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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2014年14期目錄

  • 《論語》《孝經(jīng)》在儒家經(jīng)典著作中排列次序時有不同之原因初探

    朱猛

  • 中西方古代俠義精神比較——以《史記·游俠列傳》和《堂吉訶德》為例

    張蕊蕊

  • 晏殊《浣溪沙》兩詞賞析

    桑銘

  • 詩意的棲息——《月牙兒》的藝術(shù)生命精神解讀

    陳俐 李家富

  • 論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中“穿越小說”的敘事模式

    王丹丹 劉建

  • 奧德修斯冥府之行淺析

    霍曉珊

  • 《埃涅阿斯紀(jì)》體現(xiàn)的古羅馬文學(xué)特點(diǎn)

    王郁

  • 現(xiàn)代的“圣愚”——多麗絲·萊辛短篇小說中的苦修者

    鄭淑娟

  • 澳薄理的心魔:小說《紀(jì)念日》的婚戀悲劇

    劉儀華 陳瓊瓊

  • 客家語中遺留的古代語法、語音

    喻述君

  • 鹽城(步鳳)方言的文白異讀

    張燕

  • 漢語漢字的趣味性

    鐘瓊

  • 禁忌語及其語用失誤探析

    黃志萍 彭慧 賀海濤

  • 《駱駝祥子》不同英譯本中“僥幸”類副詞性關(guān)聯(lián)詞語的研究

    干曉婷

  • 讓“美”滲入語文課堂——從美育角度探索于漪教師的閱讀教學(xué)課堂

    施蕾

  • 高中語文課堂互動教學(xué)研究

    吳洪

  • 新詞語與對外漢語教學(xué)

    顏彭莉

  • 試論“沉浸式”語文教學(xué)視聽訓(xùn)練中教師應(yīng)具備的素養(yǎng)

    龔秋萍

  • 慧心課堂“學(xué)活活用”的實(shí)踐感悟——以語文教學(xué)與繪畫相結(jié)合為例

    楊美濱

  • 論小學(xué)低段語文教材中童話選文的審美缺失——以人教版小學(xué)語文教材為例

    沈瑩瑩 張惠苑

  • 中學(xué)生文本閱讀與寫作關(guān)系探微

    王薇

  • 創(chuàng)新:讓作文教學(xué)活起來

    張興志

  • 化平庸為精妙——記敘文構(gòu)思二法

    繆愛紅

  • 引導(dǎo)學(xué)生寫日記,彌補(bǔ)習(xí)作教學(xué)不足

    謝建明

  • 點(diǎn)燃學(xué)生寫作興趣的火苗——三年級寫作教學(xué)初探

    任志慧

  • 亞洲新電影:沉默中的文化抗?fàn)?/h3>高興

  • 大學(xué)生外語教育與中國文化素養(yǎng)相互關(guān)系淺析

    王霞 葛金國

  • 應(yīng)用型地方本科高校圖書館工作有效性分析

    張波濤

  • 移動學(xué)習(xí)下“微課”在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用

    林曉青

  • 南京飲食品牌形象研究

    蔡丹琳 潘倩文

  • 湖南皮影造型的藝術(shù)特色

    譚青松

  • 德沃夏克鋼 論文QQ81995535 琴組曲《詩意音畫》的民族性演繹

    杜娟

  • 試論繪畫中的色彩節(jié)奏

    奚婧

  • 想象素描在設(shè)計(jì)素描中的訓(xùn)練方法

    李飛 柳薇

  • 從接受認(rèn)同到“中國化”的創(chuàng)造性發(fā)展——中國解讀馬克思主義哲學(xué)歷程

    金崇碧

  • 胡繩和艾思奇與新啟蒙運(yùn)動

    于文善

  • 試論晚清以來社會達(dá)爾文主義在中國的傳播

    戶新竹

  • “冷戰(zhàn)”起源的心理史觀解讀

    陸成建

  • 試論藝術(shù)教育對于立德樹人的獨(dú)特價值

    徐欣寧

  • 關(guān)于高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生藝術(shù)教育技能的培養(yǎng)

    溫秀芳 王來圣

  • 攝影對培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的促進(jìn)作用

    楊紅業(yè)

