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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年33期目錄

  • 淺析史傳文學(xué)對(duì)唐前古小說的影響——以《搜神記》為例

    張瑞芳;

  • 論王維山水田園詩的審美風(fēng)格

    董華翱;

  • 從《趙氏孤兒》看中國古典悲劇的美學(xué)特色

    郝二濤;

  • 從《聊齋志異》中的凡俗女性探視蒲松齡的名士氣息

    楊歡;

  • 笑道中的孝道

    李陸根;

  • 論旅游文學(xué)作品中的情景相生

    劉永生;

  • 神性與自然人性的沖突——從小說《相片》看冰心的基督教世界觀

    張芳;

  • 老舍散文美學(xué)新論

    程宏宇;

  • 《茶館》中的喧鬧與寂靜——從國事與民事在茶館中的轉(zhuǎn)換說起

    李娜;

  • 從《盲刺客》的敘事線索和人物形象看其和《石頭天使》的互文

    孫靖麗;

  • 用符號(hào)學(xué)的眼光看具體詩

    胡裕;

  • 語言文字研究中的地名標(biāo)準(zhǔn)化問題研究

    季春雷;

  • 試論“經(jīng)過”的語法化及其機(jī)制

    陶文娟;

  • 南京方言中反復(fù)問句的研究

    汪婷婷;

  • 淺析淮南方言“來”的用法

    張娜娜;曾曉舸;

  • 普通話水平測(cè)試員的素質(zhì)與測(cè)試信度

    任翠榮;

  • 關(guān)于同化順應(yīng)與范疇非范疇的思考

    陳虹余;

  • 文與道:中國文化背景中的大學(xué)語文德育功能

    宋荻;

  • 漢語國際教育中的文化傳播

    李劍恩;

  • 中學(xué)現(xiàn)代散文鑒賞教學(xué)研究

    劉曉峰;

  • 在大學(xué)語文中踐行樂讀與樂學(xué)的探索

    馬海波;

  • 樂教樂學(xué),打造高職魅力語文

    仇錫屏;

  • 曾祥芹的“新概念閱讀”之于語文閱讀教學(xué)的意義

    李燕飛;申明鏡;

  • 如何有效實(shí)施個(gè)性化閱讀

    婁淑燕;

  • 詮釋動(dòng)感,優(yōu)化語文閱讀教學(xué)——初中語文研究性閱讀教學(xué)實(shí)際研究

    趙文麗;

  • 立足文本,講求實(shí)效——閱讀教學(xué)中游離文本現(xiàn)象的探討

    王立平;

  • 新課程語文課堂自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式的嘗試

    林麗麗;

  • 立足語文課堂,實(shí)踐創(chuàng)新教育

    鄭寧玲;

  • 關(guān)注學(xué)生參與,構(gòu)建高效語文課堂

    蔣小偉;

  • 打通古今:增強(qiáng)初中古代詩歌教學(xué)效果的有效手段

    陳樹梅;

  • 慧眼成就美文

    徐洪運(yùn);

  • 深入解讀教材資源,有效預(yù)設(shè)教學(xué)過程

    王紅霞;

  • 鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,開啟語文學(xué)習(xí)之門

    章莉;

  • 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)語文

    郭彬;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動(dòng)有效性探究

    王偉;

  • 讓“自主學(xué)習(xí)”行駛在小學(xué)語文高效教學(xué)的快車道上

    朱兆樂;

  • 小學(xué)語文引導(dǎo)學(xué)生“樂說”之我見

    運(yùn)英霞;

  • 談農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)置

    張瑜;

  • 作文針對(duì)性評(píng)講探究

    陸麗華;

  • 春夏秋冬總有意,山石田土不了情——農(nóng)村中學(xué)生作文指導(dǎo)研究

    姜萍;

  • 啟迪寫作智慧,攻克半壁江山

    陳燕;

  • 作文評(píng)改應(yīng)“放手”——蘇北農(nóng)村初中作文改革的探討及研究

    李號(hào);

  • 張開翅膀,放飛夢(mèng)想——三年級(jí)作文起步教學(xué)探討

    鄭春霞;

  • 以興趣為鑰匙,利用教材資源拓展寫話訓(xùn)練

    馮福海;

