海外英語(yǔ)

來源：/qikan/upload/201605/ixadxjzby3r(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

Universal Semantics in Translation
王振英;
《海外英語(yǔ)》征稿啟事
語(yǔ)料庫(kù)與學(xué)生英語(yǔ)自主寫作能力的培養(yǎng)
符祝芹;
大學(xué)生英譯漢常見錯(cuò)誤分析及解決方法
霍玉秀;
On the Narrative Technique in Grea
林海英;
關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)聽力問題與教學(xué)的研究
龍星源;鄧遠(yuǎn)明;
玉溪市旅游網(wǎng)站翻譯的“全球本土化”研究
萬永坤;
English for Automotive Purpose-One
王宏;
建立個(gè)體動(dòng)態(tài)法研究學(xué)習(xí)者二語(yǔ)交際意愿——《交際意愿的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)研究方法
李紅梅;
A Case Study of Second Language Le
屈廈沙;
The Role of Lexical Phrases in Sec
溫俊毅;
An Investigation of Junior Middle
王伊陽(yáng);
預(yù)制語(yǔ)塊理論對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的作用及啟示
張虹然;張曉偉;
淺談高職師資的發(fā)展
陳娟;
試論高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
蔡文潔;
能力本位高職英語(yǔ)第二課堂的思考
鄧俊;
Effectiveness of Cooperative Learn
馮麗娟;
教學(xué)改革中大學(xué)英語(yǔ)老師的專業(yè)素質(zhì)提高與角色定位
侯彩虹;王寰;申惠穎;
外語(yǔ)教學(xué)中的文化因素
黃笑雪;
教學(xué)反思——高職英語(yǔ)教師自我發(fā)展的需要
黃映雪論文QQ81995535 ;
淺談如何上好中專造紙專業(yè)的英語(yǔ)課
柯應(yīng)建;
用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與生態(tài)文明教育整合的實(shí)
雷蓓;
新型通用英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)研究
劉曼;
虛擬現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)VIRLAN——我國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教育的新出路
李青梅;
教育游戲應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的可行性分析
劉衛(wèi)紅;
大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)者的特征
梅樹美;
大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)
施應(yīng)鳳;那麗芳;
The Benefit of Writing Research Pa
王鳳霞;
中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略分析
王麗君;
通過“第二課堂”反思大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
王寧;
Analysis of Problems and Solutions
王巧霞;
The Effects of Emotions between Te
王秀娟;
藝術(shù)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)課文教學(xué)優(yōu)效方法點(diǎn)滴積累
王穎;
任務(wù)型教學(xué)與地方院校學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王怡菲;
高職院校公共英語(yǔ)課教法新探
王珠紅;
How Can Chinese English Teachers C
邢星;
淺談高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入
肖欣欣;
芻議建構(gòu)主義視角下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略
葉衛(wèi)華;
大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)環(huán)境下的焦慮研究
鄒娟娟;常波;
新課改下英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
鄒朋;
轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)以教師為主導(dǎo)的教學(xué)新模式的實(shí)踐反思
