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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-2020

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《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2014年01期

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《阿拉伯世界研究雜志》2012年04期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2014年07期

《地理科學(xué)雜志》2014年08期

《珠算與珠心算雜志》2012年01期

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《阿拉伯世界研究雜志》2014年05期

《初中生雜志》2015年Z1期

《上海教育科研雜志》2015年06期目錄

“十三五”規(guī)劃編制上海市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展
本刊訊
構(gòu)建國(guó)際化大都市的基礎(chǔ)教育“強(qiáng)教高地”
唐盛昌
普通高中國(guó)際課程的本質(zhì)與決策要點(diǎn)分析
徐士強(qiáng)
北京大學(xué)“先修課程”實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究——基于南京市試點(diǎn)學(xué)校的調(diào)查數(shù)
顧健陸建隆
教學(xué)勇氣即教師存在的勇氣——帕爾默的“教學(xué)勇氣”思想新解與本土重構(gòu)
李育球
課堂上的笑
于世華
國(guó)外“教師韌性”研究述評(píng)
陳思穎李剛
“換稿門”的教育社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)再探
謝圣英
北京市“幼小銜接”存在的問題及建議
張旭
幼兒眼中的“幼小銜接”
李娟劉滟琨劉渺賈淑新
浙江省中小學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施現(xiàn)狀與思考
洪松舟
教育研究中的因果推斷方法探析——以班級(jí)規(guī)模與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究為例
曹浩文杜育紅
科研項(xiàng)目引領(lǐng)是建設(shè)優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校的基本路徑
蘇忱
文化承創(chuàng)視閾下的“曉庵天文”校本課程開發(fā)研究
徐月新
浙江省臺(tái)州市召開學(xué)生解放行動(dòng)聯(lián)盟春季校長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)
“班門弄斧”:一種新型的教師培訓(xùn)方式
湯有根
“兒童種子觀”的內(nèi)外價(jià)值及其當(dāng)代要義
孫春福
2015年“長(zhǎng)共體”通聯(lián)員會(huì)議在義烏召開
思維廣場(chǎng):在變革中翻轉(zhuǎn)課堂
姜新瑜
“文本特質(zhì)教學(xué)”探析
喬新
義務(wù)教育服務(wù)質(zhì)量學(xué)生滿意度實(shí)證研究
鄭秀敏
小學(xué)高年級(jí)異性同伴交往現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)策略
吳偉紅
南京市校本課程研究的現(xiàn)狀與思考
肖林元鄧大龍
農(nóng)村學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制的研究與探索——以寧波市江北區(qū)甬江街道為例
徐偉萍黃沖
區(qū)域?qū)W前教育師資普惠性配置的實(shí)踐探索
戴孟雷謝虹顏寧寧吳艷珍論文QQ81995535
區(qū)域?qū)W前教育公共財(cái)政資源普惠性配置機(jī)制改革探析
張建萍江愛軍王霞玉
數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)人文性的追問與實(shí)踐
強(qiáng)獻(xiàn)娟
“做中學(xué)”中“做數(shù)學(xué)”——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施策略
王嵐
基于單元主題的課外閱讀與教材整合的路徑與教法研究——以滬教版中高年級(jí)
范燕瑞
藝術(shù)啟蒙童心快樂自主成長(zhǎng)
江蘇省蘇州市高新區(qū)敬恩實(shí)驗(yàn)小學(xué) 感恩心藝術(shù)情敬恩人

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北京大學(xué)“先修課程”實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究——基于南京市試點(diǎn)學(xué)校的調(diào)查數(shù)

教學(xué)勇氣即教師存在的勇氣——帕爾默的“教學(xué)勇氣”思想新解與本土重構(gòu)

課堂上的笑

國(guó)外“教師韌性”研究述評(píng)

“換稿門”的教育社會(huì)學(xué)意蘊(yùn)再探

北京市“幼小銜接”存在的問題及建議

幼兒眼中的“幼小銜接”

浙江省中小學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施現(xiàn)狀與思考

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科研項(xiàng)目引領(lǐng)是建設(shè)優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校的基本路徑

文化承創(chuàng)視閾下的“曉庵天文”校本課程開發(fā)研究

浙江省臺(tái)州市召開學(xué)生解放行動(dòng)聯(lián)盟春季校長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)

“班門弄斧”:一種新型的教師培訓(xùn)方式

“兒童種子觀”的內(nèi)外價(jià)值及其當(dāng)代要義

2015年“長(zhǎng)共體”通聯(lián)員會(huì)議在義烏召開

思維廣場(chǎng):在變革中翻轉(zhuǎn)課堂

“文本特質(zhì)教學(xué)”探析

義務(wù)教育服務(wù)質(zhì)量學(xué)生滿意度實(shí)證研究

小學(xué)高年級(jí)異性同伴交往現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)策略

南京市校本課程研究的現(xiàn)狀與思考

農(nóng)村學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制的研究與探索——以寧波市江北區(qū)甬江街道為例

區(qū)域?qū)W前教育師資普惠性配置的實(shí)踐探索

區(qū)域?qū)W前教育公共財(cái)政資源普惠性配置機(jī)制改革探析

數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)人文性的追問與實(shí)踐

“做中學(xué)”中“做數(shù)學(xué)”——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施策略

基于單元主題的課外閱讀與教材整合的路徑與教法研究——以滬教版中高年級(jí)

藝術(shù)啟蒙童心 快樂自主成長(zhǎng)

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藝術(shù)啟蒙童心快樂自主成長(zhǎng)

江蘇省蘇州市高新區(qū)敬恩實(shí)驗(yàn)小學(xué) 感恩心藝術(shù)情敬恩人