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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國(guó)研究生雜志》2012年05期

《成人教育雜志》1992年07期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2011年03期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2003年19期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1988年04期

《21世紀(jì)雜志》1999年02期

《信息化建設(shè)雜志》2001年04期

《成人教育雜志》2006年08期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1999年02期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年14期

《中國(guó)成人教育雜志》2015年20期目錄

徐州工程學(xué)院
論習(xí)近平社會(huì)治理思想的淵源
孫波李勇杰楊奎臣
遠(yuǎn)程教育與國(guó)民教育其它序列學(xué)分互認(rèn)研究
丁遠(yuǎn)
論最低限度自主性的教育
喻濤張圓
民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展及其動(dòng)力機(jī)制、評(píng)價(jià)體系建構(gòu)
屈川
主業(yè)歸核化趨勢(shì)下地方綜合性大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究
王佃春朱笑榮
教師參與教育政策制定與執(zhí)行的路徑探析
鄭盛娜
論政府在高等教育質(zhì)量保障中的責(zé)任與行為選擇
栗林林
論高等教育創(chuàng)新及其保障機(jī)制的構(gòu)建
閻升光何麗娟
高校內(nèi)部二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作評(píng)估的探索研究——以煙臺(tái)大學(xué)為例
劉麗娜郝曙光
“3+3”本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
閆學(xué)軍王雷震
河北省高校畢業(yè)生就業(yè)困境分析和對(duì)策研究
劉立功
“95后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究
賈仕林
職業(yè)決策視野下貧困大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式研究
刁翔正
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理困境的成因與疏解
郁曉燕倪衡建
高職院校學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)的缺失及對(duì)策
張杰
高校創(chuàng)新教育價(jià)值訴求及實(shí)施策略探析
楊洋
我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的困境與改革研究
許眾威錢(qián)長(zhǎng)鋒
論成人高等教育中的素質(zhì)教育
吳隆基
淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng):基于積極心理學(xué)的視角
王瑋
大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探析
許翠玲
高校校園企業(yè)文化教育體系建設(shè)研究
袁景
通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力
馬冬
山東省旅游管理專(zhuān)業(yè)高等教育自學(xué)考試強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)考核改革問(wèn)題及對(duì)策
徐佳孟憲喆孫鳳芝
缺失、原因及補(bǔ)救:高校綠色宿舍文化生態(tài)化探索
褚必海徐登偉
農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題研究
李強(qiáng)
提升高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的路徑分析
吳欽偉李明霞張家國(guó)
基于校企深度融合的“系統(tǒng)性、一體化”實(shí)踐教學(xué)體系研究
苗彩霞陳玉水
工作室制教學(xué)模式在殘疾人職業(yè)教育中的應(yīng)用探索
顧麗霞
德育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的德性審思
楊興國(guó)
大學(xué)教師人文素質(zhì)教育構(gòu)建探析
宋揚(yáng)
普通高校繼續(xù)教育的定位研究
李碩
可持續(xù)發(fā)展視角下的高校教師繼續(xù)教育體制創(chuàng)新
虞莉
當(dāng)代大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要性及路徑探究
趙晶
縣域教師學(xué)習(xí)共同體價(jià)值探析
郭正環(huán)
三位一體教師培養(yǎng)體系構(gòu)建與應(yīng)用研究
楊瑞
MOOC理念下卓越石油工程師實(shí)踐能力培養(yǎng)方法的探索
隋義勇陳德春樊靈馮國(guó)強(qiáng)
當(dāng)代大學(xué)教師基本素質(zhì)構(gòu)成及提升路徑探析
吳霞
基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的職教師資培訓(xùn)的調(diào)查研究
司淑梅于京波
大專(zhuān)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查分析
周珍
臨床醫(yī)學(xué)研究生科研能力現(xiàn)狀、認(rèn)知與需求
陳曉云高潤(rùn)國(guó) 吳洪濤張寒馬智杰沈郁淇
在校大學(xué)生個(gè)性化定制產(chǎn)品消費(fèi)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究
張瑩李海峰
澳大利亞職業(yè)生涯蝴蝶模型及啟示
蔡婧
斯坦福大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示
譚敏
美國(guó)高校學(xué)分制的推行對(duì)我國(guó)教育改革的啟示
凌占一
基于個(gè)人知識(shí)管理的青年閱讀行為解構(gòu)
褚延紅宋天蘇
高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程體系改革探索
劉少偉高小軍
基于虛擬企業(yè)的“技能+學(xué)歷”培養(yǎng)模式畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)改革與實(shí)踐
潘明陳晶晶
成人教論文QQ81995535 育課程建設(shè)的任務(wù)與價(jià)值取向的實(shí)現(xiàn)
黃琳
論成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
季賢
論師范生教育實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)
黃福艷
“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”的研究性教學(xué)改革研究與實(shí)踐
鄭秋梅王風(fēng)華
關(guān)于提升高校青年教師教學(xué)質(zhì)量的思考
張慧琴朱哲劉潔茹
能力本位意識(shí)下的德國(guó)職業(yè)教育“行為導(dǎo)向”教學(xué)法研究
田小平
課堂教學(xué)語(yǔ)境中高職教師有聲語(yǔ)言樣態(tài)特點(diǎn)研究
喻春玲
大數(shù)據(jù)與媒介融合環(huán)境下國(guó)內(nèi)MOOC教學(xué)實(shí)施的思考
葛俊峰
高校教學(xué)改革視角下教師教學(xué)問(wèn)題及建議
姜鳳萍
高職院�；谖⒄n程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索——以導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)《模擬導(dǎo)游》課
王煜琴楊秀冬
新形勢(shì)下做好高校教學(xué)管理工作的思考
魏煒
中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)口語(yǔ)中的模糊限制語(yǔ)研究
胡貽鑄馬茂祥
大學(xué)生法制教育的心理學(xué)策略研究
郭平劉楊
淺析案例教學(xué)法在國(guó)際法教學(xué)的意義及應(yīng)用
蘭紅燕
高職金融保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)“校企一體化”育人長(zhǎng)效機(jī)制探討
黃玉娟
國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)“校企一體化”實(shí)踐教學(xué)研究
任金秀肖素瑩張曉云
工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)管理學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐與探索
李秋霞
論基于課堂的口譯立體電子教材包的建設(shè)
呂玉勇
高職教育計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的定位與發(fā)展研究
黃愛(ài)明
基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職《職業(yè)英語(yǔ)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
董紅曲麗麗
社會(huì)學(xué)視角下的高校體育教育改革與發(fā)展研究
韓中
嵌入式英文報(bào)刊教學(xué)初探——以綜合英語(yǔ)課程為例
宋艷梅王春玲張艷玲
構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的農(nóng)民工管理服務(wù)體系
李建盛振文王素琴
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
重慶科技學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

