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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國成人教育雜志》2013年18期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2014年04期

《電化教育研究雜志》1996年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1997年12期

《成人教育雜志》2013年06期

《繼續(xù)教育雜志》2011年05期

《交通職業(yè)教育雜志》2013年04期

《教育與裝備研究雜志》1992年03期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2009年07期

《信息化建設(shè)雜志》2005年03期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2003年04期目錄

淺談杜甫詩中的秋景描寫
尹伊
在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
謝紅軍
構(gòu)建具有衛(wèi)校特色的英語教材體系
黃淑麗
學(xué)校教育中貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》之我見
司永霞,韓金素
職業(yè)道德教育要突出學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)
熊禮芳
營造良好課堂心理氣氛的策略
李瑩
大學(xué)生自殺意念及相關(guān)問題的調(diào)查分析
趙峰,白黎,李怡,孫向紅,楊秀妮
靠管理創(chuàng)新建特色學(xué)校
谷漢先
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的思考
張積法
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效率
應(yīng)萍
論創(chuàng)新教育對(duì)教師提出的素質(zhì)要求
莫麗平
申報(bào)多媒體教學(xué)科研項(xiàng)目立項(xiàng)的體會(huì)
許加賓
加強(qiáng)校園文化建設(shè)的思考
王福安
轉(zhuǎn)變觀念積極探索加大學(xué)分制實(shí)施力度
吳建宇,林志明
對(duì)口試法應(yīng)用效果的評(píng)價(jià)
蔡建中
淺談深化教書育人工作的途徑
張明明
教師如何把握好“主導(dǎo)”的全過程
黃啟林
數(shù)學(xué)多媒體課件制作的探討
陳建南
中醫(yī)診斷學(xué)”CAI課件設(shè)計(jì)與策劃
文黛薇,皮至明,錢昶浩,李兵
心電圖教學(xué)與考核課件研究
武興權(quán),趙向林,李長吉,武軍
多媒體動(dòng)畫技術(shù)在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
甘建華
五育并蓄素質(zhì)為本
陳林山
淺議宿舍文化氛圍
陶榮
堅(jiān)持以德治校加強(qiáng)師德建設(shè)
李伶藝
正態(tài)分布規(guī)律在評(píng)價(jià)教學(xué)效果上的應(yīng)用
閆保江
創(chuàng)新教育淺議
徐群,岳洪勝
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理提高實(shí)驗(yàn)開出率
鄭俊松,朱瑜
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施素質(zhì)教育
趙光祥
寓素質(zhì)教育于審美教育之中
葛芳芳
試論校園文化建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)教育
黃景志
化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
陳忠
數(shù)制轉(zhuǎn)換的簡便方法
張參軍,劉朝霞
重視生理實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量
曾德碧
論現(xiàn)代體育教學(xué)中教師的角色轉(zhuǎn)換
劉衛(wèi)峰,畢立新
淺議護(hù)理專業(yè)化學(xué)的研究性學(xué)習(xí)
劉本全
問答挑戰(zhàn)賽在生理學(xué)課時(shí)形成性評(píng)價(jià)中的嘗試
肖麗萍
談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中的“三個(gè)結(jié)合”與“兩個(gè)滲透”
張峰浩
語文教學(xué)境界的“靈活創(chuàng)新”
王英姿
談?wù)Z文教學(xué)中的“激趣”
陳淑冰
淺議直觀教具在生物學(xué)教學(xué)中的作用
何朝清
語文教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
李朝霞
試論“以學(xué)生為中心”
