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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國電化教育雜志》2013年08期

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《中國教育信息化雜志》2002年11期

《繼續(xù)教育研究雜志》2009年12期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2007年09期

《中國研究生雜志》2010年10期

《電化教育研究雜志》2007年06期

《中國教育信息化雜志》2013年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2007年02期

《中國成人教育雜志》1993年10期

《中國成人教育雜志》2013年05期目錄

二元社會(huì)結(jié)構(gòu)下的邊疆成人教育
聶琴
回顧與展望:2012年我國成人教育理論研究綜述——基于對(duì)2012年人
樂傳永孫立新
基于校本教研引領(lǐng)的教師自主發(fā)展探究
張良才
現(xiàn)代職業(yè)教育理念下的4+2研究生培養(yǎng)模式
李海港于寶瑩楊迎春
創(chuàng)新人格培養(yǎng)與生命化教育關(guān)系論析
程瑋
教育反哺視域下的高校教師專業(yè)發(fā)展
羅勇
儒家人本思想對(duì)思想政治教育的啟示
陳曦
構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”背景下我國教育發(fā)展的基本走勢(shì)
邱果
淺談高職院校學(xué)生教育管理策略
楊丹
高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
杜勇肖勇許浩然
建立大學(xué)內(nèi)部職業(yè)化管理制度的思考
魏哲峰
構(gòu)建“四段遞進(jìn)”管理模式提升高職院校兼職教師教學(xué)質(zhì)量
陳祥章
基于創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的高職專業(yè)教師勝任力研究
張?jiān)?/span>
地方院校研究生教育質(zhì)量保障體系建構(gòu)的策略
許慈暉吳國慶丁邦東
大學(xué)生個(gè)性化教育評(píng)價(jià)的原則和方法研究
王逢博
理工科大學(xué)生人文素質(zhì)教育存在的問題與思考
高京平韓穎
創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制探析
王東紅吳永祥
大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力狀況研究述評(píng)
薄運(yùn)玲
高校構(gòu)建實(shí)踐育人體系的實(shí)踐與探索
郭欣溫暖
提高工程應(yīng)用型本科生就業(yè)能力的探索
徐才千
大學(xué)生人格特征、社會(huì)支持和學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系
廖紅
學(xué)科建設(shè)背景下高校青年教師的培養(yǎng)
景俊青
中國大學(xué)生本土文化失語現(xiàn)象成因與對(duì)策
王亞丘
論高校成教生的心理問題及其教育引導(dǎo)
賀彥鳳菅瑩瑩趙連海
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
楊桂玲
新形勢(shì)下高校形勢(shì)與政策教育創(chuàng)新性探索
李靜
高校輔導(dǎo)員素質(zhì)存在問題及提升路徑
張春梅
90后大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)及培育對(duì)策
王磊曾賢貴
蔡元培道德思想與學(xué)校德育教育
曲凱
基于成人學(xué)習(xí)特性下的有效培訓(xùn)研究
李學(xué)容
解構(gòu)與重建——應(yīng)用型本科院校班級(jí)建設(shè)新模式的路徑選擇
楊士卿
去浮躁:略論高職院校文化建設(shè)
朱正湖
航海教育服務(wù)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的思考
孫明霞
以創(chuàng)造力為核心的高職院校學(xué)生培養(yǎng)策略
張雪華
高等職業(yè)院校校企合作中的資源共享研究
周治
比較視野下我國高職院校大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
賈美倩
論高職院校校企合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
宋雅兵
高職教學(xué)建設(shè)和管理的新任務(wù)與新思路
譚永平
高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)深度校企合作的思考——以濟(jì)南職業(yè)學(xué)院為例
常書惠
城鄉(xiāng)二元教育結(jié)構(gòu)下談農(nóng)村教師培養(yǎng)模式
杜琳娜
教育實(shí)踐與教師的專業(yè)成長初探
林光余
在職英語教師專業(yè)化成長的探索
劉麗平
論多維度教育訴求下教師專業(yè)發(fā)展的構(gòu)建
譚春梅
工業(yè)園區(qū)職工繼續(xù)教育政企校三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制的研究與實(shí)踐
徐霄紅王自勤杜天霞
高職院校教師專業(yè)發(fā)展及其途徑
陳玉萍王志明
高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查現(xiàn)狀——以浙江省為例
朱茹華甄月橋
新興媒體環(huán)境下大學(xué)生的自律研究
柴迎紅張劍
國外高校教育質(zhì)量保障體系對(duì)我國的啟示及借鑒
劉雪梅
英國開放大學(xué)辦學(xué)特色及對(duì)我國高等繼續(xù)教育的啟示
秦發(fā)盈朱強(qiáng)
高職院校思想政治理論課教育創(chuàng)新的四個(gè)關(guān)系
梁飛隋靈靈
論高師生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
黃俊官
二級(jí)學(xué)院教學(xué)秘書隊(duì)伍建設(shè)探析
王金萍
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的“四年不斷線”模式初探
李海峰周容原朝陽
淺議校企合作實(shí)訓(xùn)基地在實(shí)踐教學(xué)中的重要地位
張東萍
高校本科教學(xué)面臨的問題及對(duì)策
楊照芳劉向陽
從信息檢索技術(shù)的納入談高職課程體系的整體優(yōu)化
曹娜
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀及對(duì)策研究
張遠(yuǎn)峰
以克拉申輸入假說理論為指導(dǎo)創(chuàng)建大學(xué)英語第二課堂
李敏
高職旅游管理專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)優(yōu)化研究
何葉董建輝
基于工學(xué)結(jié)合的高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式創(chuàng)新
洪艷
新升本科院�，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略
王坤
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略的探討
樊繼軒
校企合作培養(yǎng)酒店管理專業(yè)人才模式探析
孟秋莉
談對(duì)話式教學(xué)的本質(zhì)特征
王靜
以案例教學(xué)為突破口深化高職教學(xué)改革——以《市場營銷學(xué)》教學(xué)為例
張毅
成人藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革的探索
賈忠峰李傳剛
現(xiàn)代教育技術(shù)與高校課程的有效整合研究
高俊霞
教師的情緒調(diào)節(jié)與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
陸靜萍
“工學(xué)結(jié)合、練做論文QQ81995535 一體”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
黃曉英
模具制造綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知技能的培養(yǎng)
王旭東
反思與教師專業(yè)化成長
鄧建玲
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校教學(xué)方法改革研究
楊雪
基于中外合作辦學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格差異性的教學(xué)改革與實(shí)踐
杜淑萍
農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的制約因素及對(duì)策探析
劉建玲張巍
農(nóng)村教師培訓(xùn)的原則探析
竇福良
農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入制約教育投入的機(jī)制分析及路徑選擇
元煥芳
重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
陜西工商職業(yè)學(xué)院
中國環(huán)境管理干部學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

