關于印發(fā)《安徽省中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術資格標準條件（試行)》的通知
教師〔2009〕15號
各市、縣（區(qū))教育局、人事局，銅陵市人力資源和社會保障局，省直有關單位：
為適應中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的要求，進一步加強我省中等職業(yè)學校實習指導教師隊伍建設，根據(jù)國家和省有關規(guī)定，結合我省中等職業(yè)學校實際，我們制定了《安徽省中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術資格標準條件（試行)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。在試行過程中有何問題請及時與我們聯(lián)系。
二○○九年八月十日
安徽省中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術資格標準條件（試行)
第一章總 則
第一條 為客觀、公正、科學地評價中等職業(yè)學校實習指導教師的能力和水平，充分調動廣大實習指導教師教書育人的積極性，培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化的實習指導教師隊伍，為推進中等職業(yè)教育教學改革與發(fā)展提供強有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關政策規(guī)定，結合中等職業(yè)學校特點，特制定本標準。
第二條 本標準條件中等職業(yè)學校包括中等專業(yè)學校和高級職業(yè)中學。中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術資格名稱為：高級實習指導教師、一級實習指導教師、二級實習指導教師、三級實習指導教師。高級實習指導教師為副高級職務，一級實習指導教師為中級職務，二級、三級實習指導教師為初級職務。
第三條 符合本標準規(guī)定的人員，可通過評審或考核與評審相結合的方式進行評價。取得相應中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術資格的人員論.文.服.務.QQ81995535，表明其具備承擔相應崗位工作的理論水平和專業(yè)水平。
第二章 適用范圍
第四條 本標準條件適用于我省中等職業(yè)學校從事實習指導教學崗位工作的實習指導教師、與中等職業(yè)學校簽訂聘用合同的離退休實習指導教師以及在我省中等職業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職實習指導教師。
第三章 基本條件
第五條 全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德,遵紀守法，教書育人，為人師表。身體健康，較好地履行崗位職責。
第六條 基本任期內年度考核或任期考核均為合格以上等次。
第七條 具備中等職業(yè)學校實習指導教師資格。
第四章 申報條件
第八條 學歷資歷條件
（一)高級實習指導教師
符合下列條件之一：
1.獲得博士學位后，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿2年。
2.獲得碩士學位后，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿4年。
3.獲得大學本科以上學歷后，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿5年。
4.獲得大學專科學歷后，取得一級實習指導教師資格滿5年，且從事教育教學工作滿20年（農(nóng)村高級職業(yè)中學滿15年)。
5.獲得中專學歷后從事教育教學工作滿25年，且獲得大學�？茖W歷后取得一級實習指導教師資格滿5年。
（二)一級實習指導教師
符合下列條件之一：
1.獲得研究生學歷或第二學士學位后，取得二級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿3年。
2.獲得大學本科學歷后，取得二級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿4年。
3.獲得大學�？茖W歷后，取得二級實習指導教師資格滿5年，且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作滿10年。
4.獲得中專學歷后從事教育教學工作滿15年，且取得二級實習指導教師資格滿5年。
第九條 計算機、繼續(xù)教育條件
1.按照規(guī)定參加計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。
2.按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求。
第五章 能力業(yè)績條件
第十條 高級實習指導教師
任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：
（一)能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，能結合所授專業(yè)特點和教改實踐，撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調研報告1篇。
2.具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備熟練的專業(yè)技能。能編制本專業(yè)（工種)實習實訓教學計劃和設計實踐教學課題。能獨立擔任一個專業(yè)的實習實訓教學任務；且能完成這個專業(yè)兩個以上的主要實踐教學過程，或取得與教育教學相關的非教師系列中級以上專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.能完成學校安排的教學工作，教學工作量飽滿。
4.積極參加各級業(yè)務主管部門和學校組織的職業(yè)教育教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流�；救纹趦�，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次)，并至少每學年上1節(jié)（次)校內公開課（或研究課、示范課)且達到良好以上等次。申報當年，按照管理權限，在由縣級以上教育部門或學校主管部門（省屬學校)統(tǒng)一組織的考評課中，達到良好以上等次。
5.每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。
（二)業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術創(chuàng)新、科研成果轉化或技術推廣論.文.服.務.QQ81995535，受到市級（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級)以上有關部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益；或開展中等職業(yè)學校實習指導教學模式、教學方法、教育教學評價研究，總結出的教改經(jīng)驗和研究成果經(jīng)市級教育部門認定在市級范圍內推廣應用且獲得好評。
3.參加市級以上教育部門（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級)組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級獎項1次，或獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級三等獎以上2次（其中二等獎1次)。
4.所指導的學生在參加省級（農(nóng)村高級職業(yè)中學市級)以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽等活動中獲得獎項。
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