周斐芳;袁樹厚;
論英語(yǔ)課堂交際教學(xué)的誤區(qū)
張曉鵬;
Inspirations of Systematic-Functio
高瑞麗;
語(yǔ)料庫(kù)與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)研究
甘瑩;
機(jī)輔測(cè)試環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的新模式探索
郝會(huì)肖;任佳佳;王樹利;
認(rèn)知語(yǔ)義觀與英語(yǔ)多義詞教學(xué)
華慶;
大學(xué)英語(yǔ)寫作中易犯錯(cuò)誤分析以及對(duì)教學(xué)的啟示
馬瑞瑞;吉哲民;
開放型大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)實(shí)踐模式的探討
彭素強(qiáng);
淺談高職院校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式
孫敏;
基礎(chǔ)階段英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)模式探索與思考
譚異;
大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的禮貌用語(yǔ)研究
王容花;
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞典使用策略調(diào)查
王姍姍;
焦慮情緒對(duì)大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的影響及其對(duì)策
況新華;吳紫娟;
內(nèi)隱記憶對(duì)提高大學(xué)英語(yǔ)詞匯記憶量的啟示
姚海桃;武映哲;
獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探索
張一博;張桂東;陳華新;
Theories of Reading and the Teachi
陳春梅;
建構(gòu)主義教學(xué)觀與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——以詞匯教學(xué)為例
朱麗娟;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫作教學(xué)中審美情感的培養(yǎng)
陳夢(mèng)寧;
談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)交際中高低語(yǔ)境文化的身份轉(zhuǎn)換
李娟;
《世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯教程》有效教學(xué)的障礙及策略
莫麗玉;
口譯筆記符號(hào)引入大學(xué)英語(yǔ)聽力課堂的應(yīng)用與問題芻議
唐建南;
English Language Attrition Among E
曹海英;
Suggestions on Effective Performan
李霞;蔣煥新;
如何在書面表達(dá)中使用高級(jí)句型
譚銀書;
目的論與電影字幕翻譯
杜廷茹;鐘平;
從文學(xué)文體學(xué)角度分析譯者的語(yǔ)言風(fēng)格
馮智嬌;
多元系統(tǒng)理論關(guān)照下的魯迅翻譯
付艷艷;唐艷芳;
圖里翻譯規(guī)范論視角下的《哈利·波特》人名翻譯
蔣樟健;
目的論與商業(yè)價(jià)值的契合——英漢電影片名的翻譯
李敏;
功能加忠誠(chéng):一種翻譯倫理而非原則——介評(píng)諾德的《譯有所為—功能翻譯理
李權(quán)東;
On Translation of Passiveness from
李銳;
開封旅游景區(qū)公示語(yǔ)漢英翻譯失誤分析及規(guī)范
劉笑歌;鐘慶倫;
Female Identities in Translated Li
魯洪萍;
釋意理論對(duì)中醫(yī)藥國(guó)際會(huì)議口譯的啟示
李小艷;毛紅;
心理語(yǔ)言學(xué)視角下的翻譯過程研究
劉穎;
從目的論探析商業(yè)會(huì)展英語(yǔ)翻譯
呂游;
從單維到多維——對(duì)翻譯研究文化轉(zhuǎn)向的再思考
林子森;
淺談?dòng)h口譯中數(shù)字的傳譯
明芳;
公司簡(jiǎn)介的英譯研究
馬越;
從《孫子兵法》英譯看譯者身份對(duì)譯文的影響
彭祺;張?zhí)m琴;
葛浩文譯文中文化負(fù)載詞匯翻譯的文化透視
秦媛媛;
探林語(yǔ)堂古文英譯的解構(gòu)過程
高巍;魏紅;
主述位理論下的漢英交替?zhèn)髯g研究——以胡錦濤總書記的報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)傳譯文本為
王莉淳;
從“達(dá)”看英譯《瑞云》
王雪梅;
論中文政治文本翻譯中的遷移性冗余——以2011年政府工作報(bào)告為例
王亞平;
國(guó)內(nèi)近十年旅游文本翻譯研究綜述
楊鳳;
英語(yǔ)詞義修辭格翻譯中的文化意象的轉(zhuǎn)換
鄭慧;
淺談?dòng)绊懹h翻譯的文化因素
許炎鋒;