二元社會(huì)結(jié)構(gòu)下的邊疆成人教育

回顧與展望:2012年我國成人教育理論研究綜述——基于對(duì)2012年人

基于校本教研引領(lǐng)的教師自主發(fā)展探究

現(xiàn)代職業(yè)教育理念下的4+2研究生培養(yǎng)模式

創(chuàng)新人格培養(yǎng)與生命化教育關(guān)系論析

教育反哺視域下的高校教師專業(yè)發(fā)展

儒家人本思想對(duì)思想政治教育的啟示

構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”背景下我國教育發(fā)展的基本走勢(shì)

淺談高職院校學(xué)生教育管理策略

高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的構(gòu)建

建立大學(xué)內(nèi)部職業(yè)化管理制度的思考

構(gòu)建“四段遞進(jìn)”管理模式 提升高職院校兼職教師教學(xué)質(zhì)量

基于創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的高職專業(yè)教師勝任力研究

地方院校研究生教育質(zhì)量保障體系建構(gòu)的策略

大學(xué)生個(gè)性化教育評(píng)價(jià)的原則和方法研究

理工科大學(xué)生人文素質(zhì)教育存在的問題與思考

創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制探析

大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力狀況研究述評(píng)

高校構(gòu)建實(shí)踐育人體系的實(shí)踐與探索

提高工程應(yīng)用型本科生就業(yè)能力的探索

大學(xué)生人格特征、社會(huì)支持和學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系

學(xué)科建設(shè)背景下高校青年教師的培養(yǎng)

中國大學(xué)生本土文化失語現(xiàn)象成因與對(duì)策

論高校成教生的心理問題及其教育引導(dǎo)

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新形勢(shì)下高校形勢(shì)與政策教育創(chuàng)新性探索

高校輔導(dǎo)員素質(zhì)存在問題及提升路徑

90后大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)及培育對(duì)策

蔡元培道德思想與學(xué)校德育教育

基于成人學(xué)習(xí)特性下的有效培訓(xùn)研究

解構(gòu)與重建——應(yīng)用型本科院校班級(jí)建設(shè)新模式的路徑選擇

去浮躁:略論高職院校文化建設(shè)

航海教育服務(wù)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的思考

以創(chuàng)造力為核心的高職院校學(xué)生培養(yǎng)策略

高等職業(yè)院校校企合作中的資源共享研究

比較視野下我國高職院校大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策

論高職院校校企合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

高職教學(xué)建設(shè)和管理的新任務(wù)與新思路

高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)深度校企合作的思考——以濟(jì)南職業(yè)學(xué)院為例

城鄉(xiāng)二元教育結(jié)構(gòu)下談農(nóng)村教師培養(yǎng)模式

教育實(shí)踐與教師的專業(yè)成長初探

在職英語教師專業(yè)化成長的探索

論多維度教育訴求下教師專業(yè)發(fā)展的構(gòu)建

工業(yè)園區(qū)職工繼續(xù)教育政企校三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制的研究與實(shí)踐

高職院校教師專業(yè)發(fā)展及其途徑

高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查現(xiàn)狀——以浙江省為例

新興媒體環(huán)境下大學(xué)生的自律研究

國外高校教育質(zhì)量保障體系對(duì)我國的啟示及借鑒

英國開放大學(xué)辦學(xué)特色及對(duì)我國高等繼續(xù)教育的啟示

高職院校思想政治理論課教育創(chuàng)新的四個(gè)關(guān)系

論高師生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

二級(jí)學(xué)院教學(xué)秘書隊(duì)伍建設(shè)探析

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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀及對(duì)策研究

以克拉申輸入假說理論為指導(dǎo)創(chuàng)建大學(xué)英語第二課堂

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基于工學(xué)結(jié)合的高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式創(chuàng)新

新升本科院�，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略

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以案例教學(xué)為突破口深化高職教學(xué)改革——以《市場營銷學(xué)》教學(xué)為例

成人藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革的探索

現(xiàn)代教育技術(shù)與高校課程的有效整合研究

教師的情緒調(diào)節(jié)與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)

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模具制造綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知技能的培養(yǎng)

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基于中外合作辦學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格差異性的教學(xué)改革與實(shí)踐

農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的制約因素及對(duì)策探析

農(nóng)村教師培訓(xùn)的原則探析

農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入制約教育投入的機(jī)制分析及路徑選擇

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構(gòu)建“四段遞進(jìn)”管理模式提升高職院校兼職教師教學(xué)質(zhì)量

新升本科院�，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略

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