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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2012年03期

《成才與就業(yè)雜志》2012年08期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1996年01期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2001年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2005年06期

《教育與裝備研究雜志》2006年12期

《繼續(xù)教育研究雜志》2015年09期

《成才與就業(yè)雜志》2013年20期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年09期

《教育與職業(yè)雜志》2012年33期目錄

長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院
試論職業(yè)教育價值取向變革的應(yīng)然選擇
殷文杰;
政府主導(dǎo)型校企合作促進(jìn)機(jī)制的構(gòu)建
殷雄飛;
職業(yè)學(xué)校推行“雙證書”制度存在的問題及完善策略
李紅衛(wèi);
工學(xué)結(jié)合模式下高職課程學(xué)習(xí)績效測評探析
王晶;馮惠敏;李為民;
大學(xué)責(zé)任:實現(xiàn)大學(xué)生社會適應(yīng)與社會責(zé)任的統(tǒng)一
徐家慶;
德、日、澳職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的比較研究
馬錚;
高等教育質(zhì)量觀的哲學(xué)審視
劉建佳;
新形勢下獨立學(xué)院的發(fā)展歷程及路徑分析
路正南;周西安;孫國;
探索構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)方案研究與實踐
楊瓊;
職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研合作的瓶頸與應(yīng)對策略分析
龍陵英;
“崗位引領(lǐng)、學(xué)做合一”模式的理論與實踐
王前文;瞿才新;
論新形勢下駐寧高職院校的教學(xué)改革
葛宇宏;
淺析汽車職業(yè)教育校企合作模式
章小平;
高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)測評運作模式的現(xiàn)實分析與完善思路
陳國梁;曹科巖;
論高校貧困生國家資助體系的現(xiàn)實困境與重新建構(gòu)
毛廣;
論職業(yè)院校校園文化與企業(yè)文化的深度融合
楊金栓;
高職院校人生導(dǎo)師制育人模式的創(chuàng)新實踐
張加亮;
接受理論視角下提高思想政治教育效度的路徑分析
徐曉艷;
構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系研究
李大鵬;楊益;
信息化環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響研究
李穎;
大學(xué)生思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的反思與構(gòu)建
叢彬彬;
高職生弱勢群體就業(yè)實習(xí)中思政教育現(xiàn)狀及對策研究
徐長江;
論當(dāng)前高校思想政治教育環(huán)境下的大學(xué)生行為失范
楊敏;
就業(yè)壓力對高職生品德養(yǎng)成的不良影響及對策
鞏青春;
高校學(xué)生黨員后續(xù)教育的優(yōu)化研究
梁茜茜;
新時期大學(xué)生人文素質(zhì)教育探析
趙環(huán);
高校法學(xué)教育中法律職業(yè)道德教育研究
孟卿;于祿娟;
名師成長的啟示與思考
吳艷茹;
高職院校青年教師職業(yè)壓力研究
胡海員;
民辦高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展芻議
張德宜;
新時期關(guān)于高師院校培養(yǎng)國際化專業(yè)化雙語教師的思考
呂云峰;劉春明;
加強(qiáng)社會工作專業(yè)教師隊伍建設(shè)的幾點思考
任利;
體育教師能力培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)研究
論文QQ81995535 劉宗杰;胥紅艷;
大學(xué)生心理自助機(jī)制研究
岳欣;
大學(xué)生抗挫折心理素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究
張騫;唐繼紅;
專升本學(xué)生群體心理資本開發(fā)研究
葉妮;
論穩(wěn)態(tài)、價值觀與大學(xué)生心理健康
胡維平;
大學(xué)生團(tuán)體心理咨詢研究
張德蘭;
高職院校全程化就業(yè)教育模式中的主動性培養(yǎng)研究
許靜;李曉明;
對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的思考