  • 從電影《刮痧》看中美文化差異

    張思佳;

  • 樂蒂的八能

    拾以舟;

  • 淺論森山大道紀(jì)實(shí)攝影的風(fēng)格

    章騫;

  • 試論經(jīng)典教育在《中國哲學(xué)與人生》課程教學(xué)中的運(yùn)用

    李強(qiáng)華;

  • 大鵬是否逍遙——再論《逍遙游》的篇章結(jié)構(gòu)與論證方式

    陳赟;

  • 陸機(jī)與陸云的畏禍心理及生命觀

    胡祥華;

  • 給思維裝上想象的翅膀——《俄國十月社會(huì)主義革命》學(xué)習(xí)中的八次想象

    魯東海;

  • 辛亥革命:不能忘卻的記憶

    毛瑞芹;

  • 鋒芒畢露——淺談秋瑾女俠

    高銀花;

  • 對(duì)學(xué)前美術(shù)教育的反思

    胡均世;

  • 美術(shù)教育中的創(chuàng)造性思維開發(fā)

    馮衛(wèi)軍;

  • 新課標(biāo)下中學(xué)美術(shù)語言教學(xué)探討

    楊修紅;鄭憲恒;

  • 高考美術(shù)生自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練個(gè)性化初探——“五糧課”模式在美術(shù)課中的滲透和

    陳兵;

  • 關(guān)于美術(shù)教育與多媒體結(jié)合問題的思考

    張羽;

  • 開發(fā)利用蘇州地方美術(shù)課程資源的教學(xué)策略

    顧洋;

  • 在美術(shù)課堂中如何激活學(xué)生的創(chuàng)造潛能

    奚勁松;

  • 《色彩設(shè)計(jì)》課程實(shí)踐教學(xué)的探索

    王菊;

  • 試析音樂教育的德育功能

    徐輝;

  • 讓個(gè)性揮灑音樂課堂

    趙越;

  • 探究實(shí)踐音樂課堂的愉快教學(xué)

    丁秀玲;

  • 論胡錦濤社會(huì)主義和諧社會(huì)思想的主要特征

    崔艷華;

  • 公民教育走向:高校思想政治教育的現(xiàn)代反思

    朱蕾;張攀攀;

  • 創(chuàng)新黨員發(fā)展保障機(jī)制,提升黨建科學(xué)化水平

    路云平;

  • 試論當(dāng)代社會(huì)思潮的新特點(diǎn)及其對(duì)大學(xué)生的影響

    鄭陽;

  • 論特殊教育發(fā)展與促進(jìn)和諧社會(huì)的關(guān)系

    國麗蕓;

  • 英國職業(yè)教育BTEC中的綠色教育意蘊(yùn)

    徐秀華;

  • 日本筑波大學(xué)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向的體制及課程設(shè)置

    魏丹;

  • 全球公民教育觀探析

    何曉芳;

  • 城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的制度設(shè)計(jì)

    尚兵;

  • 對(duì)當(dāng)代師德修養(yǎng)的幾點(diǎn)看法

    楊艷麗;

  • 提升教師科研素質(zhì)的有效行動(dòng)策略

    張俊燕;

  • 中小學(xué)教師績效考核的問題與對(duì)策

    李乃亮;

  • 中學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的途徑和策略

    劉繼中;

  • 班主任工作機(jī)制長效論

    司開林;

  • 淺議高中班級(jí)民主管理

    種傳昶;

  • 新生班班級(jí)凝聚力建設(shè)之我見

    武佩好;

  • 談“勤”的班主任工作作風(fēng)在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用

    謝飚;

  • 新課改的成功=學(xué)生擁有主體意識(shí)

    蔡伯建;

  • 案例教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

    曹玉萍;

  • “生活化”集體教學(xué)的價(jià)值分析

    裴靜娟;

  • 課堂教學(xué)中討論題的設(shè)計(jì)

    梁啟堂;

  • 當(dāng)前學(xué)校自行閱卷導(dǎo)致成績失真的原因及其對(duì)策

    付文喜;
    •  論文QQ81995535 

  • 道德與法律相互滲透教學(xué)的思考

    于然欣;

  • 課堂師生沖突的原因及緩解對(duì)策

    白薇;

