外語(yǔ)電化教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/bnk5pp5cfza(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/12 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

意義的多模態(tài)構(gòu)建——對(duì)一次PPT演示競(jìng)賽的語(yǔ)篇分析
胡壯麟;董佳;
基于問(wèn)題探究教學(xué)的理論與實(shí)踐
楊為民;楊改學(xué);
電化語(yǔ)言教學(xué)中的文化關(guān)照探微及反思
馮青來(lái);
NewClass DL760同聲傳譯訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)在京召開(kāi)
Blended Learning與多媒體英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的實(shí)證研
張海森;李艷;
第二屆中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選章程
內(nèi)容教學(xué)法(CBI)與復(fù)合型外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)——以商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式為例
雷春林;
北大軟件與微電子學(xué)院和北大計(jì)算語(yǔ)言所聯(lián)合新建語(yǔ)言信息工程系
胡加圣;俞士汶;
語(yǔ)言教學(xué)項(xiàng)目的評(píng)估
王林海;
信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與英語(yǔ)課程的整合
汪雙飛;陳堅(jiān)林;
用現(xiàn)代化手段輔助語(yǔ)言測(cè)試
吳會(huì)芹;
多媒體輔助英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究——一項(xiàng)基于大學(xué)英語(yǔ)教改模式下的實(shí)證研究
朱武漢;
不同論文QQ81995535 閱讀目的對(duì)詞匯附帶習(xí)得的影響——一項(xiàng)基于SPSS統(tǒng)計(jì)分析的調(diào)查研
邵艷春;
從機(jī)助HSK考試看語(yǔ)言教學(xué)及測(cè)試的數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)
胡加圣;
語(yǔ)言技術(shù)研究與寫(xiě)作教學(xué)
馬冬;
基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)“自學(xué)+輔導(dǎo)”教學(xué)模式探索與實(shí)踐
張肖瑩;
網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下如何從學(xué)習(xí)策略上提高聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)效率
肖婧;左年念;
繁榮學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)——第二屆中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法國(guó)際研討會(huì)評(píng)述
王雪梅;