海外英語

來源：/qikan/upload/201605/raihkygnn2c(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

Comparative study of two female Af
桂生義;
《海外英語》征稿啟事
淺析“及物動詞+雙賓語”結(jié)構(gòu)
馬曉娟;
勞倫斯與張愛玲小說女性觀之比較
覃鋒;
黃西英語脫口秀表演中的修辭運用分析
陸軍;萬秋濱;
BASE英語句型訓練課件的應用研究
楊穎;
以內(nèi)容教學法為依托的研究生英語研究性學習模式探索
張菊芳;
英語電影在英語聽說教學中的有效利用
張興華;朱寧;
淺談如何營建中學英語課堂模式
陳燕;
西方禮儀文化教學活動設計——由一節(jié)聽力課引發(fā)的對西方禮儀文化教學活動
高琳;
淺論模糊語言在高中英語教學中的語用功能
韓德君;
高中英語教學中的詞匯教學初探
王貴良;
成人高等教育英語教學之我見
胡蘭方;胡志東;
“以言行事”——任務型教學在英語泛讀中的應用
暢玉霞;
Autonomous Learning and Improving
李寶紅;孫曉黎;
《體驗商務英語》教學模塊設計和實踐——以《體驗商務英語綜合教程》(二
金菁;
基于元認知策略的英語聽力教學
林琳;
關于對大學英語教材評估的思考
梁婷;劉陳艷;
淺析英語新聞寫作的教學困境
林曉穎;
高校英語教學方法之創(chuàng)新元素探討
李喆;
英語專業(yè)低年級學生寫作動機現(xiàn)狀調(diào)查與分析
蘇倍;
A Brief Analysis of Misconceptions
孫穎瓊;
Needs Analysis of English Culture
王叢叢;
大學英語教學中的多樣性與個性化教學探究
吳若芳;陳靜;
The Role of Blog in English Teachi
王忠;
Teacher's Role in Students'Group W
熊繪新;
高職學生英語閱讀能力培養(yǎng)與提高
熊毅紅;
以生為本,構(gòu)建大學英語教學新型和諧師生關系
岳強;
大學英語文章閱讀過程中的文章標記效應淺見
張百千;曾隆梅;
我國大學英語教師面臨的新挑戰(zhàn):跨文化教育
張翠波;牛潔珍;
EGP與ESP相結(jié)合的高職英語教學模式淺析
趙曉黎;
中職公共英語課堂教學與綜合職業(yè)能力培養(yǎng)之我見
徐春霞;
系統(tǒng)功能語法下的會話含義理論分析
黃穎;
淺談如何提高商務英語聽力理解能力
鄭素娟;
探究多媒體和網(wǎng)絡對英語教學產(chǎn)生的影響
陳艷燕;
社會/情感策略對英語口語表達影響的實證研究——對兩位非英語專業(yè)大學生
李魁琴;
How to Improve Listening Skills——i
LU Tian-tian;
建構(gòu)主義理論下的大學英語聽力學習策略研究
司君;
澳大利亞遠程高等教育——澳大利亞公開大學聯(lián)盟個案研究
王菊蘭;
從認知風格角度反思“一對一”輔導現(xiàn)象——以英語教學為例
武寧;
遠程教育盲人英語教學教師行動研究
王曉丹;
錯誤分析理論對旅游職業(yè)院校英語專業(yè)翻譯教學的啟示
楊萍;
可理解性輸入假說對大學英語課堂教師語碼轉(zhuǎn)換的啟示
章潔;
關于圖式知識和語言水平對英語聽力理解影響的實證性研究
左佳;
變被動為主動:大學英語多媒體教學困境的分析與對策
張艷雷;張洋;
運用互動協(xié)同的教學模式促進大學公共英語之教學
張杰;張亞紅;
基于語料庫的旅游景區(qū)公示語翻譯研究
崔建周;
美劇字幕組影視翻譯特點探析
丁玲玲;
中醫(yī)英語翻譯中零翻譯應用
胡永;
從社會符號學角度研究語言不可譯性及其轉(zhuǎn)化策略
焦杰;
The Influences of Context on Busin
蔣明蓉;
林語堂文化觀在翻譯策略上的體現(xiàn)
劉阿妮;
英譯漢中“音美”的翻譯技巧
董麗娜;
兒童文學翻譯中的創(chuàng)造策略——《夏洛的網(wǎng)》任溶溶譯本研究
李鶴藝;
從跨文化角度淺談中英酒店簡介的差異(英文)
李曉蕓;
從同構(gòu)關系看英漢詩詞翻譯銜接技巧的差異——以李清照的《聲聲慢》和許淵
師麗娟;
淺析英漢習語蘊含的文化內(nèi)涵及其跨文化翻譯策略
王凱;
武俠小說的翻譯難點及其特有詞匯的英譯
魏穎;
英漢委婉語對比及其語用翻譯
肖璐凝;
翻譯過程與翻譯癥
熊鷹飛;
從譯者主體性的視角看厄杰頓《金瓶梅》英譯本
夏宜名;
論商務信函的基本翻譯原則(英文)
顏曉英;
