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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《留學(xué)生雜志》2003年01期

《繼續(xù)教育研究雜志》1999年03期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年13期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年15期

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《中國(guó)電化教育雜志》2015年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年05期

《教育與職業(yè)雜志》2001年06期目錄

比較鑒別促進(jìn)發(fā)展
郝克明;
以史為鑒資政治教──新中國(guó)《職業(yè)教育史》讀后感
辛浚;
中職校長(zhǎng)的微觀透視
林永華;
感受職業(yè)教育之美──青島采訪散記
郝洪才;
改革創(chuàng)新,不斷完善和發(fā)展高自考助學(xué)的教育體系
陳寶瑜;
略論高等職業(yè)學(xué)校的信息教育
林若紅;
對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附中獲ISO9001:2000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證
春霞;
學(xué)校如何進(jìn)行ISO 9000認(rèn)證
春霞;
做一個(gè)有責(zé)任感的教師
施云燕;
對(duì)教師工作量化評(píng)估與管理的思考
吳冰;
職高生創(chuàng)業(yè)啟示錄
鄧俊華;戴宏銓;
創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)
李松林;
職業(yè)指導(dǎo)的重要參照系──工作價(jià)值觀
余嘉元;
現(xiàn)代化教學(xué)模式──多媒體教學(xué)
楊建場(chǎng);王海峰;劉敏;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)
唐錳;
齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)考察萬(wàn)里行已抵廣州
推拿按摩科醫(yī)師
透視按摩業(yè)
王道莊;
構(gòu)建開(kāi)放性的職業(yè)教育辦學(xué)體系
于洪文;
建筑企業(yè)也重視掃“電腦盲”
馮學(xué)壘;
實(shí)習(xí)生的角色
季永崢;
培養(yǎng)一專(zhuān)多能實(shí)用型人才
王飛生;劉敏超;
教與學(xué)的統(tǒng)一學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
李勁松;
贏得了今天必將擁有明天──廣東省韶關(guān)市高級(jí)技工學(xué)校快速發(fā)展的啟示
劉志芳;
農(nóng)村是否多辦“綜合職業(yè)學(xué)�！�
馮慶祝;
技工學(xué)校實(shí)行學(xué)分制的探討
武轍;
推進(jìn)社區(qū)教育加快社區(qū)建設(shè)
馬俊玲;
“用材”與“用人”
王導(dǎo);
呼喚嚴(yán)師“出山”
路常生;
孔明式的“標(biāo)簽”可以休矣
李冰;
永遠(yuǎn)值得尊敬和懷念的人──趙樸初與太湖教論文QQ81995535 育
朱家托;
“海外優(yōu)秀科技大學(xué)推介展”扮靚國(guó)際周
國(guó)清;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

比較鑒別 促進(jìn)發(fā)展

以史為鑒 資政治教──新中國(guó)《職業(yè)教育史》讀后感

中職校長(zhǎng)的微觀透視

感受職業(yè)教育之美──青島采訪散記

改革創(chuàng)新,不斷完善和發(fā)展高自考助學(xué)的教育體系

略論高等職業(yè)學(xué)校的信息教育

對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附中獲ISO9001:2000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證

學(xué)校如何進(jìn)行ISO 9000認(rèn)證

做一個(gè)有責(zé)任感的教師

對(duì)教師工作量化評(píng)估與管理的思考

職高生創(chuàng)業(yè)啟示錄

創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)指導(dǎo)的重要參照系──工作價(jià)值觀

現(xiàn)代化教學(xué)模式──多媒體教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)

齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)考察萬(wàn)里行已抵廣州

推拿按摩科醫(yī)師

透視按摩業(yè)

構(gòu)建開(kāi)放性的職業(yè)教育辦學(xué)體系

建筑企業(yè)也重視掃“電腦盲”

實(shí)習(xí)生的角色

培養(yǎng)一專(zhuān)多能實(shí)用型人才

教與學(xué)的統(tǒng)一 學(xué)生健康人格的培養(yǎng)

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推進(jìn)社區(qū)教育 加快社區(qū)建設(shè)

“用材”與“用人”

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農(nóng)村是否多辦“綜合職業(yè)學(xué)�！�

推進(jìn)社區(qū)教育加快社區(qū)建設(shè)

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