  • 正確應(yīng)對(duì)青春期的孩子

    閆清忠;

  • 留守兒童孤獨(dú)感的特點(diǎn)及教育思考

    耿海艷;陳友慶;

  • 運(yùn)用情感教育,提升中職生的政治素質(zhì)

    王海波;

  • 淺析多媒體教學(xué)手段在思政課教學(xué)中的運(yùn)用

    陶建云;

  • 淺談?wù)胃咝дn堂之教學(xué)策略

    席瑋;

  • 如何提高思想政治課課堂效率

    安翠霞;

  • 導(dǎo)學(xué)案在提高高中歷史教學(xué)有效性中的作用

    徐金春;

  • 歷史教學(xué)的成功要從點(diǎn)滴做起

    周鵬;

  • 對(duì)情境教學(xué)法的探討——以初中歷史課程教學(xué)為例

    楊斌;

  • 創(chuàng)設(shè)情境,感受歷史

    錢霞映;

  • 高中英語教學(xué)中創(chuàng)新精神培養(yǎng)的實(shí)踐與思考

    畢未名;

  • 論幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)

    李貴希;

  • 試析幼兒園男教師的勝任力對(duì)幼兒性別角色發(fā)展的影響

    婁小韻;

  • 例談?dòng)變簣@語言教學(xué)中教具的運(yùn)用

    鄒小娥;

  • 淺析新公共管理理論對(duì)我國高校管理工作的啟示

    湯茂買;王標(biāo);

  • 高校教育中道德教育淺見

    王香;

  • 教育信息化背景下的高校教師角色現(xiàn)狀分析

    孫加興;周素萍;朱曉東;

  • 專業(yè)教育與思想教育結(jié)合的研究生培養(yǎng)機(jī)制探討

    王青峰;張澤民;李偉;鄧永超;

  • 高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的若干問題及對(duì)策

    崔成學(xué);

  • 論新型工程人才的培養(yǎng)

    冷英;

  • 高校圖書館期刊數(shù)據(jù)庫建設(shè)實(shí)踐的探討

    馮明毅;

  • 高校圖書館加強(qiáng)西文藏書建設(shè)與提高西文圖書利用率的途徑與策略

    邢心菊;

  • 高等師范院校隱性課程之重點(diǎn):親社會(huì)行為的形成

    李翠梅;

  • 大學(xué)生環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀與環(huán)境教育課程設(shè)計(jì)

    宋璐;李亮;

  • 研究生社會(huì)科學(xué)研究方法課教學(xué)的有關(guān)問題探析

    祝坤;

  • 借助易班開展研究生黨建工作的新探索

    金淑芳;程千千;張登瀝;

  • 社會(huì)熱點(diǎn)事件影響下的網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)高校思想政治工作的啟示

    戚珊珊;

  • 管理激勵(lì)理論在高校學(xué)生干部管理工作中的運(yùn)用

    周訓(xùn)菊;

  • 論高�！靶蝿�(shì)與政策”教育的特點(diǎn)及方法

    戈琴;

  • 論高校課堂教學(xué)方法改革對(duì)教師的素質(zhì)要求

    孫清武;左干軍;

  • 《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)與民族精神培育

    吳俊平;

  • 新聞播音教學(xué)中常見的問題及解決方法

    杜朋;

  • 再論大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)

    趙燕斌;

  • 多途徑提高大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的實(shí)效性

    杜小明;曾獻(xiàn)功;王廣良;唐仁生;

  • 新形勢(shì)下探析大學(xué)科技園如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

    程芳;高嬋娟;

  • 良好的心態(tài)是成功就業(yè)的基石

    董墨菲;

  • 論當(dāng)代大學(xué)生感恩意識(shí)缺失的原因及對(duì)策

    孫曉莉;

  • 高職院校招生改革發(fā)展趨勢(shì)分析

    李子強(qiáng);

  • 蘇州經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期高職教育的可持續(xù)發(fā)展

    張文明;

  • 淺析高職大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀與對(duì)策

    夏桂輝;

  • 高職學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐與探討

    徐丹;王志飛;

  • 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策思考

    袁建華;

  • 高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

    楊非;張敏;

  • 五年制高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀與思考——以江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校

    戴分飛;
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