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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2007年11期

《成人教育雜志》2013年08期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1998年06期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2011年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年34期

《繼續(xù)教育研究雜志》2005年06期目錄

高校繼續(xù)教育與終身教育關(guān)系研究
杜戰(zhàn)其;楊斌鑫;
繼續(xù)教育——引領(lǐng)企業(yè)“內(nèi)涵式”發(fā)展的必由之路
徐韶瑛;
教師繼續(xù)教育資源整合的思考
吳天武;袁宇;
子夏“學(xué)”“仕”相結(jié)合的繼續(xù)教育思想探微
宋一梅;
適應(yīng)時(shí)代需要積極發(fā)展我國的終身教育
張啟文;姜如星;
當(dāng)前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問題再思考
王國慶;
發(fā)達(dá)國家繼續(xù)工程教育經(jīng)驗(yàn)及借鑒意義
劉奉越;
美國終身教育基本經(jīng)驗(yàn)及啟示
李玉芳;
對(duì)完善我國繼續(xù)教育制度及其實(shí)施的探討
陳永華;陳晶晶;
在外語教師繼續(xù)教育中協(xié)調(diào)理論與實(shí)踐的關(guān)系
孫友義;
以新課程和骨干教師培訓(xùn)理念創(chuàng)新中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育模式
高峰;鞏麗美;陳美玉;
全面建設(shè)小康社會(huì):成人高教的地位與目標(biāo)
曾小舟;
論學(xué)習(xí)型社會(huì)成人教育的使命
潘明;
當(dāng)代倫理學(xué)研究的發(fā)展及其對(duì)成人德育的啟示
李耀宗;
論成人教學(xué)質(zhì)量管理中的閉環(huán)控制
劉濤;羅文偉;
關(guān)于構(gòu)建成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障制度的思考
張譯文;
論成人的未成性及其教育——在邊界哲學(xué)的視野中
李春橋;張偉;
成人教育與構(gòu)建和諧社會(huì)
王未;
成人高校學(xué)分制實(shí)施與思想政治教育
程靜英;
析當(dāng)前成人高教部分學(xué)生“教育難”的問題
許慶榮;
成人學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑
鄧婧;項(xiàng)國雄;
依法治教——成人教育管理的法律化規(guī)范
湯自軍;
構(gòu)建特色教育開發(fā)成人教育生源
陳聯(lián);蘆麗君;
成人教學(xué)溝通藝術(shù)初探
張紅艷;
論學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成與創(chuàng)建新型教育管理的關(guān)系
柳清秀;唐勇;
城市社區(qū)教育發(fā)展的保障體系分析
韋殿華;李海蘭;戴尊紅;
關(guān)于提高函授教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
閻建鑫;張建林;
打造職業(yè)教育品牌之路的探索
周靜;
黑龍江省高等職業(yè)教育特色研究與實(shí)踐
張建羽;趙玉田;姜波;盧保臣;
農(nóng)村成人教育對(duì)解決“三農(nóng)”問題的作用
聶明英;易啟洪;周建偉;
農(nóng)村普通高論文QQ81995535 校更要重視女生的思想政治教育
楊華琴;
以學(xué)生為本的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)——美國科布縣學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃案
楊榮昌;
中小學(xué)教師“校本培訓(xùn)”的內(nèi)涵、功能、目標(biāo)研究
陳必發(fā);
新課程理念下的中學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)模式及對(duì)策探析
王金軍;
普通話短期培訓(xùn)教學(xué)
胡明曉;
“十五”職校校長(zhǎng)培訓(xùn)智能需求比較研究
林宇;
淺談高等教育自學(xué)考試性質(zhì)
孫建明;
以社會(huì)考試促進(jìn)成才機(jī)制社會(huì)化的對(duì)策研究
曾慶雙;李華德;薄士華;
對(duì)高等教育國際化的認(rèn)識(shí)
趙麗萍;劉平;
論全球化時(shí)代的公共關(guān)系與我國高校發(fā)展
王嫻;張峰;
從規(guī)限到自由:后現(xiàn)代教學(xué)模式的重構(gòu)
曹一鳴;
電大成人英語專業(yè)聽力課教學(xué)方法探究
韓英;
論雙語教育與雙語教學(xué)
劉孟蘭;郭穎;
成人英語教學(xué)如何發(fā)揮成人學(xué)生的主體作用
支寧;焦志明;
精品課程建設(shè)重在以學(xué)生為本
馬曉春;
談普通高校體育課程改革
韓英;
新時(shí)期普通高校體育教育改革有關(guān)問題的探討
孟光;王曄;
新課程改革中美術(shù)教學(xué)新理念
汪遠(yuǎn)祥;
基于控制理論的管理學(xué)分析評(píng)述
徐浩鳴;
民族主義與世界主義的此消彼長(zhǎng)——魯迅早期思想略論
朱獻(xiàn)貞;
“人性”與“臣性”的沖和——從《鏡花緣》看中國封建末期的啟蒙思想
瀟瀟;魏光譜;
遼寧人力資源素質(zhì)狀況分析
賈洪波;
完善教師權(quán)益法律救濟(jì)制度的若干思考
梁明偉;
中國特色社會(huì)主義政治制度創(chuàng)新過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題及對(duì)策
潘科;
中國特色建構(gòu)主義的源頭活水
王德成;
論學(xué)習(xí)中心的規(guī)范建設(shè)
李壽和;
大學(xué)生性心理現(xiàn)狀的分析及健康性心理的塑造
李淑蘭;趙文閣;
人才培養(yǎng)新模式的研究
周世學(xué);鄧蓓;
論自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)
楊波;
對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下校長(zhǎng)權(quán)力的認(rèn)識(shí)
徐東;
軍隊(duì)院校任職教育專業(yè)設(shè)置探析
王運(yùn)峰;張蕾;
高校自考生入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析
羅美萍;
認(rèn)知彈性理論的邏輯結(jié)構(gòu)分析
曹賢鐘;
文化語境及其構(gòu)建
王宇;
建構(gòu)主義下的外語教師素質(zhì)研究
馬永輝;王立梅;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高校繼續(xù)教育與終身教育關(guān)系研究

