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思想政治課教學(xué)

編輯出版：思想政治課教學(xué)雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-588X

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《思想政治課教學(xué)雜志》2013年02期目錄

二月春早
十八子;
征稿
教育視域中的“課堂提問”及意義追尋——以思想政治課為例
姜根華;林薇;
積極人格理論與思想政治課教學(xué)整合實(shí)踐
李章龍;
政治教師與中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
王越;崔曉虎;
“文化創(chuàng)新”與“班級(jí)管理”
賀文智;
“四精”上好政治課
李宏興;
談高中《經(jīng)濟(jì)生活》課本中的插圖教學(xué)
陳兆平;
同課異構(gòu) 競(jìng)顯身手
吉波人;
巧用三國(guó)講哲學(xué)
張軍;楊云波;
思想品德開學(xué)第一課該講什么
張明國(guó);
論政論文QQ81995535 治課教學(xué)的幽默藝術(shù)
王榮貴;
思維導(dǎo)圖在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
楊明;
例談高中哲學(xué)概念教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)策略
馬英;
追問課堂:從“教學(xué)”到“學(xué)教”——以《消費(fèi)及其類型》為例
錢建國(guó);
自然孕育著感動(dòng)
劉玉真;
由讓學(xué)生畫“○”想到的
孫利華;
“遠(yuǎn)離災(zāi)害事故”教學(xué)設(shè)計(jì)
謝勇;
“國(guó)際關(guān)系的決定性因素:國(guó)家利益”教學(xué)實(shí)錄
朱翠華;
“做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備”綜合探究課教學(xué)設(shè)計(jì)
鐘敏知;
“世界文化之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)
楊潔;
“我們向往公平”教學(xué)設(shè)計(jì)
楊淑華;
思品課堂的“收官”技巧
楊金華;
熱點(diǎn)話題是激活課堂的興奮點(diǎn)
嚴(yán)暉;張久保;
淺談價(jià)值引領(lǐng)在品德教學(xué)中的運(yùn)用
黃軍誼;
江蘇高考政治綜合探究題的特點(diǎn)及啟示
李忠勇;
目錄復(fù)習(xí)法及其運(yùn)用
杜啟達(dá);
思想政治課教學(xué)的糾錯(cuò)技巧
鄭楚彬;
思想政治課堂評(píng)價(jià)需要“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
邊洪偉;
小組合作學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)制度建設(shè)
邵帥;
思想政治課堂提問的現(xiàn)狀及對(duì)策
付國(guó)賓;
尋找教師的幸福
阮艷;
實(shí)情作依托,實(shí)踐出“真”知
傅求林;
如何滿足學(xué)生的需要?
呂慶東;
用心做德育
孫江琳;
問題哪里來? 研究哪里去?——解中學(xué)政治教師研究文章寫作之惑
貢和法;
開明的溫情——“民國(guó)教材”對(duì)當(dāng)代高中政治課教學(xué)的啟發(fā)
朱晴怡;蔣偉民;
讓“愛滿天下”成為每個(gè)學(xué)生的終身信念
季愛云;
高中生心理困惑及應(yīng)對(duì)策略
包德全;
通過孩子們的心聲對(duì)中學(xué)教育的反思
吐爾遜娜依·賽買提;
親歷,讓思想政治課堂教學(xué)如此精彩
李華;
白菜如何“跑”到課堂上——《說說大白菜那點(diǎn)事……》誕生記
劉潤(rùn)澤;唐敏;張萌;
“白菜宴”品評(píng)——觀“市場(chǎng)配置資源”一課有感
周海琴;
錘煉課堂精彩之問提升課堂交流之效
羅文明;肖麗萍;
解密思想品德優(yōu)質(zhì)課——2012年珠海全國(guó)思想品德優(yōu)質(zhì)課觀感
倪紹旺;
Ipad進(jìn)課堂
吳望民;
品味課堂盛宴,享受生活德育——“全國(guó)思想品德·思想政治優(yōu)質(zhì)課觀摩與展
廖梅蘭;
管窺思品意境化課堂的打造
李晶;
關(guān)于繼續(xù)使用《社科期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)(SMLC)》的通知

二月春早

征稿

教育視域中的“課堂提問”及意義追尋——以思想政治課為例

積極人格理論與思想政治課教學(xué)整合實(shí)踐

政治教師與中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)

“文化創(chuàng)新”與“班級(jí)管理”

“四精”上好政治課

談高中《經(jīng)濟(jì)生活》課本中的插圖教學(xué)

同課異構(gòu) 競(jìng)顯身手

巧用三國(guó)講哲學(xué)

思想品德開學(xué)第一課該講什么

論政 論文QQ81995535 治課教學(xué)的幽默藝術(shù)

思維導(dǎo)圖在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用

例談高中哲學(xué)概念教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)策略

追問課堂:從“教學(xué)”到“學(xué)教”——以《消費(fèi)及其類型》為例

自然孕育著感動(dòng)

由讓學(xué)生畫“○”想到的

“遠(yuǎn)離災(zāi)害事故”教學(xué)設(shè)計(jì)

“國(guó)際關(guān)系的決定性因素:國(guó)家利益”教學(xué)實(shí)錄

“做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備”綜合探究課教學(xué)設(shè)計(jì)

“世界文化之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)

“我們向往公平”教學(xué)設(shè)計(jì)

思品課堂的“收官”技巧

熱點(diǎn)話題是激活課堂的興奮點(diǎn)

淺談價(jià)值引領(lǐng)在品德教學(xué)中的運(yùn)用

江蘇高考政治綜合探究題的特點(diǎn)及啟示

目錄復(fù)習(xí)法及其運(yùn)用

思想政治課教學(xué)的糾錯(cuò)技巧

思想政治課堂評(píng)價(jià)需要“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

小組合作學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)制度建設(shè)

思想政治課堂提問的現(xiàn)狀及對(duì)策

尋找教師的幸福

實(shí)情作依托,實(shí)踐出“真”知

如何滿足學(xué)生的需要?

用心做德育

問題哪里來? 研究哪里去?——解中學(xué)政治教師研究文章寫作之惑

開明的溫情——“民國(guó)教材”對(duì)當(dāng)代高中政治課教學(xué)的啟發(fā)

讓“愛滿天下”成為每個(gè)學(xué)生的終身信念

高中生心理困惑及應(yīng)對(duì)策略

通過孩子們的心聲對(duì)中學(xué)教育的反思

親歷,讓思想政治課堂教學(xué)如此精彩

白菜如何“跑”到課堂上——《說說大白菜那點(diǎn)事……》誕生記

“白菜宴”品評(píng)——觀“市場(chǎng)配置資源”一課有感

錘煉課堂精彩之問 提升課堂交流之效

解密思想品德優(yōu)質(zhì)課——2012年珠海全國(guó)思想品德優(yōu)質(zhì)課觀感

Ipad進(jìn)課堂

品味課堂盛宴,享受生活德育——“全國(guó)思想品德·思想政治優(yōu)質(zhì)課觀摩與展

管窺思品意境化課堂的打造

關(guān)于繼續(xù)使用《社科期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)(SMLC)》的通知

論政論文QQ81995535 治課教學(xué)的幽默藝術(shù)

錘煉課堂精彩之問提升課堂交流之效