語言教育

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/24 論文發(fā)表流程

既要苦干又要巧干
劉學(xué)明;
《大學(xué)英語》教材中的修辭格賞析
陳家剛;鮑同梅;
說說“對稱”的魅力
鄒龍成;
渥太華一瞥
王宗文;劉建芳;
加拿大省級高中畢業(yè)考試
李常磊;
加拿大高校招生特點(diǎn)
王秀梅;
論時(shí)光
John Milton;王琦;徐覺慶;
奉獻(xiàn)你的愛
Pacience Strong;李繼佳;
英國皇室的替身
王葵花;Alice Robinson;Sarah Obanye;
“愚人節(jié)”學(xué)“fool”諺語
許文龍;
古代奇觀
隋達(dá);Murray Rubenstein;
莎士比亞與英語詞匯(4)
楊俊峰;
小議“逆生成構(gòu)詞法”
姜暉;
《大學(xué)英語》(上外版)第2冊輔導(dǎo)(4)
李炳軍;
如何處理閱讀中的詞匯問題——英語專業(yè)四級閱讀理解技巧談
王丹;
英語專業(yè)《綜合英語2》模擬試題(5)(上)
祉音;
非英語專業(yè)《大學(xué)英語自學(xué)教程》——(下冊)輔導(dǎo)(1)
朱傳枝;
英語自學(xué)口語考試指導(dǎo)(28)
劉曉蕖;
單數(shù)通性名詞照應(yīng)關(guān)系的幾種處理方法
李遠(yuǎn);
break the ice與cut no ice
夏長嶺;
成語二則探源
李論文QQ81995535 也白;
源于莎翁劇作的英諺
徐妮蓉;
科技英語翻譯“五忌”
朱文兵;
V.+for搭配歸納
許悅;
英語寫作中的句型多樣化問題
張青梅;
特征明顯重點(diǎn)突出——NMET2002單項(xiàng)填空題分析
董本友;陳春華;
Change Another Watch
鄭自運(yùn);
NMET2002短文改錯(cuò)解析
高飛;屈麗蕊;
used to與would的用法有何不同?
李建國;
走近雅思
郭春林;
世貿(mào)詞匯知多少
張宇翔;
淺談電腦游戲中的常用詞語
朱凌云;朱凌藝;

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2007年06期

《英語自學(xué)雜志》2009年03期

《外語與外語教學(xué)雜志》2006年08期

《外語學(xué)刊雜志》1991年06期

《外語教學(xué)雜志》1988年03期

《大學(xué)英語雜志》2003年11期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2013年12期

《英語自學(xué)雜志》2005年05期

《山東外語教學(xué)雜志》2012年02期

《外語電化教學(xué)雜志》2012年06期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

語言教育

既要苦干又要巧干

《大學(xué)英語》教材中的修辭格賞析

說說“對稱”的魅力

渥太華一瞥

加拿大省級高中畢業(yè)考試

加拿大高校招生特點(diǎn)

論時(shí)光

奉獻(xiàn)你的愛

英國皇室的替身

“愚人節(jié)”學(xué)“fool”諺語

古代奇觀

莎士比亞與英語詞匯(4)

小議“逆生成構(gòu)詞法”

《大學(xué)英語》(上外版)第2冊輔導(dǎo)(4)

如何處理閱讀中的詞匯問題——英語專業(yè)四級閱讀理解技巧談

英語專業(yè)《綜合英語2》模擬試題(5)(上)

非英語專業(yè)《大學(xué)英語自學(xué)教程》——(下冊)輔導(dǎo)(1)

英語自學(xué)口語考試指導(dǎo)(28)

單數(shù)通性名詞照應(yīng)關(guān)系的幾種處理方法

break the ice與cut no ice

成語二則探源

源于莎翁劇作的英諺

科技英語翻譯“五忌”

V.+for搭配歸納

英語寫作中的句型多樣化問題

特征明顯 重點(diǎn)突出——NMET2002單項(xiàng)填空題分析

Change Another Watch

NMET2002短文改錯(cuò)解析

used to與would的用法有何不同?

走近雅思

世貿(mào)詞匯知多少

淺談電腦游戲中的常用詞語

特征明顯重點(diǎn)突出——NMET2002單項(xiàng)填空題分析