Preliminary Study of Jerome Model
周靜;蔣秀麗;
公司簡介翻譯研究評述——基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫語料分析
馬秀蘭;楊茹;
目的論視角下的旅游翻譯與策略
趙夢琦;
Poetry Translation in the Cross-Cu
趙婷;
淺析體育英語的語言特點及翻譯時應注意的問題
焦碳;
基于語言學視角的民族文學作品英譯研究
郭勤;
大學英語教師話語與課堂互動研究
丁靜;
The Comical Image of the Dragon in
艾露;
通過熵化理論解讀《抄寫員巴特比》中所預示的資本主義體制的消亡
丁平;
An Analysis of the Influences of t
陳婷;
Comparative Study on Richard Ⅲ and
馮麗霞;閆繼苗;徐婷婷;
從宗教的角度闡釋《印度之行》中回聲的意義(英文)
李陳;
An Analysis of the Plot and Langua
李霞;
“適者生存”在《白牙》中的闡釋——基于語料庫的《白牙》文本檢索分析
劉宇婷;李文中;
《奧蘭多》的女性主義敘事學淺析
雷小燕;
A Comparison of the Characters in
李珍鳳;李蕓;
The Crisis of the Male Rule——The S
宋鳳麗;
The Pictorial Power of Language in
宋曉思;
夏洛克的悲哀——再讀《威尼斯商人》
王惠瑜;
《花為媒》與《仲夏夜之夢》對照賞析
王錦方;
莎士比亞作品的語言特色探究
魏菱;
《Stopping by Woodsona Snowy Evenin
王琳琳;
對娜拉出走的批判性分析
徐中鋒;
Wordsworth and Nature
楊玉潔;
美國文化中的一抹中國色彩
張春梅;
Study on Satire in Northanger Abbe
周罡;
An Analysis of the Dual Sides of S
周廣玉;
通過艾米莉的I'm Nobody及李清照的《聲聲慢》淺析中西女性文學
臧琪;
Hard Love-The Comparison between R
張倩;張露;
A Narrative and Stylistic Analysis
周文軍;余梅嫻;
論希區(qū)柯克式的懸疑(英文)
朱曉娟;
Basic Contrast of English, Chinese
常迪;
Non-verbal Behavior in English Cou
程金花;付雪芬;
Analysis on 論文QQ81995535 the Cohesive and Coher
范瑩芳;
On Grice's Conversational Implicat
馮亞娜;
Teaching Methods of Lexical Memory
劉海珍;
Critique of an Existing Language S
劉可;
新疆留學生漢語課堂語碼轉(zhuǎn)換順應性及切換代價的研究
李學民;朱洪斌;
英語歧義句的認知分析
李艷;
認知語用下的反語研究
王慧;
《蝸居》中夫妻間沖突性話語的語用分析
閆麗俐;王寧;
The Study of Pragmatic Vagueness f
問栗榕;
淺議預設與蘊涵
韋艷梅;
基于系統(tǒng)功能語法的英語詞匯語法歧義分析(英文)
謝婷婷;
An Analysis of Nominalization in E
嚴爾瑋;
跨文化交際中的語用失誤(英文)
楊暉;
A Brief Case Analysis about Langua
楊惠娜;
Moment in Peking中稱呼語的語用分析
尹俊妃;戈玲玲;
芻議英語的獨立結(jié)構(gòu)
周燦美;
Exploration of Variability from th
鄭潔;
The Differences between British En
章繼寧;
淺析As與which的用法比較
張文君;
論英語詞匯教學的偏安一隅——認知及情感角度下課堂詞匯講解
謝冰;
論兩組易混淆近義詞的區(qū)分及其用法
肖莎;
The Diversity of Education in the
操龍升;
談現(xiàn)代日本家庭專職主婦
田靜;
Study on the Dining Etiquette Diff
周甜;
The White Stone Worship of Qiang P
陳卓;
The Application of“Broken Window T
肖鳳華;
《電腦知識與技術(shù)》雜志征稿征訂