繼續(xù)教育——引領(lǐng)企業(yè)“內(nèi)涵式”發(fā)展的必由之路

教師繼續(xù)教育資源整合的思考

子夏“學(xué)”“仕”相結(jié)合的繼續(xù)教育思想探微

適應(yīng)時(shí)代需要 積極發(fā)展我國的終身教育

當(dāng)前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問題再思考

發(fā)達(dá)國家繼續(xù)工程教育經(jīng)驗(yàn)及借鑒意義

美國終身教育基本經(jīng)驗(yàn)及啟示

對(duì)完善我國繼續(xù)教育制度及其實(shí)施的探討

在外語教師繼續(xù)教育中協(xié)調(diào)理論與實(shí)踐的關(guān)系

以新課程和骨干教師培訓(xùn)理念創(chuàng)新中小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育模式

全面建設(shè)小康社會(huì):成人高教的地位與目標(biāo)

論學(xué)習(xí)型社會(huì)成人教育的使命

當(dāng)代倫理學(xué)研究的發(fā)展及其對(duì)成人德育的啟示

論成人教學(xué)質(zhì)量管理中的閉環(huán)控制

關(guān)于構(gòu)建成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障制度的思考

論成人的未成性及其教育——在邊界哲學(xué)的視野中

成人教育與構(gòu)建和諧社會(huì)

成人高校學(xué)分制實(shí)施與思想政治教育

析當(dāng)前成人高教部分學(xué)生“教育難”的問題

成人學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑

依法治教——成人教育管理的法律化規(guī)范

構(gòu)建特色教育 開發(fā)成人教育生源

成人教學(xué)溝通藝術(shù)初探

論學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成與創(chuàng)建新型教育管理的關(guān)系

城市社區(qū)教育發(fā)展的保障體系分析

關(guān)于提高函授教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

打造職業(yè)教育品牌之路的探索

黑龍江省高等職業(yè)教育特色研究與實(shí)踐

農(nóng)村成人教育對(duì)解決“三農(nóng)”問題的作用

農(nóng)村普通高 論文QQ81995535 校更要重視女生的思想政治教育

以學(xué)生為本的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)——美國科布縣學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃案

中小學(xué)教師“校本培訓(xùn)”的內(nèi)涵、功能、目標(biāo)研究

新課程理念下的中學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)模式及對(duì)策探析

普通話短期培訓(xùn)教學(xué)

“十五”職校校長(zhǎng)培訓(xùn)智能需求比較研究

淺談高等教育自學(xué)考試性質(zhì)

以社會(huì)考試促進(jìn)成才機(jī)制社會(huì)化的對(duì)策研究

對(duì)高等教育國際化的認(rèn)識(shí)

論全球化時(shí)代的公共關(guān)系與我國高校發(fā)展

從規(guī)限到自由:后現(xiàn)代教學(xué)模式的重構(gòu)

電大成人英語專業(yè)聽力課教學(xué)方法探究

論雙語教育與雙語教學(xué)

成人英語教學(xué)如何發(fā)揮成人學(xué)生的主體作用

精品課程建設(shè)重在以學(xué)生為本

談普通高校體育課程改革

新時(shí)期普通高校體育教育改革有關(guān)問題的探討

新課程改革中美術(shù)教學(xué)新理念

基于控制理論的管理學(xué)分析評(píng)述

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“人性”與“臣性”的沖和——從《鏡花緣》看中國封建末期的啟蒙思想

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完善教師權(quán)益法律救濟(jì)制度的若干思考

中國特色社會(huì)主義政治制度創(chuàng)新過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題及對(duì)策

中國特色建構(gòu)主義的源頭活水

論學(xué)習(xí)中心的規(guī)范建設(shè)

大學(xué)生性心理現(xiàn)狀的分析及健康性心理的塑造

人才培養(yǎng)新模式的研究

論自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)

對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下校長(zhǎng)權(quán)力的認(rèn)識(shí)

軍隊(duì)院校任職教育專業(yè)設(shè)置探析

高校自考生入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析

認(rèn)知彈性理論的邏輯結(jié)構(gòu)分析

文化語境及其構(gòu)建

建構(gòu)主義下的外語教師素質(zhì)研究

稿約

適應(yīng)時(shí)代需要積極發(fā)展我國的終身教育

構(gòu)建特色教育開發(fā)成人教育生源

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