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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年11期

《教育與職業(yè)雜志》2011年01期目錄

切實(shí)減輕畢業(yè)生助學(xué)貸款負(fù)擔(dān)
羅和安;
建議高考錄取以“分?jǐn)?shù)帶”取代“分?jǐn)?shù)線(xiàn)”
張亞忠;
進(jìn)一步強(qiáng)化離校前高校畢業(yè)生就業(yè)工作
李和平;
重估大學(xué)本科“三本”招生政策
歐成中;
加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
王軍偉;
速讀
職業(yè)教育推動(dòng)區(qū)域發(fā)展
彭真懷;
職業(yè)教育的三大作用
許正中;
全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議在上海召開(kāi)
韋言;
中華職業(yè)教育社在京召開(kāi)國(guó)務(wù)院委托課題開(kāi)題會(huì)
2010,繼往開(kāi)來(lái)
閆志剛;張韋韋;
中國(guó)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)合作步入“新時(shí)代”
張韋韋;閆志剛;
多方“合力” 方能“給力”——中職跨區(qū)域合作辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
邢暉;
高考“減負(fù)”再思考
吳四伍;
大學(xué)生法律信仰缺失調(diào)查
楊彥增;粟遠(yuǎn)榮;
大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查
趙錦權(quán);
高職生公民意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查
時(shí)全麗;
“十二五”規(guī)劃中的職業(yè)教育
李文君;
張連緒:思想的踐行者
張薇;李玉珠;
安景文:行走于學(xué)術(shù)內(nèi)外
萬(wàn)祎;
答“錢(qián)學(xué)森問(wèn)” 議人才培養(yǎng)
朱清時(shí);吳德星;胡建淼;
扎根行業(yè)沃土實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展——中銳教育集團(tuán)董事、總經(jīng)理鄒曉東訪(fǎng)談錄
李士偉;
“朝二暮三”的研究生學(xué)制改革
李文君;
強(qiáng)化行政統(tǒng)籌調(diào)控推進(jìn)職教改革創(chuàng)新——江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)楊湘寧談中
張韋韋;
打造名校風(fēng)采
湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院努力建設(shè)高水平創(chuàng)新型全國(guó)高職名校
湯永剛;段毅;
吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目化課論文QQ81995535 改推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)
趙華;
泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大愛(ài)育人:打造永恒的人文風(fēng)景
萬(wàn)祎;
大學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
闕明坤;
借“潮語(yǔ)”育人,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
徐正興;
起薪低不是不上大學(xué)的罪魁禍?zhǔn)?/h3>王軍榮;
不上本科上高職,何悔之有?
曾志楊;
“掛科哥”為何能高高掛起
吳志峰;
大學(xué)生“送氣哥”的喜與憂(yōu)
楊紅兵;
“再學(xué)工農(nóng)兵”值得肯定
郭文斌;
回到“上山下鄉(xiāng)”的初衷
郭文婧;
大學(xué)生向“工農(nóng)兵”學(xué)習(xí)利大于弊
夏余才;
撥開(kāi)大學(xué)生求職亂象
盧獻(xiàn)鎖;
滑鐵盧大學(xué):北美電腦工業(yè)界的第一寵兒
張彩霞;
澳大利亞職教發(fā)展及啟示
張風(fēng)琪;
TAFE:澳洲職教的靈魂——訪(fǎng)新南威爾士州教育部官員Diane Se
萬(wàn)祎;李士偉;
孫起孟教育教學(xué)思想探析
周長(zhǎng)鳳;
鉤沉
書(shū)訊
現(xiàn)代職業(yè)教育的理論探討與實(shí)踐——讀《高技能教育》
楊啟明;
重讀杜威懷想胡適——讀《杜威全集》
徐涂;
觀(guān)點(diǎn)
樹(shù)立正確教育觀(guān)念推進(jìn)德育課程改革——全國(guó)中職班主任工作與師德建設(shè)
霍州市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校與北京商鯤教育集團(tuán)簽約儀式在京舉行
騰訊網(wǎng)教育年度盛典舉行并發(fā)布“年度教育關(guān)鍵詞”
43個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)在上海召開(kāi)
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)管理會(huì)計(jì)研究中心成立儀式暨海爾集團(tuán)管理創(chuàng)新研討會(huì)舉行
院校傳真

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

切實(shí)減輕畢業(yè)生助學(xué)貸款負(fù)擔(dān)

建議高考錄取以“分?jǐn)?shù)帶”取代“分?jǐn)?shù)線(xiàn)”

進(jìn)一步強(qiáng)化離校前高校畢業(yè)生就業(yè)工作

重估大學(xué)本科“三本”招生政策

加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

速讀

職業(yè)教育推動(dòng)區(qū)域發(fā)展

職業(yè)教育的三大作用

全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議在上海召開(kāi)

中華職業(yè)教育社在京召開(kāi)國(guó)務(wù)院委托課題開(kāi)題會(huì)

2010,繼往開(kāi)來(lái)

中國(guó)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)合作步入“新時(shí)代”

多方“合力” 方能“給力”——中職跨區(qū)域合作辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

高考“減負(fù)”再思考

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大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查

高職生公民意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查

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安景文:行走于學(xué)術(shù)內(nèi)外

答“錢(qián)學(xué)森問(wèn)” 議人才培養(yǎng)

扎根行業(yè)沃土 實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展——中銳教育集團(tuán)董事、總經(jīng)理鄒曉東訪(fǎng)談錄

“朝二暮三”的研究生學(xué)制改革

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打造名校風(fēng)采

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不上本科上高職,何悔之有?

“掛科哥”為何能高高掛起

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“再學(xué)工農(nóng)兵”值得肯定

回到“上山下鄉(xiāng)”的初衷

大學(xué)生向“工農(nóng)兵”學(xué)習(xí)利大于弊

撥開(kāi)大學(xué)生求職亂象

滑鐵盧大學(xué):北美電腦工業(yè)界的第一寵兒

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TAFE:澳洲職教的靈魂——訪(fǎng)新南威爾士州教育部官員Diane Se

孫起孟教育教學(xué)思想探析

鉤沉

書(shū)訊

現(xiàn)代職業(yè)教育的理論探討與實(shí)踐——讀《高技能教育》

重讀杜威 懷想胡適——讀《杜威全集》

觀(guān)點(diǎn)

樹(shù)立正確教育觀(guān)念 推進(jìn)德育課程改革——全國(guó)中職班主任工作與師德建設(shè)

霍州市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校與北京商鯤教育集團(tuán)簽約儀式在京舉行

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43個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)在上海召開(kāi)

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)管理會(huì)計(jì)研究中心成立儀式暨海爾集團(tuán)管理創(chuàng)新研討會(huì)舉行

院校傳真

扎根行業(yè)沃土實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展——中銳教育集團(tuán)董事、總經(jīng)理鄒曉東訪(fǎng)談錄

強(qiáng)化行政統(tǒng)籌調(diào)控推進(jìn)職教改革創(chuàng)新——江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)楊湘寧談中

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