李常應(yīng),趙紅深
樹立質(zhì)量意識(shí) 辦好高職教育
楊先哲
“二三”分流五年制護(hù)理高職教育的實(shí)踐與探索
董火樞
WTO與我國職業(yè)技術(shù)教育的創(chuàng)新和發(fā)展
王莉珍
在新世紀(jì)發(fā)展高職教育的設(shè)想
張德芳
淺談高職院校教師影響力的構(gòu)成要素
張鈉,羅玲
加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
陸鴻奎,張荷蘭
高等職業(yè)教育對(duì)師資的基本要求及建設(shè)思路
史傳來
中等職業(yè)學(xué)校升格后如何辦好高等職業(yè)教育
張祖志
職業(yè)道德教育如何在“情”字上做文章
朱菊云
積極發(fā)展中等衛(wèi)生職業(yè)教育努力辦好中等衛(wèi)生學(xué)校
李有勛
從專業(yè)設(shè)置談中等衛(wèi)生職業(yè)教育的深化改革
雍怡敏,譚華
中等職業(yè)教育在發(fā)展中應(yīng)解決的幾個(gè)問題
李殿輝,閆春田
論護(hù)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
曾建平
對(duì)實(shí)行學(xué)分制的認(rèn)識(shí)與思考
鄧燕
應(yīng)重視高職生的元認(rèn)知訓(xùn)練
馬敏,王改芹
關(guān)于提高青年教師教學(xué)水平的探討
楊新華,崔澂,趙亞樸,孫曉麗
加強(qiáng)班級(jí)管理促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
陳列
中等衛(wèi)生學(xué)校實(shí)施學(xué)分制、彈性學(xué)制的思考
趙斌
淺談加強(qiáng)護(hù)生人際溝通中的傾聽訓(xùn)練
張宏
淺談中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育
郁沁
實(shí)行量化考核提高班主任的工作積極性
朱進(jìn)和
依法治校以德治校全面推動(dòng)教育教學(xué)工作
王懿
如何上好實(shí)驗(yàn)課
李景玉
護(hù)理專業(yè)素質(zhì)教育淺探
江海峰,蔣艷,王紅月
知識(shí)·能力·素質(zhì)——學(xué)習(xí)新計(jì)劃、新大綱、新教材的體會(huì)及思考
常平福
淺談中等衛(wèi)校如何應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)
周寧
對(duì)后勤服務(wù)社會(huì)化的認(rèn)識(shí)和思考
黃福蔭
淺談護(hù)生工作能力的培養(yǎng)
劉根花
職業(yè)技術(shù)院校不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查比較
楊曉東,王勤榮,吳華富
高級(jí)護(hù)理班級(jí)管理方式探討
邵菊英
新時(shí)期怎樣搞好學(xué)生宿舍管理工作
賀小以,王良維
重視宿舍文化教育加強(qiáng)學(xué)生管理工作
王海安,張敏平
課堂教學(xué)“設(shè)疑—解疑—留疑”模式
朱銘
試論班主任工作的階段性管理和措施
劉恒美
情感孕靈卉陶冶育心花——談班級(jí)管理中的情感陶冶法
郭海燕
班主任要當(dāng)好“四師”
王麗媛,楊仁閃,金科
美育理念與班級(jí)管理
蔡曉紅
在中等職業(yè)教育中進(jìn)行“教學(xué)做合一”
張荷蘭,陸鴻奎
“腦神經(jīng)”教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理
顏盛鑒
芻議后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
王敏
護(hù)士執(zhí)業(yè)考試成績與相關(guān)因素的分析探討——深圳衛(wèi)生學(xué)校歷屆畢業(yè)生追蹤報(bào)
貝冬蓮
指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的幾種方法
賈煥金
甘肅省中醫(yī)學(xué)校采藥報(bào)告
楊揚(yáng)
關(guān)于高職高�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)課程設(shè)置改革的探索
范顯忠,諸葛毅
淺談醫(yī)院實(shí)習(xí)生的帶教工作
楊承偉
關(guān)于對(duì)2003年成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)考生報(bào)名資格審查工作的補(bǔ)充通知
對(duì)湖北省護(hù)理繼續(xù)教育問題的探討
劉文俊,周森林,向紅玲
淺談體育教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
馬鐳
體育教學(xué)中如何貫徹素質(zhì)教育
李鐵山
網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器NOVELL Netware操作系統(tǒng)不能引導(dǎo)的故障分析及解