  • 淺析網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的價值

    王吟

  • 淺談培智美術(shù)教學(xué)中的范畫

    薛蓮

  • 對我國民族教育研究發(fā)展現(xiàn)狀之思考——基于2006~2013年國家社科

    鄧紅 張莉

  • 應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新人才培育的聯(lián)動機(jī)制研究

    彭小智

  • 高等教育與社會就業(yè)的良性互動研究

    孫占利

  • 由“去行政化”看高校內(nèi)部管理的變革

    崔慧仙

  • 高校紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)”的路徑探析

    時全麗

  • 試論“去結(jié)果”式科學(xué)啟蒙教育的內(nèi)涵與特征

    戴雪芳

  • 淺論中學(xué)英語教師素質(zhì)培養(yǎng)之策略

    許穎

  • 學(xué)前教育專業(yè)滿意度提升途徑探析

    樊婷婷

  • 試論基于知識管理的農(nóng)村教師培訓(xùn)模式之重構(gòu)

    趙虹元

  • 學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)重在教師理念先行

    胡敬勇

  • 青春期教育的問題探析

    何龍華

  • 民國時期臨海的民眾學(xué)校與民眾教育

    江詠

  • 國內(nèi)外高等英語教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究綜述

    鄒媛

  • 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生記者團(tuán)建設(shè)問題與對策探析——以中山大學(xué)南方學(xué)院為例

    龍艷平

  • 淺析博物館兒童教育問題

    潘耀

  • 思想政治教育視閾下的大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃

    吳嘉恩

  • 學(xué)生自治:大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑

    陳文琪 陳雨萱

  • 大學(xué)生黨員主體作用實(shí)現(xiàn)路徑探析

    劉開振 司忠業(yè) 武亞珍 潘聰聰

  • 大學(xué)生常見的心理問題及對策研究

    劉玉

  • 將雷鋒精神融入大學(xué)生思想政治教育的思考——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雷

    毛嬋

  • 社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校班級團(tuán)支部建設(shè)

    冷向宇 張雅婷

  • 中國留學(xué)生婚戀觀調(diào)查與社會學(xué)分析

    王麗婷

  • 教中研、研中訓(xùn):青年教師專業(yè)個性化發(fā)展的新思維

    周炳慧

  • 論需求導(dǎo)向?qū)嵱眯哉n程的設(shè)置——基于對新加坡三所大學(xué)課程設(shè)置的歷史分析

    毛防華

  • 淺論新教師備課

    王樂

  • 試論專接本學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響因素及其應(yīng)對策略——以南通理工學(xué)院為例

    丁新國 石林

  • 淺論高職院校學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化

    彭慶

  • 獨(dú)立學(xué)院學(xué)科競賽的管理模式探析

    鐘婉

  • “三位一體”畢業(yè)設(shè)計(jì)方法的探索與體會

    吳運(yùn)法 許杰青 汪徽

  • 基于沖突理論地方高校二級學(xué)院教學(xué)管理研究——以塔里木大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)

    蔣志輝 馬愛艷

  • 異地高考及其利弊分析

    辛帥 孫一耕 張停 鞠楠楠

  • 淺談家庭教育對小學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)格的塑造

    黃鼎

  • 論敘事教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用

    葉曉虹

  • 以社會主義核心價值體系貫穿和統(tǒng)領(lǐng)“基礎(chǔ)”課教學(xué)全過程

    李金

  • 高校思政課教學(xué)存在的問題及對策——基于大學(xué)生馬克思主義信仰教育的視角

    姜潔晶

  • 讓思想政治優(yōu)質(zhì)課返璞歸真

    苗發(fā)偉

  • 思想品德教育不能承受之“輕”——關(guān)于思想品德教學(xué)實(shí)效性的一點(diǎn)思考

    翟麗群

  • 關(guān)于高校土木工程教學(xué)改革的幾點(diǎn)認(rèn)識

    張國強(qiáng)

  • 案例教學(xué)法在人力資源管理課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

    周義生

  • 外語教師中心角色的回歸——后方法外語教學(xué)理念的啟示

    黃艷芳

  • 培養(yǎng)“共情”,減少師生理念錯位——后方法教學(xué)宏觀原則在大學(xué)英語教學(xué)中

    翟曉麗

  • 略論中學(xué)英語教學(xué)的文化意識培養(yǎng)

    俞秀梅

  • 大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的認(rèn)知對比研究

    曾楚芝

  • 外語口語中的錯誤分析及糾錯方法

    張文艷

  • 淺論“生本教育”中“小組活動”對音體美特殊專業(yè)英語教學(xué)的作用

    鄧亞丹

  • 淺議“生本課堂”背景下的高中英語閱讀教學(xué)有效性

    高雪鷗

  • 如何使用話劇表演促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)

    孫文文

  • 從英語課堂“沉默”現(xiàn)象探析如何建設(shè)和諧有效課堂

    趙志剛 汪姣燕

  • 國畫欣賞

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