徐州工程學(xué)院

論習(xí)近平社會(huì)治理思想的淵源

遠(yuǎn)程教育與國(guó)民教育其它序列學(xué)分互認(rèn)研究

論最低限度自主性的教育

民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展及其動(dòng)力機(jī)制、評(píng)價(jià)體系建構(gòu)

主業(yè)歸核化趨勢(shì)下地方綜合性大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究

教師參與教育政策制定與執(zhí)行的路徑探析

論政府在高等教育質(zhì)量保障中的責(zé)任與行為選擇

論高等教育創(chuàng)新及其保障機(jī)制的構(gòu)建

高校內(nèi)部二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作評(píng)估的探索研究——以煙臺(tái)大學(xué)為例

“3+3”本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

河北省高校畢業(yè)生就業(yè)困境分析和對(duì)策研究

“95后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究

職業(yè)決策視野下貧困大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式研究

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理困境的成因與疏解

高職院校學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)的缺失及對(duì)策

高校創(chuàng)新教育價(jià)值訴求及實(shí)施策略探析

我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的困境與改革研究

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淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng):基于積極心理學(xué)的視角

大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探析

高校校園企業(yè)文化教育體系建設(shè)研究

通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力

山東省旅游管理專(zhuān)業(yè)高等教育自學(xué)考試強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)考核改革問(wèn)題及對(duì)策

缺失、原因及補(bǔ)救:高校綠色宿舍文化生態(tài)化探索

農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題研究

提升高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的路徑分析

基于校企深度融合的“系統(tǒng)性、一體化”實(shí)踐教學(xué)體系研究

工作室制教學(xué)模式在殘疾人職業(yè)教育中的應(yīng)用探索

德育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的德性審思

大學(xué)教師人文素質(zhì)教育構(gòu)建探析

普通高校繼續(xù)教育的定位研究

可持續(xù)發(fā)展視角下的高校教師繼續(xù)教育體制創(chuàng)新

當(dāng)代大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要性及路徑探究

縣域教師學(xué)習(xí)共同體價(jià)值探析

三位一體教師培養(yǎng)體系構(gòu)建與應(yīng)用研究

MOOC理念下卓越石油工程師實(shí)踐能力培養(yǎng)方法的探索

當(dāng)代大學(xué)教師基本素質(zhì)構(gòu)成及提升路徑探析

基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的職教師資培訓(xùn)的調(diào)查研究

大專(zhuān)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查分析

臨床醫(yī)學(xué)研究生科研能力現(xiàn)狀、認(rèn)知與需求

在校大學(xué)生個(gè)性化定制產(chǎn)品消費(fèi)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究

澳大利亞職業(yè)生涯蝴蝶模型及啟示

斯坦福大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示

美國(guó)高校學(xué)分制的推行對(duì)我國(guó)教育改革的啟示

基于個(gè)人知識(shí)管理的青年閱讀行為解構(gòu)

高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程體系改革探索

基于虛擬企業(yè)的“技能+學(xué)歷”培養(yǎng)模式畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)改革與實(shí)踐

成人教 論文QQ81995535 育課程建設(shè)的任務(wù)與價(jià)值取向的實(shí)現(xiàn)

論成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

論師范生教育實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)

“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”的研究性教學(xué)改革研究與實(shí)踐

關(guān)于提升高校青年教師教學(xué)質(zhì)量的思考

能力本位意識(shí)下的德國(guó)職業(yè)教育“行為導(dǎo)向”教學(xué)法研究

課堂教學(xué)語(yǔ)境中高職教師有聲語(yǔ)言樣態(tài)特點(diǎn)研究

大數(shù)據(jù)與媒介融合環(huán)境下國(guó)內(nèi)MOOC教學(xué)實(shí)施的思考

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基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職《職業(yè)英語(yǔ)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

社會(huì)學(xué)視角下的高校體育教育改革與發(fā)展研究

嵌入式英文報(bào)刊教學(xué)初探——以綜合英語(yǔ)課程為例

構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的農(nóng)民工管理服務(wù)體系

無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

重慶科技學(xué)院

民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展及其動(dòng)力機(jī)制、評(píng)價(jià)體系建構(gòu)

基于校企深度融合的“系統(tǒng)性、一體化”實(shí)踐教學(xué)體系研究

臨床醫(yī)學(xué)研究生科研能力現(xiàn)狀、認(rèn)知與需求

成人教論文QQ81995535 育課程建設(shè)的任務(wù)與價(jià)值取向的實(shí)現(xiàn)

高職院�；谖⒄n程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索——以導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)《模擬導(dǎo)游》課