李豐森
淺議新形勢下圖書館員的素質(zhì)
江漢玲
運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理檔案的幾點(diǎn)思考
向萍
電壓方程的改進(jìn)及運(yùn)用
孫利娟
五年制高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革初探
錢燕春
重視培養(yǎng)護(hù)理本科生的健康教育能力
董勝蓮,邢鳳梅,陳長香
提高中等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量促進(jìn)高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育的發(fā)展
李一杰,胡秀麗
陽性血清模擬標(biāo)本的一些制作方法
陸克瓊
中等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量與社會(huì)需求
陳秀琴,吳尊民
關(guān)于中等醫(yī)學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展的思考
鄧鼎林
醫(yī)學(xué)教育中的德育滲透
任傳忠,易朝暉,蔡春燕
關(guān)于醫(yī)學(xué)美容職業(yè)教育的市場需求之管見
吳瓊
加強(qiáng)中專護(hù)生的醫(yī)療法律教育
潘如萍
完善醫(yī)學(xué)目的充實(shí)繼續(xù)醫(yī) 論文QQ81995535 學(xué)教育
孫永波,馬驥,蘇俊華
眼病與飲食調(diào)養(yǎng)
王溪
小子宮穿孔15例臨床分析
徐維,李雪英
人體解剖學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
周星萍
心痛定的藥理作用及臨床應(yīng)用
黃寧江
關(guān)于針灸臨床教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
楊光
對(duì)《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》新教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
石發(fā)祥
急性風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的治療體會(huì)
張永全
婦產(chǎn)科教學(xué)中不規(guī)范文字運(yùn)用及其糾正方法
李曉紅
重素質(zhì) 強(qiáng)技能突出特色培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才
吳艷,張玉蘭,何旭輝
入世后護(hù)理教育面臨的問題
吳丹,何倩
論馬斯洛需要層次論與系統(tǒng)化整體護(hù)理的關(guān)系
高燕
護(hù)理理論在五官科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
胡國慶
以市場為導(dǎo)向提高“3+2”高護(hù)護(hù)生的整體素質(zhì)
裴巧霞
中醫(yī)教學(xué)釋疑二則
張俊川,龐愛軍
不同專業(yè)醫(yī)學(xué)生對(duì)生理學(xué)課程的興趣調(diào)查與分析
張光主,羅江南
內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中導(dǎo)入新課方法
高清源
如何提高蛙心插管的成功率
望文楨,張穎
關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的體會(huì)
蘇文昭
關(guān)于藥學(xué)專業(yè)大中專《天然藥物化學(xué)》教材設(shè)置和內(nèi)容改革建議
肖安菊,陳璨
蛙心套管夾的改良——關(guān)于實(shí)驗(yàn)“體液因素對(duì)離體蛙心搏動(dòng)的影響”
張振江,李翠蓮
跟骨定量超聲法評(píng)價(jià)藏族女性骨丟失和骨質(zhì)疏松癥發(fā)病率
陳新,葛寶豐,高梅,王祺
關(guān)于當(dāng)前醫(yī)患沖突的幾點(diǎn)思考
鄭澄碧,張旭東
蘭州鐵路局1991～2000年登記的結(jié)核病情況分析
張紅
衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生也應(yīng)學(xué)點(diǎn)醫(yī)學(xué)史
高世平
寓素質(zhì)教育于醫(yī)學(xué)教學(xué)之中
樊新霞
垂體后葉素對(duì)家兔血糖影響作用實(shí)驗(yàn)研究
黃富生,黃寧江
“扣字眼”教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張多強(qiáng)
如何繪制醫(yī)學(xué)掛圖
伍志芬
護(hù)理教學(xué)與素質(zhì)教育
雷蕓香
致畸因素與優(yōu)生措施
王小榮
胃復(fù)安致錐體外系反應(yīng)10例
范宗慧,朱菊花
體育訓(xùn)練中急性癥狀產(chǎn)生的原因及處理
陳民