申凱;雷芳;
大學(xué)生就業(yè)競爭力研究
鞏麗;田兆富;
淺談利用語文課培養(yǎng)高職生的隱性職業(yè)素養(yǎng)
韓瑾;蔡文秀;
構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的理論與實踐探討
林立榮;
大學(xué)校園英語文化建設(shè)的個性化和超文本化
徐嵐;
基于能力結(jié)構(gòu)的高師音樂學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析
龐卡;龐梅;
關(guān)于普通高校開展少數(shù)民族音樂教育的思考
張小滿;馬巧梅;
論斯坦尼斯拉夫斯基體系之“角色創(chuàng)造說”在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
李合勝;
高職院校廣告專業(yè)“六業(yè)并舉”人才培養(yǎng)模式探究
劉宗紅;
視覺傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
雷俊霞;
應(yīng)用文寫作課程教學(xué)改革之我見
孫桂琳;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
姚冬梅;
高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)特色化建設(shè)實踐與研究
丁勇;周少林;
健康教育理念下高職體育新體系的構(gòu)建
黃海波;劉銘良;
高職院校課程建設(shè)與改革的思考
張春玲;
高職教育“項目化”課程改革的實踐探索
賈麗飛;李鷹;
高職會計主干課程與工作崗位對接的研究與實踐
唐鋒;
關(guān)于國際商務(wù)課程雙語教學(xué)模式改革的思考
趙蕾;
中外合作工商管理專業(yè)課程基礎(chǔ)階段教學(xué)模式探討
闞婷婷;
高師小學(xué)數(shù)學(xué)教育類課程改革的路徑選擇
孫國春;
高職心理健康課程活動課教學(xué)模式初探
王延;
“汽車電工電子技術(shù)”課程改革的探索與實踐
張文;賈寶會;
基于CDIO模式的高職“綜合布線技術(shù)”精品課程建設(shè)
謝維奇;
基于工作過程的“建筑構(gòu)造與識圖”課程改革探索與實踐
王立群;梁媛;李娜娜;
高職設(shè)計素描課程教學(xué)探索與實踐
劉德芳;
論旅游工藝品設(shè)計課程中的創(chuàng)意思維訓(xùn)練
孫琳;
基于工作過程的高職高專健美操專業(yè)課程體系改革的實踐與研究
鄧晞翎;李翔;郭杰華;
基于Photoshop課程的高職院校生態(tài)化教學(xué)模式探索
姜雙林;
考察法在職業(yè)教育設(shè)計課程中的研究與實踐
劉志宏;
英語學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)策略的研究與實踐
王志敏;
論歷史教學(xué)中學(xué)生積極情感的教育
楊云萍;
基于體育游戲特點創(chuàng)新高�？鞓敷w育課堂
王英;
淺談裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)材料與工藝的實踐教學(xué)
楊華;
對高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)模式的探索
郭曉霞;
教育信息化探索及實踐研究
孫瑩瑩;
現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的剖析與探究
馬書燮;
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)模式研究
徐波鋒;李斌;楊令平;
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)分析
李菊香;
高等教育通向農(nóng)村的實踐探索與政策建議
張春雨;高崴;
論新辦學(xué)前教育專業(yè)招生的改進(jìn)
林宜玉;
體育后備人才職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
蘭茹;
大一經(jīng)濟(jì)困難生評定中存在的問題與對策研究
王同倫;
移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的高校輔導(dǎo)員工作方法創(chuàng)新研究
王祥;
淺論高校歷史教學(xué)中的國學(xué)滲透
魏志罡;
職業(yè)教育教學(xué)中存在的問題與對策研究
邵玉華;
淺談培智學(xué)校職業(yè)教育課堂教學(xué)存在的問題及對策
史吉海;
論體育課程“課例研修”中的教學(xué)行為適應(yīng)
趙富學(xué);張學(xué)忠;楊愛民;
淺談全球化背景下的藝術(shù)設(shè)計教育之路
朱翔;張虎;
高職英語課堂教學(xué)改革淺析
楊麗芳;
歡迎訂閱人大復(fù)印報刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》
本刊稿約
本刊編輯部;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