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英語電影在英語聽說教學中的有效利用

淺談如何營建中學英語課堂模式

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“以言行事”——任務型教學在英語泛讀中的應用

Autonomous Learning and Improving

《體驗商務英語》教學模塊設計和實踐——以《體驗商務英語綜合教程》(二

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關于對大學英語教材評估的思考

淺析英語新聞寫作的教學困境

高校英語教學方法之創(chuàng)新元素探討

英語專業(yè)低年級學生寫作動機現(xiàn)狀調(diào)查與分析

A Brief Analysis of Misconceptions

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The Role of Blog in English Teachi

Teacher's Role in Students'Group W

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以生為本,構(gòu)建大學英語教學新型和諧師生關系

大學英語文章閱讀過程中的文章標記效應淺見

我國大學英語教師面臨的新挑戰(zhàn):跨文化教育

EGP與ESP相結(jié)合的高職英語教學模式淺析

中職公共英語課堂教學與綜合職業(yè)能力培養(yǎng)之我見

系統(tǒng)功能語法下的會話含義理論分析

淺談如何提高商務英語聽力理解能力

探究多媒體和網(wǎng)絡對英語教學產(chǎn)生的影響

社會/情感策略對英語口語表達影響的實證研究——對兩位非英語專業(yè)大學生

How to Improve Listening Skills——i

建構(gòu)主義理論下的大學英語聽力學習策略研究

澳大利亞遠程高等教育——澳大利亞公開大學聯(lián)盟個案研究

從認知風格角度反思“一對一”輔導現(xiàn)象——以英語教學為例

遠程教育盲人英語教學教師行動研究

錯誤分析理論對旅游職業(yè)院校英語專業(yè)翻譯教學的啟示

可理解性輸入假說對大學英語課堂教師語碼轉(zhuǎn)換的啟示

關于圖式知識和語言水平對英語聽力理解影響的實證性研究

變被動為主動:大學英語多媒體教學困境的分析與對策

運用互動協(xié)同的教學模式促進大學公共英語之教學

基于語料庫的旅游景區(qū)公示語翻譯研究

美劇字幕組影視翻譯特點探析

中醫(yī)英語翻譯中零翻譯應用

從社會符號學角度研究語言不可譯性及其轉(zhuǎn)化策略

The Influences of Context on Busin

林語堂文化觀在翻譯策略上的體現(xiàn)

英譯漢中“音美”的翻譯技巧

兒童文學翻譯中的創(chuàng)造策略——《夏洛的網(wǎng)》任溶溶譯本研究

從跨文化角度淺談中英酒店簡介的差異(英文)

從同構(gòu)關系看英漢詩詞翻譯銜接技巧的差異——以李清照的《聲聲慢》和許淵

淺析英漢習語蘊含的文化內(nèi)涵及其跨文化翻譯策略

武俠小說的翻譯難點及其特有詞匯的英譯

英漢委婉語對比及其語用翻譯

翻譯過程與翻譯癥

從譯者主體性的視角看厄杰頓《金瓶梅》英譯本

論商務信函的基本翻譯原則(英文)

Preliminary Study of Jerome Model

公司簡介翻譯研究評述——基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫語料分析

目的論視角下的旅游翻譯與策略

Poetry Translation in the Cross-Cu

淺析體育英語的語言特點及翻譯時應注意的問題

基于語言學視角的民族文學作品英譯研究

大學英語教師話語與課堂互動研究

The Comical Image of the Dragon in

通過熵化理論解讀《抄寫員巴特比》中所預示的資本主義體制的消亡

An Analysis of the Influences of t

Comparative Study on Richard Ⅲ and

從宗教的角度闡釋《印度之行》中回聲的意義(英文)

An Analysis of the Plot and Langua

“適者生存”在《白牙》中的闡釋——基于語料庫的《白牙》文本檢索分析

《奧蘭多》的女性主義敘事學淺析

A Comparison of the Characters in

The Crisis of the Male Rule——The S