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考

構(gòu)建具有衛(wèi)校特色的英語教材體系

學(xué)校教育中貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》之我見

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關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的思考

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論創(chuàng)新教育對(duì)教師提出的素質(zhì)要求

申報(bào)多媒體教學(xué)科研項(xiàng)目立項(xiàng)的體會(huì)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)的思考

轉(zhuǎn)變觀念 積極探索 加大學(xué)分制實(shí)施力度

對(duì)口試法應(yīng)用效果的評(píng)價(jià)

淺談深化教書育人工作的途徑

教師如何把握好“主導(dǎo)”的全過程

數(shù)學(xué)多媒體課件制作的探討

中醫(yī)診斷學(xué)”CAI課件設(shè)計(jì)與策劃

心電圖教學(xué)與考核課件研究

多媒體動(dòng)畫技術(shù)在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

五育并蓄 素質(zhì)為本

淺議宿舍文化氛圍

堅(jiān)持以德治校 加強(qiáng)師德建設(shè)

正態(tài)分布規(guī)律在評(píng)價(jià)教學(xué)效果上的應(yīng)用

創(chuàng)新教育淺議

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理 提高實(shí)驗(yàn)開出率

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施素質(zhì)教育

寓素質(zhì)教育于審美教育之中

試論校園文化建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)教育

化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

數(shù)制轉(zhuǎn)換的簡便方法

重視生理實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備 提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量

論現(xiàn)代體育教學(xué)中教師的角色轉(zhuǎn)換

淺議護(hù)理專業(yè)化學(xué)的研究性學(xué)習(xí)

問答挑戰(zhàn)賽在生理學(xué)課時(shí)形成性評(píng)價(jià)中的嘗試

談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中的“三個(gè)結(jié)合”與“兩個(gè)滲透”

語文教學(xué)境界的“靈活創(chuàng)新”

談?wù)Z文教學(xué)中的“激趣”

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試論“以學(xué)生為中心”

樹立質(zhì)量意識(shí) 辦好高職教育

“二三”分流五年制護(hù)理高職教育的實(shí)踐與探索

WTO與我國職業(yè)技術(shù)教育的創(chuàng)新和發(fā)展

在新世紀(jì)發(fā)展高職教育的設(shè)想

淺談高職院校教師影響力的構(gòu)成要素

加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

高等職業(yè)教育對(duì)師資的基本要求及建設(shè)思路

中等職業(yè)學(xué)校升格后如何辦好高等職業(yè)教育

職業(yè)道德教育如何在“情”字上做文章

積極發(fā)展中等衛(wèi)生職業(yè)教育 努力辦好中等衛(wèi)生學(xué)校

從專業(yè)設(shè)置談中等衛(wèi)生職業(yè)教育的深化改革

中等職業(yè)教育在發(fā)展中應(yīng)解決的幾個(gè)問題

論護(hù)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

對(duì)實(shí)行學(xué)分制的認(rèn)識(shí)與思考

應(yīng)重視高職生的元認(rèn)知訓(xùn)練

關(guān)于提高青年教師教學(xué)水平的探討

加強(qiáng)班級(jí)管理 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

中等衛(wèi)生學(xué)校實(shí)施學(xué)分制、彈性學(xué)制的思考

淺談加強(qiáng)護(hù)生人際溝通中的傾聽訓(xùn)練

淺談中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育

實(shí)行量化考核 提高班主任的工作積極性

依法治校 以德治校 全面推動(dòng)教育教學(xué)工作

如何上好實(shí)驗(yàn)課

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知識(shí)·能力·素質(zhì)——學(xué)習(xí)新計(jì)劃、新大綱、新教材的體會(huì)及思考

淺談中等衛(wèi)校如何應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)

對(duì)后勤服務(wù)社會(huì)化的認(rèn)識(shí)和思考

淺談護(hù)生工作能力的培養(yǎng)

職業(yè)技術(shù)院校不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查比較

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重視宿舍文化 教育加強(qiáng)學(xué)生管理工作

課堂教學(xué)“設(shè)疑—解疑—留疑”模式

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靠管理創(chuàng)新建特色學(xué)校

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轉(zhuǎn)變觀念積極探索加大學(xué)分制實(shí)施力度

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堅(jiān)持以德治校加強(qiáng)師德建設(shè)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理提高實(shí)驗(yàn)開出率

重視生理實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量

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加強(qiáng)班級(jí)管理促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

實(shí)行量化考核提高班主任的工作積極性

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重視宿舍文化教育加強(qiáng)學(xué)生管理工作

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以市場為導(dǎo)向提高“3+2”高護(hù)護(hù)生的整體素質(zhì)