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河北省高等學校教師系列講師任職資格申報評審條件

關(guān)于印發(fā)《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報評審條件》的通知 冀職改辦字[2015]271號

各設區(qū)市、定州市、辛集市人力資源和社會保障局職改辦,省直各部門人事(干部):

根據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務試行條例》,我省重新修訂了《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報評審條件》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請認真貫徹落實,并切實做好學習和宣傳工作。新的《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報評審條件》于2016年度開始執(zhí)行,原《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報評審條件》同時廢止。望在試行中注意總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時向省職改辦反饋。

河北省人力資源和社會保障局

2015年12月30日

河北省高等學校教師系列講師任職資格申報評審條件

評定標準:講師須掌握本學科專業(yè)基礎(chǔ)知識,了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;掌握本專業(yè)的教學規(guī)律和教學方法,開展教育教學改革,參加編寫教材和教學參考書,善于表達,課堂講授效果良好;參加科學研究、技術(shù)開發(fā),公開發(fā)表有一定水平的學術(shù)論文或藝術(shù)作品。

一、適用范圍

本條件適用于高等學校從事教育教學工作的教師。

二、政治思想條件

熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,愛崗敬業(yè),貫徹黨的教育方針;具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,遵守國家法律法規(guī),教書育人,為人師表;勇于探索,開拓創(chuàng)新,能全面履行現(xiàn)任職務崗位職責,積極承擔教學工作任務,學風端正。取得助教任職后,年度考核合格以上。

三、學歷、資歷條件-醫(yī)學全在線,搜集整,理quanxiangyun.cn

(一)獲碩士學位,從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上;獲大學本科畢業(yè)以上學歷,從事本專業(yè)技術(shù)工作,取得助教任職資格4年以上。

(二)具有高校教師資格證。

四、外語、計算機條件

(一)掌握一門外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試,成績符合規(guī)定要求。

(二)掌握計算機應用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機考試,成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

取得助教任職資格后,具備以下條件:

(一)公共課和基礎(chǔ)課教師,擔任1門以上課程的教學,專業(yè)課和實踐課教師,擔任專業(yè)課部分或全部內(nèi)容的講授工作,完成學校規(guī)定的教學工作量;

(二)全過程地承擔過1門課程的專職輔導、答疑、批改作業(yè)、實驗、實習、組織課堂討論等各教學環(huán)節(jié)工作;

(三)參加過科研工作或發(fā)表一定水平的學術(shù)論文、著作。

六、業(yè)績成果條件

取得助教任職資格后,具備下列條件之一:

(一)教學效果良好,至少有1次以上年度教學質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀,或獲得校級以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)等稱號;

(二)獲校級以上教學成果獎;

(三)參加市(廳)級以上科研項目,并通過業(yè)務主管部門鑒定或結(jié)項驗收,或科研成果獲廳(局)級以上獎勵;

(四)獲得與本專業(yè)相關(guān)的的國家發(fā)明專利1項(前3名);

 (五) 參與(前3名)開發(fā)的科研成果通過市(廳)級以上業(yè)務主管部門的鑒定或驗收,進行了成果轉(zhuǎn)化,并取得了一定的經(jīng)濟效益或社會效益。

七、論文、著作條件

取得助教任職資格后,具備下列條件之一

(一)公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文4篇以上(至少1篇為第1作者或通訊作者),其中至少1篇在國內(nèi)核心學術(shù)期刊上發(fā)表(或為SCI、EI、SSCI收錄論文);

(二)參編公開出版的本專業(yè)學術(shù)著作或高等教育統(tǒng)編教材(本人撰寫 5萬字以上/部),同時公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文2篇以上(至少1篇為第一作者或通訊作者)-論文客服QQ,81995535。

八、附則

(一)本條件所稱“以上”均含本:(本數(shù)量級)。

(二)學歷是指教育部承認的學歷,引進的高層次人才到高校從事教學工作的人員首次申報職稱,高校教師資格證可采取“先評后補”的方式,根據(jù)本人實際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應任職資格。

(三)課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項的研究課題,代表著學科和科技發(fā)展前沿,具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。非政府部門指定或授權(quán)的各行業(yè)協(xié)會、學會、研究會課題不予認定,各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題(不含省社科規(guī)劃辦確認課題)不予認定。專業(yè)技術(shù)人員承擔完成的課題要與其專業(yè)或崗位工作相關(guān)。成果的獲獎者是指等級額定獲獎人員,須附獲獎證書或獎勵文件。同一項目多次獲獎的不重復計算,取其中一項最高獎項。藝術(shù)類學科教師本人在市級以上行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)比賽、作品評獎活動中榮獲獎勵,視同符合講師業(yè)績成果條件中的獎勵條款。

(四)學年“教學質(zhì)量考核”指學校在每學年末(或連續(xù)兩個學期)通過學生、同行、督導評教等方式,對任課教師一年來教學質(zhì)量進行的綜合性評價。其中:本科院校要求考核排在本單位前15%以內(nèi),高職高專院校要求考核排在本單位前20%以內(nèi),學校應出具紅頭文件并于次年四月底前到河北省教育廳備案。學校綜合類教學比賽指學校組織的教師說課賽、教師基本功大賽等教學綜合業(yè)務比賽。

(五)公開出版的學術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認定的學術(shù)期刊,具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號;論文(作品)發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、專刊、論文集;著作指國家新聞出版廣電總局批準出版的著作、教材,不含論文集、習題集等。

(六)SCI為科學引文索引,EI為工程引文索引(只包括期刊類論文,不含會議論文),SSCI為社會科學引文索引-論文.客服.QQ,81995535。

(七)國內(nèi)核心學術(shù)期刊范圍包括北京大學圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學編制的《中文社會科學引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊(以論文發(fā)表時間為準)!缎氯A文摘》全文轉(zhuǎn)載論文、在《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《經(jīng)濟日報》理論版上發(fā)表的本專業(yè)理論文章(2000字以上)視同為核心期刊論文。

(八)本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件,高校和評審委員會可依據(jù)本條件制定不低于基本條件的實施辦法。

河北省人力資源和社會保障局

2015年12月30日

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