nèi)涵的探討

以人為本構(gòu)建和諧校園

關(guān)注特殊群體構(gòu)建和諧校園

發(fā)揮我校圖書館的作用切實(shí)做好用戶服務(wù)工作

以就業(yè)為導(dǎo)向促進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展

建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

優(yōu)化課堂教法提高教學(xué)效果

對�？谱o(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)的思考

淺談比喻在中�；瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

中國不同地區(qū)醫(yī)務(wù)人員三大價(jià)值觀相關(guān)分析——道德價(jià)值觀、科學(xué)價(jià)值觀、審