論中國(guó)古代佛經(jīng)的對(duì)等翻譯
趙卿;
從目的論角度評(píng)析網(wǎng)絡(luò)字幕小組翻譯——以電影《Red Riding H
詹曉琳;程宏凱;金玉龍;
李白詩(shī)歌中轉(zhuǎn)喻英譯的認(rèn)知模式及其翻譯研究
張毅;
A Latent Complaint in Milton's "On
陳玉偉;
女性之覺醒的力量——解讀《美國(guó)在心中》(英文)
杜愛平;
The Tragic Fate of "Other":an Anal
丁美杰;
Story Time and Narrative Time-On t
耿祺;
Comments on "After Apple-Picking"
霍麗蓉;
歸家、生存與歷史——評(píng)約翰娜·斯基伯瑞德的《感傷主義者》
蔣怡;
中西文化道德價(jià)值觀比較
劉超;任肖華;
On Active Hester Prynne in The Sca
劉偉華;
《看不見的城市》:看得見的與看不見的
羅錫英;
《失樂園·第一卷》中的撒旦和上帝的人物塑造分析
劉衍;
The Criticism of Social Realities
林雅琴;
A Thematic Study of "Passion as De
劉智娟;姜有為;
An Existentialist Study of Notes f
劉曉華;
論《八月之光》中象征手法的運(yùn)用
司君;
杜拉斯作品中聲音的中外研究
單玉榮;
現(xiàn)代人的個(gè)人悲劇——析《漫漫旅途入夜來》(英文)
王娟;
Time and Consciousness in T.S Elio
王抒飛;
Implicit Love and Passionate Love-
梅進(jìn)麗;
Rabbit,Run in the Symbolistic Fiel
王偉;
Modernity in Frost's "Fire and Ice
謝夢(mèng)昕;
《小狐貍》中女性話語(yǔ)的分析
蔡牡丹;
Jane Eyre and Her Female Conceptio
張哲;
The Triumph of Poetry over Time in
廖巧云;
《到燈塔去》中莉麗·布里斯科的女性主義解讀
劉宇馳;
及物性系統(tǒng)與深層主題意義——讀海明威《老人與�！�
衛(wèi)麗;
基于語(yǔ)言模式對(duì)政治文本進(jìn)行正反兩方面分類方法探索
陳英;
基于語(yǔ)料庫(kù)自主學(xué)習(xí)篇章中的英語(yǔ)詞匯——以Love is a Fall
鄧怡敏;
美國(guó)鄉(xiāng)村音樂Sailing歌詞的人際功能分析
馮心如;
淺談概念隱喻——以“嚼”、“吞”、“消化”為例
寇曉匯;
身體語(yǔ)言:在不同文化中的同與異
劉書慧;
《大學(xué)英語(yǔ)精讀》課文文本中with一詞的語(yǔ)義分析
任薇;張萍;
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生請(qǐng)求主體語(yǔ)策略的調(diào)查與分析
許鵬;
網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)新詞的構(gòu)成及語(yǔ)義特征
熊鷹;
從句法學(xué)角度淺析英語(yǔ)不定式
游菲菲;
Critical Discourse Analysis of Cop
張妮;
淺析英語(yǔ)不規(guī)則構(gòu)詞中的規(guī)則變化
莊瑋;
英文求職信中的模糊限制語(yǔ)及其語(yǔ)用功能探析
張?chǎng)?
淺談?dòng)h語(yǔ)法對(duì)比
張瑩;
帶UP短語(yǔ)動(dòng)詞的認(rèn)知語(yǔ)義分析
黃海燕;
美國(guó)500強(qiáng)公司簡(jiǎn)介的主位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)分析
江凱;盧茜;
動(dòng)詞樹形詞網(wǎng)構(gòu)建及基于語(yǔ)料的自動(dòng)檢驗(yàn)方法嘗試
厲莘;
A Contrastive Genre Analysis of En
鄭翠;鄭瑩;
中英環(huán)境詞淺析——從中西共性的視角
張丹;
原型范疇理論下的認(rèn)知隱喻理解
張妮;
A Brief Analysis of The Holy Bible
趙妮莎;
跨文化交際中的語(yǔ)用失誤
周淑琪;
The Analysis of the Chinese Charac
周玉;
基于學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)研究綜述
于虹;
Stylistic Analyses of Ramona Serie
張瑜宸;
英美派女性文學(xué)對(duì)女大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)作用
鐘瑜寧;李東亮;
On Cultural Barriers in Intercultu
常宏;
Imagination on the Interface of De
孫錫婧;
A Needs Analysis Approach to Curri
王宏偉;
On the Embodiment of "Plain and El
徐岸英;
The Comparison of Confucian and Pl
鄢克非;