試論職業(yè)教育價值取向變革的應(yīng)然選擇

政府主導(dǎo)型校企合作促進(jìn)機(jī)制的構(gòu)建

職業(yè)學(xué)校推行“雙證書”制度存在的問題及完善策略

工學(xué)結(jié)合模式下高職課程學(xué)習(xí)績效測評探析

大學(xué)責(zé)任:實現(xiàn)大學(xué)生社會適應(yīng)與社會責(zé)任的統(tǒng)一

德、日、澳職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的比較研究

高等教育質(zhì)量觀的哲學(xué)審視

新形勢下獨立學(xué)院的發(fā)展歷程及路徑分析

探索構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)方案研究與實踐

職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研合作的瓶頸與應(yīng)對策略分析

“崗位引領(lǐng)、學(xué)做合一”模式的理論與實踐

論新形勢下駐寧高職院校的教學(xué)改革

淺析汽車職業(yè)教育校企合作模式

高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)測評運作模式的現(xiàn)實分析與完善思路

論高校貧困生國家資助體系的現(xiàn)實困境與重新建構(gòu)

論職業(yè)院校校園文化與企業(yè)文化的深度融合

高職院校人生導(dǎo)師制育人模式的創(chuàng)新實踐

接受理論視角下提高思想政治教育效度的路徑分析

構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系研究

信息化環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響研究

大學(xué)生思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的反思與構(gòu)建

高職生弱勢群體就業(yè)實習(xí)中思政教育現(xiàn)狀及對策研究

論當(dāng)前高校思想政治教育環(huán)境下的大學(xué)生行為失范

就業(yè)壓力對高職生品德養(yǎng)成的不良影響及對策

高校學(xué)生黨員后續(xù)教育的優(yōu)化研究

新時期大學(xué)生人文素質(zhì)教育探析

高校法學(xué)教育中法律職業(yè)道德教育研究

名師成長的啟示與思考

高職院校青年教師職業(yè)壓力研究

民辦高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展芻議

新時期關(guān)于高師院校培養(yǎng)國際化專業(yè)化雙語教師的思考

加強(qiáng)社會工作專業(yè)教師隊伍建設(shè)的幾點思考

體育教師能力培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)研究

大學(xué)生心理自助機(jī)制研究

大學(xué)生抗挫折心理素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究

專升本學(xué)生群體心理資本開發(fā)研究

論穩(wěn)態(tài)、價值觀與大學(xué)生心理健康

大學(xué)生團(tuán)體心理咨詢研究

高職院校全程化就業(yè)教育模式中的主動性培養(yǎng)研究

對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的思考

大學(xué)生就業(yè)競爭力研究

淺談利用語文課培養(yǎng)高職生的隱性職業(yè)素養(yǎng)

構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的理論與實踐探討

大學(xué)校園英語文化建設(shè)的個性化和超文本化

基于能力結(jié)構(gòu)的高師音樂學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析

關(guān)于普通高校開展少數(shù)民族音樂教育的思考

論斯坦尼斯拉夫斯基體系之“角色創(chuàng)造說”在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用

高職院校廣告專業(yè)“六業(yè)并舉”人才培養(yǎng)模式探究

視覺傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

應(yīng)用文寫作課程教學(xué)改革之我見

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索

高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)特色化建設(shè)實踐與研究

健康教育理念下高職體育新體系的構(gòu)建

高職院校課程建設(shè)與改革的思考

高職教育“項目化”課程改革的實踐探索

高職會計主干課程與工作崗位對接的研究與實踐

關(guān)于國際商務(wù)課程雙語教學(xué)模式改革的思考

中外合作工商管理專業(yè)課程基礎(chǔ)階段教學(xué)模式探討

高師小學(xué)數(shù)學(xué)教育類課程改革的路徑選擇

高職心理健康課程活動課教學(xué)模式初探

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基于CDIO模式的高職“綜合布線技術(shù)”精品課程建設(shè)

基于工作過程的“建筑構(gòu)造與識圖”課程改革探索與實踐

高職設(shè)計素描課程教學(xué)探索與實踐

論旅游工藝品設(shè)計課程中的創(chuàng)意思維訓(xùn)練

基于工作過程的高職高專健美操專業(yè)課程體系改革的實踐與研究

基于Photoshop課程的高職院校生態(tài)化教學(xué)模式探索

考察法在職業(yè)教育設(shè)計課程中的研究與實踐

英語學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)策略的研究與實踐

論歷史教學(xué)中學(xué)生積極情感的教育

基于體育游戲特點創(chuàng)新高�？鞓敷w育課堂

淺談裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)材料與工藝的實踐教學(xué)

對高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)模式的探索

教育信息化探索及實踐研究

現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的剖析與探究

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)模式研究

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)分析

高等教育通向農(nóng)村的實踐探索與政策建議

論新辦學(xué)前教育專業(yè)招生的改進(jìn)

德、日、澳職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的比較研究

“崗位引領(lǐng)、學(xué)做合一”模式的理論與實踐

基于體育游戲特點創(chuàng)新高�？鞓敷w育課堂